開(kāi)學(xué)教師大會(huì)校長(zhǎng)發(fā)言稿篇一-文庫(kù)吧資料
2025-04-29 22:18本頁(yè)面
【正文】 另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 全體老師要努力做到： 一講“人本”?，F(xiàn)實(shí)生活中，我們往往重視看得見(jiàn)的，而不重視看不見(jiàn)的。要不斷提升自己的“ 人格”，力求自己能超凡脫俗。自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔(dān)當(dāng)責(zé)任 !我很欣賞這一提法。 第二，堅(jiān)定信仰，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。 作為教職員工，只要努力就一定能做一個(gè)好老師，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)生需要幫助的時(shí)候能得到你們的扶持，在學(xué)生開(kāi)心和悲傷時(shí)有你們?cè)谏磉?分享和安撫，能夠讓學(xué)生不斷地體驗(yàn)到進(jìn)步帶來(lái)的樂(lè)趣。良好的心態(tài)源于對(duì)工作生活的熱愛(ài)，要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負(fù)責(zé)的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會(huì)將自己真正地融如到集體中。其次，要用和諧的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作和 學(xué)習(xí)。要求緩辦的常思，急辦的迅時(shí)，難辦的設(shè)法。在工作管理上要謹(jǐn)防四怕 。年級(jí)組長(zhǎng)以上的干部要認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！傲逅娜弧备刹抗芾硪?，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，識(shí)大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在依法依規(guī)、堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務(wù)、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來(lái)，以公平的 信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵(lì)和分配機(jī)制。從柔性上來(lái)說(shuō)，能提倡的便不會(huì)硬性規(guī)定，能解決問(wèn)題的也不會(huì)死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會(huì)義不容辭。另一方面，事事有規(guī)可依，時(shí)時(shí)有章可循。和諧應(yīng)建立在領(lǐng)導(dǎo)和教師、教師和教師的相互包容這一平臺(tái)上，要知道能相互包容的人才敢說(shuō)真話，做實(shí)事，出成績(jī)，能相互包容的人才可能長(zhǎng)期久處。 第一，和諧共處，具備健康向上的心態(tài)。努力做到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達(dá)到新的更高的境界。 新的學(xué)期，我們既面對(duì)困難和壓力，也面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來(lái)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見(jiàn)微知著的能力和本領(lǐng)。教育科研校 園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面，課改實(shí)驗(yàn)步子太慢、膽子太小、成效不高，等等。畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。一些教職工工作主動(dòng)進(jìn)取精神不高、存在混日子思想
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