【正文】 文，讓學(xué)生感受到大自然的美麗，激發(fā)熱愛大自然、親近大自然的感情，提高對美的鑒賞能力。在讀中感悟，在討論中明確，在表達中鍛煉，在寫作中提升，充分利用各種資源，全面積累，靈活運用。 (2)過程與方法 以朗讀感悟為主，充分利用小組合作探究的學(xué)習(xí)優(yōu)勢，理解課文內(nèi)容，解決學(xué)習(xí)上的疑難。理解課文內(nèi)容，感受文中所描繪的畫面。 四、目的要求 (1)知識與技 能 學(xué)習(xí)本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差對語文不感興趣，學(xué)習(xí)被動，上課不認真聽講，作業(yè)不能按時完成，學(xué)習(xí)有困難。能充分動口、動手、動腦 ,主動收集、交流、加工和處理學(xué)習(xí)信息。獲取知識，思維水平有了一定的 發(fā)展 .基礎(chǔ)知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習(xí)語文的能力 .絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 三、學(xué)生情況分析 本班共 26 人，其中女 8 人，男 18 人。本冊教材共 30 小學(xué)秋季計劃篇課文，其中 22 小學(xué)秋季計劃篇講讀課文， 8 小學(xué)秋季計劃篇略讀課文。既有語文知識，又有教育意義。既有古詩，又有成語故事 。 二、教材分析 本冊共八個單元，每個單元 都有課文、口語交際、習(xí)作、語文活動組成。 不同的人在語文上得到不同的發(fā)展 等基本教育理念，使學(xué)生學(xué)會語文、會學(xué)語文。 抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，耐心輔導(dǎo)，因材施教。 對學(xué)生要高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求，教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用教科書掌握例題、習(xí)題之間聯(lián)系，舉一反三，靈活學(xué)習(xí)，真正地把知識學(xué)會。 抓重點、難點、各個環(huán)節(jié)的突破。 六、教學(xué)措施： 深入教材，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃，提前一周備課。 1在實踐活動中。 養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 了解解決植 樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。 認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是 180 度。 五、教學(xué)重點、難點： 小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。 問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察、分析及推理的能力。 ，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 ，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是 180176。 ，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算 。 情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。 加強統(tǒng)計知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。 認識小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容。還有個別學(xué)生由于缺乏自信心。從學(xué)生習(xí)慣方面看，有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，既注意反映數(shù)學(xué)教育改革的新理念，又注意保持我國數(shù)學(xué)教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，使教材具有基礎(chǔ)性，豐富性和發(fā)展性。編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，同時注意所采用措施的可行性。今天給大家?guī)?2020 年小學(xué)四年級班務(wù)秋季工作計劃 精選范文，希望可以幫助到大家。 教研與教科研展開的范圍不廣，沒有成為教師解決日常工作問題的重要手段。 德育方面沒有大的收獲。 (二 )存在問題 教學(xué)質(zhì)量的提高只表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績方面，學(xué)生其他項目沒有亮點可言。 校園環(huán)境建設(shè)框架基本形成，不再是空白一片。 教學(xué)質(zhì)量逐年提高。一些有創(chuàng)意的方法在東河區(qū)內(nèi)被推廣。學(xué)校逐步步入熱點校行列，與當(dāng)初需要動員教師下街道招生的情況有天地之別。到本學(xué)期為止，完成了 24 個班的構(gòu)成。 二、小結(jié)過去 (一 )取得的成績 從學(xué)校 05 年合并、回遷以來，通過實施第一個五年工作規(guī)劃，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽? 學(xué)校規(guī)模不斷擴大，從 500 多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的 1100 多名學(xué)生。 一支團結(jié)、務(wù)實、具有一定社會影響力的教師隊伍 。 目標(biāo)分解 創(chuàng)設(shè)濃郁的育人氛圍，包括物質(zhì)環(huán)境和精神文化氛圍 。為使學(xué)校得到更好的發(fā)展，在簡要回顧過去的同時，提出今后的工作思路。 ，要進行勞動安全教育、組織紀(jì)律教育，并做好勞動保護。 、秋游活動必須堅持安全、就近、就地、徒步的原則，嚴格實施審批制度安全教育不到位，安全措施不落實，安全工作無保障，不得組織春游、秋游。 結(jié)合安全教育周、 119 消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前一分鐘教育等活動，對學(xué)生進行交通安全、消防安全、人身安全、危害等多方面教育。 做好安全檢查工作，定期對教室以及消防設(shè)施進行檢查，確保學(xué)生用電，用水以及其他方面不存在安全隱患。 ：學(xué)校建筑物必須按照現(xiàn)行有關(guān)消防技術(shù)規(guī)范要求設(shè)置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不占用， ，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時維修、更換。 (三 )交通安全 開展中小學(xué)生交通安全知識教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動，學(xué)校邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進行交通安全講座。 (二 )宣傳教育： ，開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。 三、安全工作崗位責(zé)任及分工： (一 )組織與制度： ，構(gòu)建班級安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。 全面開展安全大檢查 學(xué)期開始對班級每個角落進行地毯式的大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時整改，特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查，對較舊的電氣設(shè)備、電線等進行更換，杜絕隱患。我將實行定 期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。 二、具體措施 建立健全規(guī)章制度 做好安全工作，就必須有章可循，確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人，定期出版墻報、專欄，定期開展廣播，刊登、播出安全知識，利用升旗儀式、班隊課等開展安全講座，對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生安全意識。 【小學(xué)秋季計劃篇三】 一、指導(dǎo)思想 安全工作是保護國家財產(chǎn)和學(xué)校財產(chǎn)的安全，保護廣大師生的根本利益和生命安全，保障正常教學(xué)秩序的需要。多輔導(dǎo)和幫助他們，讓他們體驗成功，愛上學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無窮的。 注意優(yōu)生的培養(yǎng)和潛能生的轉(zhuǎn)化。 在作業(yè)設(shè)計中，注意有多種多樣的題型和不同層次的題型。 尊重學(xué)生個體差異，鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，每節(jié)課均有機會讓學(xué)生都動腦、動口、動手學(xué)習(xí)。 注重教學(xué)過程，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，鼓勵學(xué)生先自主學(xué)習(xí)，敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。能正確面對困難，學(xué)習(xí)文中人物面對困難的精神。教育我們應(yīng)勇于挑戰(zhàn)失敗，有戰(zhàn)勝失敗的勇氣和毅力。培養(yǎng)學(xué)生認真觀察生活，深入思考問題，勇于探索發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣，激發(fā)學(xué)生積極參與活動的意識。 邊讀邊想畫面，抓住重點 句子、段落、朗讀感悟。 在讀懂題目的基礎(chǔ)上，充分挖掘課外資源，結(jié)合教師的指導(dǎo)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能按要求完成各單元的口語交際、習(xí)作訓(xùn)練和語文活動。正確、流利、有感情地朗讀課文。還有個別學(xué)生比較聰明，但