【正文】 地耷拉了下來(lái)，就要癱在轉(zhuǎn)盤上了，我急得像熱鍋上的螞蟻 —— 團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸虧老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，及時(shí)把它“搶救”了回來(lái)，原來(lái)是我 用力過(guò)猛，導(dǎo)致杯子邊緣過(guò)薄才會(huì)這樣，看來(lái)力度的把控很重要。然后，將手移到陶泥的頂部，兩手掌放平擠壓陶泥，把泥塑成石柱形狀，接著再將左手放在泥的頂部，大拇指關(guān)節(jié)向下壓，用力將泥從后往前推，這樣陶泥就恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)。 準(zhǔn)備工作做好后，就可以拉胚了。這樣做的目的是為了把泥里的空氣排干凈，否則燒制時(shí)會(huì)作品會(huì)炸裂。 一走進(jìn)陶藝館，我就看到架子上陳列著好多新奇別致的作品，真是賞心悅目啊 !看著一件件精美的陶藝品， 我也迫不及待地想一展身手了。 做陶藝的心得體會(huì) 4 陶土是不定型的“粘土精靈”，任憑你怎么捏、揉最終都會(huì)成一件很有特色的作品。 這一刻，我的喜悅之情油然而生。然后我就開始上色了，先上了一層白色，在上面仔細(xì)地畫了幾朵粉色的小花。很快花瓶的形狀便開始顯現(xiàn)出來(lái)，但這時(shí)候它還是實(shí)心的，于是我用兩個(gè)拇指把它掏成空心。我先把泥揉成了一個(gè)圓 柱體，再用勁兒往板上一摔，緊接著，老師發(fā)動(dòng)了機(jī)器，圓盤帶著泥飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)。有的優(yōu)雅，細(xì)長(zhǎng)的瓶頸，讓我想起長(zhǎng)頸鹿，有的笨拙，大大的肚子像豬八戒?? 工作臺(tái)上，整齊地?cái)[放著十多個(gè)做陶藝的機(jī)器。好精致的陶器呀 !最先映入眼簾的是兩個(gè)貼墻而放的木頭架子，上面擺滿了已經(jīng)做好的陶器。 我心頭涌上一股甜蜜的感覺(jué)，那應(yīng)該是辛苦和汗水換來(lái)的成功吧 !我堅(jiān)信：只要心在哪里，收獲就在哪里。為了不傷自尊心，我細(xì)心地做了起來(lái)，搓 2 個(gè)小圓球當(dāng)兔子的眼睛， 2 個(gè)稍大一點(diǎn)的做兔子的身體和頭部，四肢我可是細(xì)心地不能再細(xì)心了，搓成一個(gè)小木樁的樣子，做耳朵時(shí)，先把泥巴弄成扁扁的，把多出的部分去掉。我把嘴張得好 像可以吞掉世界那么大，“這是什么，完全可以和怪物相互吡媲美”。 OK!不過(guò)開始去怪怪的，算了，直接把它送入烤箱。眼睛，嘴巴一應(yīng)俱全。 我要做一個(gè)兔子，首先把白色泥巴搓成 2 個(gè)小圓球，一大一小。我一個(gè)箭步?jīng)_到了店員面前，詢問(wèn)店員我才得知，這個(gè)陶藝是由不同顏色的泥巴組合而成，你可以把它做成各種各樣的形狀，再經(jīng)烘烤就好了 !我迫不及待地要做了，看看旁邊的人都干勁十足，我也充滿了信心。我無(wú)聊地踢著小石頭，我順著一個(gè)小石頭前進(jìn)的方向，看見(jiàn)了一個(gè)名字怪怪的店 —— “陶之夭夭”。 老師拿出手機(jī)，給我的小花盆拍照。我首先卷出一個(gè)小小的“玫瑰花蕊”，然后，按順序一層一層地做好“玫瑰花瓣”，最后，做出“玫瑰花”的“葉子”和“莖”，并把它們粘在一起，一朵含苞欲放的“玫瑰花”便做好了。老師又讓我在小花盆里“種”幾朵花，還可以“養(yǎng)”一些小昆蟲。為了讓小花盆看起來(lái)更生動(dòng)一些，我把其中一根“面條”擺成了好看的“波浪線”形，還用雕刻刀在上面刻出了好看的花紋。我又把小花盆裝飾了一下，我先搓出了兩根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的“ 面條”。老師趕緊告訴我“補(bǔ)救”方法：把“趴”下去的地方撕開，讓后再捏在一起。于是，我便仔細(xì)地用手捏洞洞四周的陶土，一個(gè)小花盆的基本造型便完成了。接著，老師讓我用大拇指在上面弄一個(gè)小洞洞，讓我自己看看可以做什么。于是，我把這個(gè)“仇敵”使勁地又壓又揉，還“轟 —— 轟”地拼命 扔陶土，我的手不一會(huì)兒就變得臟兮兮的，沾滿了陶土。 老師讓我把那塊陶土使勁扔一扔，揉一揉。 做陶藝的心得體會(huì) 1 今天放學(xué)后，我來(lái)到“童畫樂(lè)園”上第一節(jié)陶藝課。 我認(rèn)為我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我為它感到驕傲 ! 做陶藝的心得總結(jié) 700 字 第三篇：做陶藝的心得體會(huì) 700 字 星期六，爸爸帶我去做陶藝。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它看，愛(ài)不釋手?！? 于是我把小貓涂上純潔的白色，小花涂上黃、綠、藍(lán)三色，愛(ài)心涂成金燦燦的 .黃色，花瓶整體涂上嬌嫩的淡粉色。我把這些圖案再粘到瓶身上，“啊 !這個(gè)花瓶 可愛(ài)極了 !”我自豪地大叫起來(lái)?！昂冒?!”我興奮地從筐里挑選了一個(gè)小貓和愛(ài)心、小花的模具。 “我們還要給這個(gè)花瓶裝飾一下，讓它更漂亮。阿姨好像知道我在想什么，微笑著說(shuō)：“下面我們要把這個(gè)瓶身再加工一下，讓它變光滑。”“花瓶這么難看啊，一點(diǎn)都不光滑?！拔乙惨鲆粋€(gè)這樣的花瓶 !” 在陶藝館阿姨的指導(dǎo)下，我先用陶泥搓了一個(gè)圓溜溜的球，再把它壓扁，像一個(gè)小小的燒餅，阿姨說(shuō)這就是花瓶的底座。一跨進(jìn)大門，就看見(jiàn)櫥窗里陳列著小朋友們做的形態(tài)各異、色彩斑斕的陶藝作品，有撒滿水果的生日蛋糕，有點(diǎn)綴著花蝴蝶的草帽??最吸引我的是一個(gè)有小貓圖案的花瓶。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈 !”可是，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了：因?yàn)樵谖倚Φ臅r(shí)候用力過(guò)猛，還未完全成型的筆筒塌了 !我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認(rèn)真地做了起來(lái) ——— 我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生面團(tuán)，被我為所欲為地?cái)[弄著：一會(huì)兒豎、一會(huì)兒橫、一會(huì)兒扁、一會(huì)兒寬??簡(jiǎn)直奇形怪狀 ! 一旁的姐姐看見(jiàn)了，摸 著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“這塊泥好慘呀 !小朋友，讓我來(lái)教教你吧 !”姐姐就手把手地教了起來(lái)，這一次，我學(xué)得特別認(rèn)真、特別投入 ! 終于，我學(xué)會(huì)了，按照姐姐那純熟的手法，學(xué)著姐姐腳踩的姿勢(shì)，比劃著泥料的多少，看著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和速度，小心翼翼地揉著、捏著??伴著店里優(yōu)美的背景音樂(lè)，隨著轉(zhuǎn)盤帶水的泥從我指間流過(guò)，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗??就這樣，我浮躁的心安靜了下來(lái) ! 終于，功夫不負(fù)有心人 !我做成了一個(gè)規(guī)規(guī)整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎(jiǎng) ! 陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就 了我的耐心。走進(jìn)店內(nèi)，我的眼睛瞬間亮了 !一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛(ài)的小貓筆筒，還 有水杯、收藏盒、茶葉箱?? 我迫不及待，馬上動(dòng)手操作起來(lái)。似乎還少了些什么，對(duì)呀，山水畫怎么可以沒(méi)有青山呢 ?我拿起小刮片，在那瀑布旁抹了幾筆，一座座青山就顯現(xiàn)在了我的眼前。遠(yuǎn)處， 雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無(wú)數(shù)朵巨大的水花。 我小心地拿著刻刀，在陶罐上細(xì)心地刻畫著，一點(diǎn)一線，都融入了我認(rèn)真仔細(xì)的心。 我小心翼翼地捏著，最終，我將陶泥定型成了一個(gè)陶罐。三番五次下來(lái)，我已經(jīng)筋疲力盡，望著眼前這個(gè)已經(jīng)沒(méi)有了形狀的陶瓶，我仿佛看到它正在朝我壞笑。這下糟了，我手忙腳亂地將它扶正，可那陶泥好像在和我較勁兒似 的，我往左扶，它偏要往右倒 。將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，陶瓶瞬間變得又矮又胖，像一個(gè)胖娃娃，讓人忍俊不禁??陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂(lè)乎。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個(gè)小口就被我開了出來(lái)。 做陶藝的心得體會(huì) 3 今天，我終于能親手學(xué)做陶藝?yán)?! 穿上褂衣，戴好帽子，我小心翼翼地將手放在了陶泥上 ，機(jī)器慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，加了些水后，陶泥開始變得光滑柔順。我繼續(xù)學(xué)著老師的樣子，一圈圈做好杯身，就又遇到了難題 —— 刮不平凸起的紋路，一碰就把一半邊杯子壓扁了?！班?，你這里好像有點(diǎn)問(wèn)題??”她側(cè)身?yè)v鼓幾下身邊同學(xué)的作品，換來(lái)同學(xué)感激的微笑??大家齊心協(xié)力地制作，很多同學(xué)都完成了像模像樣的作品，這會(huì)兒工夫，我也在認(rèn)真制作自己的陶藝作品。“唉，幫我看 看接下來(lái)怎么弄。很快，就人手一份紫砂泥了，座位里發(fā)出“叮鈴咣當(dāng)”的聲音，大家迫不及待地開始“大展身手。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的學(xué)習(xí)，大家對(duì)陶藝已經(jīng)略有了解，開始卷起袖子，躍躍欲試了。也有同學(xué)顧不上看看自己的工具，一直聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)老師的手法，目光隨著老師上上下下。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的手，細(xì)細(xì)琢磨著老師說(shuō)過(guò)的 .每一個(gè)詞句，一動(dòng)不動(dòng)，老師也在非常認(rèn)真地講解。 這次陶泥真是讓我大開眼界。幾十分鐘以后，陶泥曬干了。30 分鐘過(guò)去了，那一坨方塊形的陶泥轉(zhuǎn)眼就變成了一個(gè)典 型的花盆。老師還沒(méi)讓小雷峰塔看看外面的世界就又把它按了下去。我去請(qǐng)老師幫我打一個(gè)基礎(chǔ)?？墒?，懶惰很快給我?guī)?lái)了一個(gè)殘酷的懲罰 —— 陶泥已經(jīng)彎的不成樣子了 !機(jī)智的我立刻去跟老師換了一個(gè)新的陶泥。可是，不一會(huì)兒我那大大的眼睛又瞇起來(lái)?！斑谶谶凇卑∧寝D(zhuǎn)盤上的陶泥便開始轉(zhuǎn)圈。 我拿起一張小板凳把陶泥放在轉(zhuǎn)盤上，便開始了一場(chǎng)人與陶泥的大作戰(zhàn)。一進(jìn)店，撲入眼簾的是那一個(gè)個(gè)閃閃發(fā)光的成品。我也迫不及待的站在門口排好了隊(duì)。有的高興的抱起了同桌 。 做陶藝的心得體會(huì) 1 聽(tīng)說(shuō)今天吳老師要