【正文】 我叫李 **，是人民小學(xué) 103 班的學(xué)生 .今天我演講的題目是《誠(chéng)信友善從我做起》。友善是拉近人與人之間距離的最好法寶，說(shuō)話(huà)和顏悅色、做事留有余地、不與同學(xué)發(fā)生 矛盾、原諒他人的過(guò)錯(cuò)、主動(dòng)承擔(dān)較為辛苦的工作等，這些都是做事友善的表現(xiàn)。于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子，成為佳話(huà)。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會(huì)用什么手段可以擺平吳家，誰(shuí)知道寫(xiě)了這么一封信，不過(guò)也只好照辦。張家人寫(xiě)了一封信，張英看后，淡然的寫(xiě)了一首詩(shī)：“千里家書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨。 大家都聽(tīng)過(guò)六尺巷的故事吧 。直到有一天，她肚子疼，我主動(dòng)幫她完成小值日工作，她感動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，其實(shí)我早就知道是我錯(cuò)怪了你，但我一直怕你不原諒我，沒(méi)想到你還肯這么幫我。 “友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。所以，作為中學(xué)生，我們應(yīng)該言出必行，誠(chéng)信對(duì)己，誠(chéng)信待人。其實(shí)誠(chéng)信不僅是一種良好的個(gè)人品質(zhì)和一種契約精神下的道德垂范，更是一個(gè)可以改變現(xiàn)實(shí)的“技巧”。北京化工大學(xué)的學(xué)生許濤，為救身患白血病的父親在網(wǎng)上發(fā)文募捐，為父親借錢(qián)治?。?3 年后，雖然 父親已重病過(guò)世，但他仍舊踐行承諾，尋找當(dāng)年為自己捐款的好心人，將自己工作賺來(lái)的一點(diǎn)積蓄還給當(dāng)年捐款的好心人。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，走正直誠(chéng)實(shí)的生活道路，一定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿。 誠(chéng)信，立身須以誠(chéng)為本。這是血脈的力量，血脈的力量在激蕩，激蕩著一代又一代的有為之士，發(fā)出這樣的吼聲，我是中華民族的兒女，我深深的愛(ài)著我的祖國(guó)和人民！敬業(yè)，蠟炬成灰淚始干！ 現(xiàn)代著名學(xué)者、教育家謝覺(jué)哉先生說(shuō)：“要愛(ài)自己所從事的事業(yè)。因?yàn)槲覀兪侵袊?guó)人，我們是民族的希望，我們是民族的未來(lái)。這是強(qiáng)悍的中華民族精神的力量，如今，正是核心價(jià)值觀的指引，讓我們茁壯成長(zhǎng)，向著美好的前進(jìn)方向。最終，在 1949 年的 10 月 1 日，讓鮮艷的五星紅旗冉冉升起，飄揚(yáng)在中華民族的大地上。一代代的志士們?cè)诤艉爸?，為中華之崛起而讀書(shū)。 愛(ài)國(guó)，位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)！ 愛(ài)國(guó) —— 這是中華民族幾千年傳承的精髓，“天下興亡，匹夫有責(zé)”她激勵(lì)多少中華兒女奮發(fā)圖強(qiáng)；“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”她引多少英雄在國(guó)家危難關(guān)頭慷慨就義；“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”她鞭策著多少仁人志士舍身報(bào)國(guó) !曾幾何時(shí)，我們的祖國(guó)母親四分五裂，多難而多災(zāi)， 1282 條不平等的條約，每一條都像是一把尖刀深深地刺入了母親的胸膛， 2400 多萬(wàn)和 14 億兩白銀的賠款， 160 多萬(wàn)平方公里領(lǐng)土的喪失，古老的中國(guó)面臨的是滅國(guó)滅族滅種的危機(jī)。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。要營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，需要我們每個(gè)人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與人和睦相處。遇事要設(shè)身處地地為他人著想，學(xué)會(huì)“換位思考”。生活中難免會(huì)出現(xiàn)一些不愉快的事情，遇到矛盾，要先從自己身上找原因，不能一味強(qiáng)調(diào)自己的理 由，指責(zé)別人，更不能拔拳相向，動(dòng)手打人。不傳播一些不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)，更不能在背后說(shuō)別人的壞話(huà)。當(dāng)自己的見(jiàn)解與別人不同時(shí)，不要固執(zhí)己見(jiàn)，強(qiáng)詞奪理，要做到善于傾聽(tīng)，積極聽(tīng)取別人的合理建議。那么在我們生活、學(xué)習(xí)的這個(gè)校園大家庭中，應(yīng)該怎樣爭(zhēng)當(dāng)友善的使者呢？ 同學(xué)之間要相互信任，和睦相處。如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，那我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光。而友善之心就像這陽(yáng)光一樣，能驅(qū)走人與人之間的陰霾。 我的演講結(jié)束，謝謝大家！ 【篇五】友善待人演講稿 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！今天我們國(guó)旗下講話(huà)的主題是：友善待人，和睦相處。 同學(xué)們，讓我們?yōu)槟切┬枰獛椭娜伺醭鰫?ài)心，發(fā)出自己的一份光和熱?！吧菩　笔欠e累個(gè)人修養(yǎng)的基礎(chǔ)，是鑄就偉大品格的基石。羅新雄的這種友善精神讓我們感動(dòng)，也讓我們覺(jué)得踐行友善其實(shí)就在我們的身邊，只要我們有心，我們就從身邊的小事做起。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的她總是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)幫助同學(xué)們，大家有什么弄不明白的問(wèn)題也總會(huì)想到她。當(dāng)他背著她走在校園里，來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們都會(huì)自動(dòng)讓道；如果羅新雄偶爾有事，別的男同學(xué)也會(huì)主動(dòng)背她上課。他，像哥哥一樣用他單薄 的雙肩擔(dān)起了生命的重量，他用自己的行動(dòng)告訴她 —— 我是你在學(xué)校的“雙腿”。他和她來(lái)自不同的家庭，他和她沒(méi)有血緣關(guān)系?！痹絹?lái)越多的中國(guó)人踐行著助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)他人的高尚情懷，在關(guān)心他人、幫助他人中實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的充實(shí)，獲得人生的美滿(mǎn)。 友善是當(dāng)代公民的基本道德規(guī)范。張英正因?yàn)榕c人為善，才化解了糾紛，贏得了尊重?！边@是清朝時(shí)期一位名叫張英的宰相給家人回信中說(shuō)的四句話(huà)?！扒Ю锛視?shū)只為墻，讓他三尺又何防?！庇焉剖侵腥A民族歷史中最可珍貴的傳統(tǒng)，是我們內(nèi)心最可寶貴的財(cái)富，是我們彼此心靈相通的鏈橋，是我們構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。我們生活在一個(gè) 集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的人會(huì)“怒發(fā)沖冠“，甚至大打出手；而有的人則會(huì)友善待人，一聲“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。 其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。俗話(huà)說(shuō)牙齒和舌頭也會(huì)“打架”，但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐、包容、體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的： “退一步海闊天空”。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。 如果你想做一個(gè)愉快的人，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。作為小學(xué) 生，我們要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的滋養(yǎng)下，愛(ài)國(guó)敬業(yè)要牢記，誠(chéng)信友善見(jiàn)真情，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者， 做個(gè)合格小公民。這件事告訴我，友善待人，別人也會(huì)友善待己的。后來(lái)媽媽知道了，批評(píng)了我：“同學(xué)之間要友好相處，要與人為善，人家又不是故意的”。記得上學(xué)期，有一次同學(xué)不小心把我的橡皮泥踩了，我就想，他弄壞的他應(yīng)該賠，就讓他賠我。從那以后，我從來(lái)不說(shuō) 謊話(huà)，大家都夸我是個(gè)誠(chéng)信的好孩子，我也非常開(kāi)心。記得有一次，我為了出去玩，跟媽媽撒謊說(shuō)作業(yè)都做完了，媽媽就同意我去玩了，等晚上回來(lái)媽媽要檢查作業(yè)，我才說(shuō)還有一些沒(méi)做完。 做合格小公民，首先要做個(gè)誠(chéng)信的人。 【篇二】友善待人演講稿 尊敬的老師、同學(xué)們： 大家好！ 我叫 xxx，是 xx小學(xué) xx 班的學(xué)生。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個(gè)世界、讓我們的生活更加美好。 友善是美，心靈美才是真正的美。：友善是真。 對(duì)呀，友善是金。這時(shí)，胡佛并沒(méi)有像大家預(yù)想的那樣大發(fā)雷霆，而是伸出手臂，抱住維修工的肩膀，信心十足地說(shuō)： 為了證明你能干得好，我想請(qǐng)你明天幫我的飛機(jī)做維修工作。胡佛立即檢查飛機(jī)用油，正如他所預(yù)料的，他駕 駛的那架飛機(jī)，裝錯(cuò)了飛機(jī)用油。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！其實(shí)，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在。小女孩善待少年，是為了體面地維護(hù)他的尊嚴(yán)。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻(xiàn)給這個(gè)世界，所以我快樂(lè)”。他們聊得挺開(kāi)心。 我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。謝謝大家 ! 第三篇：友善待人演講稿【 2020】 友善待人演講稿【五篇】 【篇一】友善待人演講稿 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我是來(lái)自 xx 年級(jí) xx 班的 xxx，我演講的題目是《友善和睦以誠(chéng)待人》。同學(xué)們，請(qǐng)奉獻(xiàn)你的友善，那是人與人和諧相處的潤(rùn)滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄 。你可別小看這六個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一 點(diǎn)摩擦是正常的。那么，如何做到“與人為善”呢 ?首先，要學(xué)會(huì)寬容。 后來(lái)我仔細(xì)想想，明白了一個(gè)道理：只要友善對(duì)待對(duì)方，對(duì)方也會(huì)友善地對(duì)待你，這樣，人與人之間就會(huì)永遠(yuǎn)和諧。我愣了一伙，起先還以為那女孩會(huì)大聲地斥責(zé)我一頓，讓我當(dāng)眾出丑。我十分著急地轉(zhuǎn)過(guò)身，想道歉，可還沒(méi)出口，那女孩先開(kāi)口了：“你看，我 太著急了，你不必在意。其實(shí)，友善就是寬容和理解 ,這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在，我也曾真切地感受過(guò)。她也 許永遠(yuǎn)不會(huì)意識(shí)到，她的友善、寬容和愛(ài)心，竟然會(huì)震撼了一個(gè)迷途少年的心，讓他重新樹(shù)立了信念，揚(yáng)起生活的風(fēng)帆。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火 !最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼歌劇院，深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)—— 把它獻(xiàn)給那位女孩。少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。生活就是一片湖水，你心懷友善地來(lái)到湖邊，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你微笑的人；而你暴躁地看它，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)正向你齜牙咧嘴的人。要營(yíng)造這樣一個(gè)人人心情舒暢、處處溫暖和諧的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境 ，需要我們每個(gè)人的共同努力，需要我們從自己做起，從小事做起，以友善的態(tài)度與人和睦相處。遇事要設(shè)身處地地為他人