【正文】 “退隱”并非就是撒手不管，尊重學(xué)生的選擇，體現(xiàn)了班主任開闊的胸襟，睿智育人的境界。組建新的班委，推舉學(xué)期佳俊，要組織學(xué)生民主選舉；周會選什么話題，對于遲到生如何警示，也要最后由學(xué)生“拍板”。在班里給予學(xué)生充分的表達(dá)意見和建議的機(jī)會，是一項(xiàng)善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。 二、多聽聽學(xué)生的聲音 在每件事上不妨都聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強(qiáng)了學(xué)生對班主任的信任感。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。要想實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，做最好的班主任，我認(rèn)為應(yīng)該用心做到以下幾點(diǎn)?！边@個樸素而美麗的教育追求，來自于每一位教育工作者的心聲。 “以生命培育生命，給學(xué)生一個快樂的成長天地；以智慧啟 迪智慧，給學(xué)生一個開闊的知識視野；以精神點(diǎn)化精神，給學(xué)生一個豐富的精神世界。這就是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價值。 教育的價值在哪里？人接受教育的最終目的是什么？著名教育家蘇霍姆林斯基說：“在教學(xué)大綱和教科書中，規(guī)定了給予學(xué)生各種知識，卻沒有給予學(xué)生最重要的東西，這就是：幸福。盡管我們都知道班主任是世界上最小的主任，也是工作內(nèi)容最瑣碎的事。班主任希望全班學(xué)生品德好、學(xué)習(xí)好、身體好，人人優(yōu)秀，個個都能為爭取班榮譽(yù)出力，這是一種自然的愛；更重要的是對班上的“差生”、 “頑劣生”、“貧困生”、“殘疾生”、“單親生”、“留守孩”學(xué)生、“弱勢群體”學(xué)生等，非但不能歧視，還要加倍的呵護(hù)。班干部是班級的優(yōu)秀者，學(xué)生的“領(lǐng)袖”，有班主任的左右手之稱，班主任的很多工作和任務(wù)都要依靠他們?nèi)ネ瓿伞? 班主任老師的愛是對每一個學(xué)生的。嫩苗需要園丁松土、施肥、除草、澆水，才能開出鮮艷的花朵。 實(shí)踐證明：用信任鼓勵的方法教育學(xué)生，是做好班主任工作的重要途徑。老師相信，你一定能成為一個好孩子，班上的好學(xué)生。我偷了同學(xué)一支筆，明天一定還到他書包里。我從荷包拿出一支新筆遞給他，“知道你沒筆寫作業(yè)，這支筆是我送給你。上學(xué)期，我們班有個學(xué)生偷偷拿了同學(xué)一支硬筆，幾天沒歸還。對學(xué)習(xí)用功，表現(xiàn)好的學(xué)生充分肯定成績，鼓勵他們繼續(xù)努力，爭取更大進(jìn)步；對愛貪玩、好鬧事的學(xué)生，也要多表揚(yáng)少批評（或不批 評），鼓勵他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，變后進(jìn)為先進(jìn)；對好打架、說謊、甚至有小偷小摸劣跡行為的學(xué)生，就要采用說理、規(guī)勸、誘導(dǎo)的辦法，鼓勵他們走正道，當(dāng)一名好學(xué)生。班主任要充分認(rèn)識思想政治工作在班級建設(shè)中的地位和作用，利用班會、座談會、課外活動、少先隊活動、祭掃烈士墓、參觀旅游、夏令營等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、前途理想、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、助人為樂和社會主義榮辱觀的教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀，使他們長大了成為 四有新人 。 實(shí)踐證明：用教師的良好行為影響學(xué)生，是做好班主任工作的基本條件。努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范。他們認(rèn)為老師是神圣的，更多只是知道跟著老師學(xué)，照著老師做。模仿性強(qiáng)，可塑性強(qiáng)。班主任必須不斷用新的知識充實(shí)自己，具有真才實(shí)學(xué)，滿足學(xué)生求知的欲望。這使我感覺到自己不足，從真正意義上認(rèn)識了只有老師是一桶水，才能灌滿學(xué)生一杯水，于是我就下定決心學(xué)習(xí)電腦。后來小學(xué)從三年級起開設(shè)了“信息技術(shù)”課，電腦也逐步走進(jìn)了學(xué)生家庭，學(xué)生有很多關(guān)于電腦方面的問題帶到學(xué)校來問老師。以其昏昏，使人昭昭是不行的。作為小學(xué)班主任，一般都是學(xué)科教師。 用行為影響學(xué)生 我國著名教育家陶行知先生有句名言 :“學(xué)高為師 ,身正為范。新的學(xué)年，新的學(xué)期，新的學(xué)生，我又將開始新的攀登?? 第三篇：做好小學(xué)班主任工作心得體會 本文作者：王小玲好范文原創(chuàng)投稿 育人為本關(guān)愛先行 —— 做好小學(xué)班主任工作心得體會貴港市達(dá)開實(shí)驗(yàn)小學(xué)王小玲 教育部關(guān)于《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》總則第二條指出“班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工 作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者 ，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。榮譽(yù)只代表過去 ,走過燦爛，再創(chuàng)輝煌。 “歷經(jīng)一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香。一百天下來，好多同學(xué)積累了厚厚的兩大本，那就是他們的知識，他們的財富。學(xué)習(xí)上我班學(xué)生每天堅持“六個一”活動，即語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、政史每天堅持最低學(xué)會做一個題目，并且每天將會做的題目總結(jié)在練習(xí)本上，我每天和任課老師一起檢查。”一年來，我們的學(xué)生形成了敢闖敢拼，勇往直前的好品質(zhì)。在生活中，我給與學(xué)生無限的關(guān)心與溫暖。雙方是相互監(jiān)督、相互影響的，有了“真”作基礎(chǔ)，才有信任，有默契，雙方才能休戚相關(guān)，榮辱與共。 陶行知先生說“千教萬教 ，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”。我迅速調(diào)整了自己的情緒，然后輕聲的說“同學(xué)們，坐下吧！我們以后就坐著問好好嗎？”教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。當(dāng)我輕輕地走到他面前的那一刻，我的怒火全部消失了，我吃驚的看見一雙可憐的沒有血色的小腳搭在板凳下面。其他同學(xué)也在靜靜地站著，似乎在等待一場即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭。就在這是，我突然發(fā)現(xiàn)后排一個男生穩(wěn)穩(wěn)地坐在自己的位置上。我默默地給自己鼓勁，大聲的喊“上課”，教室里頓時板凳的稀里嘩啦聲和同學(xué)們的嘆氣聲交雜成一種