【正文】 減退。同時(shí)，在鍛煉個(gè)人才干上，最 近我從政治主官的角色轉(zhuǎn)換為了軍事主官，在思想上對(duì)政治工作的熱情有所減退。再一個(gè)就是從事一些日常性的工作的激情有所減退，尤其是政治工作。在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)的反面典型事例對(duì)自己有極大的警示作用，無(wú)數(shù)的先進(jìn)典型對(duì)自己也有很大的激勵(lì)作用，但隨著時(shí)間的流失，在思想 和行動(dòng)上又回到了以前的自己，致使工作局面難以打開(kāi)，難以獲得大的進(jìn)步。缺乏進(jìn)取心，沒(méi)有強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和使命感，由于平時(shí)營(yíng)建工作抓得較多，對(duì)上級(jí)安排的部分階段性和臨時(shí)性工作不同程度存在一定性的松弛，重視不夠，在落實(shí)過(guò)程中疏于管理，應(yīng)付了事，以致很多工作沒(méi)有真正抓落實(shí)，對(duì)連隊(duì)的少數(shù)黨員士官也疏于管理，懶得管理，得過(guò)且過(guò)的思想仍然存在，以至于很多工作成效浮于表面，經(jīng)不起仔細(xì)檢查。我自工區(qū)的一名排長(zhǎng)到現(xiàn)任警通連的連長(zhǎng)僅僅 2 年的時(shí)間，警通連和教導(dǎo)隊(duì)合并也才半年多的時(shí)間，由于崗位發(fā)生變化所處的位置發(fā)生變化，原來(lái)在教導(dǎo)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)崗位上的定位所掌握的工作方法和工作經(jīng)驗(yàn)已不適應(yīng)現(xiàn)在的形勢(shì)，在不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單、不靈活的現(xiàn)象，工作經(jīng)驗(yàn)明顯不足，致使自己在工作中走了不少的“彎路”，難免給工作帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。在應(yīng)付檢查時(shí)還有弄虛作假現(xiàn)象。 對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。不善于運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀(guān)察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。 二、 在思想上，政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。 四是學(xué)習(xí)內(nèi)容不夠全面，側(cè)重于應(yīng)付連隊(duì)目前的實(shí)際情況和軍事訓(xùn)練中的難題，而不注重學(xué)習(xí)政策理論和法律法規(guī)及連隊(duì)帶兵管理方面的知識(shí)。抓訓(xùn)練，確保崗哨制度落實(shí)到位，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 一是對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為身處基層，只要把連隊(duì)安排的各項(xiàng)工作做好，把公差勤務(wù)任務(wù)完成，確保不出安全問(wèn)題就夠了，學(xué)不學(xué)一樣能搞好工作 。作為部隊(duì)的基層主官，缺乏較高的政策理論水平和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)技能知識(shí)。具體表現(xiàn)為對(duì)參與政治理論學(xué)習(xí)態(tài)度不如以前認(rèn)真，對(duì)待重要政治活動(dòng)不夠細(xì)心，黨員的先進(jìn)性意識(shí)淡化，黨員的榮譽(yù)感和自豪感丟失，服務(wù)意識(shí)、奉獻(xiàn)精神都不如從前。 三是增強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，抓好黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)，要嚴(yán)格以黨章和各項(xiàng)規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，以身作則嚴(yán)于律己，加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念，樹(shù)立良好形象，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用，保證各項(xiàng)工作落到實(shí)處在這次黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，深感作為一名黨員干部的責(zé)任重大，自己還存在很大的差距，今后我將努力轉(zhuǎn)變作風(fēng)，振奮精神，不斷提高自身能力素質(zhì)。學(xué)會(huì)用理論武裝自己的頭腦，提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，虛心聽(tīng)取官兵反映的實(shí)際問(wèn)題，努力提高自己的管理水平，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，憂(yōu)患意識(shí)，擔(dān)當(dāng)意識(shí)。掌握的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面，不夠系統(tǒng)，缺乏韌性，學(xué)習(xí)僅限于表面，不能靜下心來(lái)深入專(zhuān)研，學(xué)習(xí)效果不佳缺乏持之以恒的精神 二是工作作風(fēng)不夠?qū)嵡笳鎰?wù)實(shí)的精神還不夠。作為黨員干部，我能?chē)?yán)格要求自己，在利益誘惑面前，能保持清醒的頭腦，對(duì)官兵的成長(zhǎng)進(jìn)步十分關(guān)心，涉及到官兵切身利益的問(wèn)題，我能一碗水端平，公平公正處理，切實(shí)做到位戰(zhàn)友謀福利，運(yùn)用好手中的全力。認(rèn)真的學(xué)習(xí)條令條例和各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加中隊(duì)組織的學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化自 己的條令意識(shí)和紀(jì)律觀(guān)念，用思想來(lái)指引平時(shí)的行為。新的情況出現(xiàn)，對(duì)于自己不懂不會(huì)的，虛心向戰(zhàn)友請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，在工作中摸索，在摸索中進(jìn)步。二是認(rèn)真履行職責(zé)，扎實(shí)做好本職工作。 材料一 一、對(duì)照檢查個(gè)人作風(fēng) 作為一名部隊(duì)的干部，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任，面對(duì)部隊(duì)轉(zhuǎn)變轉(zhuǎn)型這一大的歷史挑戰(zhàn)，自己 唯有扎實(shí)工作，踏實(shí)苦干，不斷強(qiáng)化個(gè)人能力和素質(zhì)，才能適應(yīng)部隊(duì)發(fā)展的需要。下面是為大家整理的黨員干部個(gè)人對(duì)照剖析材料資料，歡迎參閱。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。對(duì)待困難有躲避情緒，滿(mǎn)足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。滿(mǎn)足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。 在工作要求上。教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任！作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。如有不到之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正批評(píng)。 四是要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的黨員、高素質(zhì)的教育工作者。 三是 要立足于工作進(jìn)步和自身全面發(fā)展，廣泛學(xué)習(xí)一切有益知識(shí)。 二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。這都是造成問(wèn)題的根源。在工作中，對(duì)待工作的態(tài)度不積極，與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通太少，造成不能夠及時(shí)地了解學(xué)生生活與學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。思想意識(shí)單薄，理論學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和長(zhǎng)期性。在平時(shí)工作中，我只顧自己工作，而不顧與人交流溝通，認(rèn)為只要工作做好，就萬(wàn)事大吉了，這樣造成有時(shí)工作不細(xì)致。對(duì)待困難有躲避情緒，滿(mǎn)足于叫干啥就干啥，積極主動(dòng)性不夠強(qiáng)，缺乏創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。滿(mǎn)足于干完干成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)能有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但標(biāo)尺定的不夠高。 在工作要求上。教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種責(zé)任！作為一名黨員，要經(jīng)常深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。三是在某些工作落實(shí)過(guò)程中，與 上級(jí)溝通協(xié)調(diào)不夠，理解不夠，存在牢騷和抵觸情緒，執(zhí)行不積極、不主動(dòng)。其主要表現(xiàn)有三個(gè)方面一是部隊(duì)管理工作發(fā)展上視野不廣、思路不寬、步子不大、發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，在具體工作中，開(kāi)展工作的方式過(guò)于保守，力度上不夠，思路創(chuàng)新不夠 。再有就是，沒(méi)有擺正自身的位置，總認(rèn)為只要自己的工作盡職盡責(zé)就行了，往往是談的多，督辦的少，認(rèn)為誰(shuí)人出問(wèn)題他自己負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了黨性不純，宗旨淡化，事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，沒(méi)以連隊(duì)的全面建設(shè)大局為重，只是片面地考慮到大多數(shù)士官和黨員平時(shí)工作任務(wù)重，只要不犯大的 原則錯(cuò)誤也 就算了，造成“兩支隊(duì)伍”形成合力不夠，影響開(kāi)拓進(jìn)取，缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗力和凝聚力，沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度認(rèn)識(shí)到如果不從小事抓起，不從小的問(wèn)題糾正就有可能出現(xiàn)大的問(wèn)題，就不能做到“防微杜漸”，會(huì)嚴(yán)重影響到機(jī)關(guān)直屬隊(duì)的形象，大大削弱隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。當(dāng)然，其中也不乏怕得罪人的思想在作祟，也就聽(tīng)之任之。上半年以來(lái)，由于連隊(duì)干部缺乏，連隊(duì)的工作都是我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)的，組織上給予了一定的評(píng)價(jià)，但自從知道自己要擔(dān)任連長(zhǎng)一職以來(lái)，為了搞好各項(xiàng)工作，完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，理應(yīng)抓好“兩支隊(duì)伍”建設(shè)，加強(qiáng)管理力度和執(zhí)行力度，樹(shù)立警通連的新形象。作為一名黨員干部，沒(méi)有從部隊(duì)工作大局出發(fā)考慮問(wèn)題，思想比較狹隘。僅從事軍事主官的日常性工作，不夠全面，要想帶領(lǐng)警通連在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中發(fā)揮更大的作用，必須各方面的能力素質(zhì)更加全面。具 體表現(xiàn)為工作方法創(chuàng)新少、思路窄、思想惰性增強(qiáng)，對(duì)于上級(jí)安排部署的工作雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就般，沒(méi)有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。認(rèn)為自己在警通連大半年的時(shí)間，對(duì)一些情況非常熟悉，因而目前在布置工作時(shí)，常有先入為主的想法，覺(jué)得不需要到去過(guò)多調(diào)查了解、聽(tīng)取意見(jiàn)，由于“滿(mǎn)”字作怪，因此出現(xiàn)了對(duì)具體工作了解不夠、組織落實(shí)工作不力等工作作風(fēng)問(wèn)題。 四、驕傲自滿(mǎn)，調(diào)查研究的主動(dòng)性不夠。