【正文】 第三步：網(wǎng)絡內容豐富。為了掃除這些障礙，我們將以班級為單位向家長開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑徑。我們有良好的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供家長觀賞。 第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓。 為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師 準確認識兩個網(wǎng)絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。 （ 5）特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。同時又滿足家 長閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。 （ 3）親子閱讀：本學年，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志。 （ 2）家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備充 分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。 深化合作，提高質量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。為此，本學年我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。 以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。 二、工作目標： 以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。 而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。 在本學年的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調整自己的知識結構，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學年 的工作完成好。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良 好的習慣。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。下面是分享的幼兒園保育員工作計劃，歡迎大家閱讀！ 篇一：幼兒園保育員工作計劃 新的一年開始了，經(jīng)過一學年的學習和努力 ，幼兒的各項能力有了提高，體質也有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力。 我們三位老師要團結一致，共同 努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。針對這些 喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水，怎樣珍惜每一滴水。 四、提高幼兒節(jié)約用水的意識。 及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝 通。 做好課前準備，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀律，讓 老師較好地開展教學活動，工作計劃《幼兒園保育員工作計劃》。 能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿 ***服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養(yǎng)成良好的習慣?？朔? 幼兒的依賴性，培養(yǎng)幼兒獨立性。 良好的進餐習慣。 清潔衛(wèi)生習慣。 第二篇：幼兒園保育員工作計劃 幼兒園保育員工作計劃 新學期開始民，經(jīng)過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規(guī)，有較 好的衛(wèi)生生活習慣，有初步的生活自理能力，幼兒園保育員工作計劃。天氣漸漸變暖，在天氣 好的時候要增加開窗通風的次數(shù)和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的學習和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。戶外活動后要整理好活動器械，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。在戶外活動前，檢查好活動場地，準備好活動器械。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。 四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識 我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。 三、做好與家長的溝通工作 及時向家長匯報幼兒在幼兒園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。 二、配合老師開展班內的各項活動 在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒園內準備開展的各項活動。 有良好睡眠及穿脫能力。 良好的進餐習慣 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經(jīng)驗，促進認知和社會性發(fā)展。屆時，來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕父母將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取父母 對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。 四、以父母和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力 挖掘父母資源，壯大教育隊伍 讓父母參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實，而且能大大激發(fā)父母參與幼兒園工作的熱度，使家園互動充滿活力。 及時公布幼兒園和本班重大的活動信息，讓父母了解幼兒園和教室的園所動態(tài)、教室動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。 公布幼兒的活動跟蹤錄像，幫助父母清淅地了解孩子在園的情況。 每周向父母公布周計劃。要做到這一點，教師必須使父母及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。 第三步：網(wǎng)絡內容豐富。為了掃除這些障礙，我們將以教室為單位向父母開設相關培訓，印發(fā)相關操作路徑徑。我們有優(yōu)良的設備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳，以供父母觀賞。 第二步：網(wǎng)絡應用技術培訓。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的父母工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認 識兩個網(wǎng)絡平臺，幫助她們明確平臺的維護和使用要求，以提高使用效率。 (5)特殊幼兒指導：每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。同時又滿足父母閱讀 幼教資料，了解幼教信息的愿望。 (3)親子閱讀：本學期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其父母閱讀的書刊雜志。 (2)父母會：嘗試以年級組或教室為單位召開父母會，活動準備充分、活 動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。 深化合作，提高質量 采用多種形式，組織豐富多彩的活動，深化家園合作、提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。平時將就“與不同父母的交流需注意什么”展開學習和討論 。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各教室領導尤其是新教師的父母工作能力和家教指導水平。 以父母和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。 二、工作目標： 以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼