【正文】 校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，教導(dǎo)處針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)擬定了詳細(xì)的讀書節(jié)活動方案，各學(xué)區(qū)對讀書節(jié)各活動都進(jìn)行了精心的組織和安排。 校園開展 世界讀書日讀書活動總結(jié)精選 1 為期一個(gè)多月的 校園讀書節(jié)在全校師生如火如荼的讀書活動中圓滿落下了帷幕。 第四篇：校園開展 世界讀書日讀書活動總結(jié) 不知不覺中一個(gè)豐富多彩的活動結(jié)束了，我們的個(gè)人能力得到了很大進(jìn)步，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結(jié)。時(shí)光會不斷流逝，讀書卻讓我們增長知識。書不是萬能的，卻會使人千變?nèi)f化。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。 讀一本好書，就是和一個(gè)智者交談，可以使人心靈充實(shí)，使人明辨是非。世紀(jì)老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。我們從書中認(rèn)識到歷史的更替，社會的變革 。閑暇的時(shí)候，我們也不妨讀一讀書。失意的時(shí)候，不要過分悲傷，倘若不能避免傷心，就自己想辦法疏通。不管生活中我們遇到怎樣的大喜大悲，都能保持一個(gè)平和冷靜的心態(tài)，做好充分的思想準(zhǔn)備去面對它。但是，有些人卻不知道讀書到底是為了什么。書在我們的生活中扮演著一個(gè)極其重要的角色。有了書，我就有了進(jìn)步。正如《愛的教育》，這就讓我懂得了“愛” !母愛、父愛、關(guān)愛、喜愛、戀愛、珍愛。一杯沖洗我心靈的清水 。 這本書每張每節(jié)都把愛表現(xiàn)的精髓深入、淋漓盡致，真是感人肺腑。里面的主人公是“安利柯”，里面寫了安利柯九個(gè)月的四年級生活，寫了安利柯身邊各式各樣的小故事，父母在他日記本上寫的勸導(dǎo)啟發(fā)的文章，老師在課堂上讀的“每月故事”。 記得我曾經(jīng)看過一本書，使我感觸至深。 我愛看書，永遠(yuǎn)愛看書 !同學(xué)們，愛書吧 !書是智慧的源泉，書是知識的寶庫，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺真好 ! 世界讀書日活動心得體會 世界讀書日讀書心得 4 “書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讀書給我的感受就是：它豐富了我的大腦，增長了我的見識。 讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。而且通過閱讀，我的詞匯量提高了，寫作文時(shí)得心應(yīng)手，那“小橋流水人家的田園風(fēng)光”，那“日出江花紅勝火”的水鄉(xiāng)佳境，那“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣度，那“桃花流水深千尺，不及汪倫送我情”的纏綿，那“抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈”的豪情，就如百川歸海般地 奔匯筆端。我是從《一千零一夜》、《增廣賢文》等讀物開始讀的。就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力?？础妒f個(gè)為什么》可以使我們的知識更加豐富 。我更愛讀書了。 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。當(dāng)讀到安徒生的童話集 —— 《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命 運(yùn)做過祈禱 。記得我上一年級時(shí)，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢 !我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的。閱讀它，它是美妙的。捧起它，它是圣潔的 。它帶我到浙江觀潮，到雅魯藏布大峽谷探秘，到“死亡谷”歷險(xiǎn)，到金銀島尋寶，到江南水鄉(xiāng)采蓮?? 我愛讀書，因?yàn)樗S富了我的生活，增長了我的知識，所以，我愛它。你岳武穆一心為國，在金人面前樹了“撼山易，撼岳家軍難”的威名，卻被歹人所害，令人扼腕息。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 我愛讀書，它仿佛帶我回到那風(fēng)云突變的時(shí)代?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月天”，秋天充滿詩意 。哥白尼的日心說??他們雖然都經(jīng)竟遭到過質(zhì)疑，但是歷史證明了他們是對的， 不是嗎 ? 我愛讀書，它使我聽到了四季的呼喚：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，春天充滿生機(jī) 。愛因斯坦的相對論 。三國戰(zhàn)場上，斗智斗勇，風(fēng)云變幻，成為歷一段不忘的記憶。千里走單騎，孤身救幼主 。桃園三結(jié)義，出山第一功 。高祖洪武成祖朱棣 。南北宋朝西夏遼金 。貞觀之治開元盛世 。三國戰(zhàn)場風(fēng)起云涌 。春秋戰(zhàn)國五霸七雄 。 世界讀書日活動心得體會 世界讀書日讀書心得 2 我愛讀書，它似的覽車，領(lǐng)大家，目睹美景的壯麗，領(lǐng)略自然的雄奇。 有書，我如魚得水。 書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴，有壯烈如大潮的交響樂 。書帶我遨游過深海，帶我飛躍過群山，帶我翱翔過天空，帶我穿越過大陸，它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓，它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字，而是整個(gè)繽紛燦爛的世界?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神 ?！逗? 之后書便成了我形影不離的好朋友，確切的說是一位好老師。 曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來，一幕幕精彩的畫面躍然紙上，又仿佛出現(xiàn)在我眼前。就在我隨意翻起架子上的書時(shí)，一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒，接著就傳來雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音，像是大珠小珠落玉盤。 圖書館便成為我周末的歸屬。 在小學(xué)一年級的時(shí)候，我是十分厭煩書的，覺得它是浪費(fèi)時(shí)間的“罪魁禍?zhǔn)住?，看見滿是文章的紙就頭疼，寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道了我們中國的強(qiáng)大。 第三篇： 2020 世界讀書日活動心得體會 世界讀書日讀書心得 書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化 。樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學(xué)生在輕松時(shí)分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀 。各校積極提供機(jī)會和創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學(xué)生讀書的激情。我們有一種體會，只要堅(jiān)持做一件正確的事情，時(shí)間久了，成效往往令人驚嘆不已。⑷學(xué)校開放圖書室，班級建立圖書角 。⑵每周一份手抄報(bào)或剪貼報(bào) 。 四、堅(jiān)持一些做法。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如樟塘、港西小學(xué)把書店引進(jìn)學(xué)校，下湖、湖尾小學(xué)倡導(dǎo)家長帶領(lǐng)學(xué)生購書，南埔小 學(xué)爭取社會賢達(dá)人士和駐校部隊(duì)為學(xué)校捐書近 1400 冊 。 三、緩解一個(gè)難題。如樟塘小中心在教室門口設(shè)置學(xué)習(xí)展示欄，圍墻上設(shè)置讀書活動專題 。如湖尾、港西、下湖小學(xué)充分學(xué)校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強(qiáng)度，讓家長參與進(jìn)來，引起外界關(guān)注 。 二、營造一種氛圍。⑶成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負(fù)責(zé)實(shí)施 ，全體教師共同參與的大活動。明確讀書活動是一項(xiàng)長期、潛質(zhì)的教育工程，需持之以恒并堅(jiān)持不懈地開展下去的細(xì)活 。⑵各校樹立“讀書，為學(xué)生終生發(fā)展奠基 。 主要成效 (體現(xiàn)十個(gè)一 ) 一、形成一個(gè)共識。經(jīng)過兩輪的讀書活動實(shí)踐，各校已積累一定的經(jīng)驗(yàn)，呈現(xiàn)一定的效果。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。各班設(shè) 2 名班級圖書管 理 員負(fù)責(zé)管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前 5 分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間 。 為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管 理 員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。晚上課內(nèi)朗讀半小時(shí)。 制定 二個(gè)一 ，保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。 校園面積雖然不大，但整潔優(yōu)美，處處體現(xiàn)育人氛圍。 為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香，我們學(xué)校專門成立了 書香校園 活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自掛帥，教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將 創(chuàng)建書香校園 的各項(xiàng)活動落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。我相信，只要堅(jiān)持閱讀，我的作文一定越來越好 ! 孩子的世界是純真，孩子的童年是金色，孩子的想象是充滿童話故事的。從《稻草人》中我明白：我們要自立根生，要給一些人自由的空間，要有一個(gè)夢想，要時(shí)刻記著自己家鄉(xiāng)的美麗，要做一個(gè)好心人，要做一個(gè)孝順的孩子，從《草房子》中我認(rèn)識了：沮喪的禿鶴，害羞的紙?jiān)?，漂亮的白雀，?jiān)強(qiáng)的杜小康，勇敢的桑桑，溫柔的溫幼菊，倔強(qiáng)的秦大奶奶 (后來變成喜歡小孩的秦大奶奶 )。書，似靜夜中的一盞名燈，讓我走上成功的道路?? 老師在暑假之前，老師跟我們說：“我們要從百日閱讀中得到讀書的方法，明白書中的道理。書，給予我們永恒的知識 。從《稻草人》中我明白：我們要自立根生，要給一些人自由的空間，要有一個(gè)夢想，要時(shí)刻記著自己家鄉(xiāng)的美麗，要做一個(gè)好心人，要做一個(gè)孝順的孩子??從《草房子》中我認(rèn)識了：沮喪的禿鶴，害羞的紙?jiān)拢恋陌兹?，?jiān)強(qiáng)的杜小康，勇敢的桑桑，溫柔的溫幼菊，倔強(qiáng)的秦大奶奶 (后來變成喜歡小孩的秦大奶奶 )。書，似靜夜中的一盞名燈，讓我走上成功的道路?? 老師在暑假之前，老師跟我們說：“我們要從百日閱讀中得到讀書的方法，明白書中的道理。書，給予我們永恒的知識 。 隨著各種讀書活動的開展，我校的讀書氛圍更加濃厚，培養(yǎng)了學(xué)生對讀書的極大興趣，學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，學(xué)生的讀寫能力和語言表達(dá)能力在原有的基礎(chǔ)上有了大幅度提高。為了充分利用學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源，我校開展了圖書借閱活動。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，形成了良好的心理素質(zhì)和品德行為。談讀書后的體會、收獲。 開展多種形式的活動，交流讀書的感受和收獲。學(xué)生們熱情極高，擠在一起還書、借書，都不免要講講自己所獲得的新鮮知識，推薦自己看過的好書。 設(shè)立圖書角，營造氛圍，便于交流。課外閱讀使學(xué)生體味到了讀書的樂趣，知識的豐富使學(xué)生內(nèi)心充滿自信，更重要的是學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時(shí)思考的習(xí)慣。學(xué)生能夠坐下來、讀進(jìn)去、學(xué)進(jìn)去 。雖然時(shí)間不長，但已達(dá)到了我們預(yù)期的目的：家長滿意 。另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氛圍，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書空間。 建立家校聯(lián)系卡：家長及時(shí)反饋學(xué)生計(jì)劃實(shí)施情況，教師提出指導(dǎo)意見。如摘抄、寫讀書心得等，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生知識的積累。教師對學(xué)生介紹、訓(xùn)練并掌握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等 。指導(dǎo)學(xué)生如何挑選適合自己閱讀的課外書籍，避免借書的隨意性、盲目性，形成課外時(shí)間的無意浪費(fèi)。 開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思考的內(nèi)容和方法。 課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。下面，就向大家匯報(bào)一下我校是怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的。 不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。有的老師報(bào)名參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，學(xué)校妥善安排，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實(shí)。去年學(xué)校添置了 20 臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。為此，我們想方設(shè)法 ，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。學(xué)校有一個(gè)教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，亟需補(bǔ)充新的。在我校教師老齡化問題日趨凸顯，平均 年齡超過 50 歲，他們成長于特殊的年代，知識的結(jié)構(gòu)上存在著一定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機(jī)械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培養(yǎng)，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動。過去，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的情況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了 不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。教導(dǎo)主任康 x 帶頭學(xué)習(xí)《 x》，堅(jiān)持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為群眾帶好頭，樹好樣子。 第二篇： 2020 關(guān)于 世界讀書日開展書香校園活動心得體會 通過世界讀書日這樣的一個(gè)活動，能夠讓人得到許多知識，得到了讀書的方法，領(lǐng)悟了書中的道理，今天就給大家整理了 世界讀書日開展書香校園活動心得體會，希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀 ! 一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動 不管是國企或者私營單位，或者事業(yè)單位，領(lǐng)導(dǎo)總是群眾的榜樣。樟塘小中心建立“蓓蕾”廣播站，把美文、趣事、佳作等讓學(xué)生在輕松時(shí)分一同分享，近期開展得如火如荼，成為校園一道文化景觀 。各校積極提供機(jī)會和創(chuàng)設(shè)條件讓學(xué)生有表現(xiàn)自我和彰顯才能的舞臺和空間，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀成功的喜悅，分享彼此的閱讀成果，交流各自的心得體會，保持學(xué)生讀書的激情。我們有一種體會，只要堅(jiān)持做一件正確的事情，時(shí)間久了，成效往往令人驚嘆不已。⑷學(xué)校開放圖書室，班級建立圖書角 。⑵每周一份手抄報(bào)或剪貼報(bào) 。 四、堅(jiān)持一些做法。其次各校通過開放圖書室、建立班級圖書角，開展校內(nèi)“閱讀交換站，好書換著看”，嘗試校際“圖書借閱，資源共享”。如樟塘、港西小學(xué)把書店引進(jìn)學(xué)校，下湖、湖尾小學(xué)倡導(dǎo)家長帶領(lǐng)學(xué)生購書， 南埔小學(xué)爭取社會賢達(dá)人士和駐校部隊(duì)為學(xué)校捐書近 1400 冊 。 三、緩解一個(gè)難題。如樟塘小中心在教室門