【正文】 篇：班主任工作感悟與心得體會（模版） 精品學習文檔 班主任工作感悟與心得體會 如此強大的心理素質，得經(jīng)受怎樣的千錘百煉呀！但你今天碰到了我，我絕不會給你提供鍛煉心理素質的機會。我相信，只要付出，就一定會有收獲。工作中還不能做到 一絲不茍。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學 習閱讀。 班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。針對某些男生上課紀律松散，睡覺的 情況，又召開了部分男生家長會。 針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應對高二學習的小型家長會 。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學，讓他 們提前進入高考一輪復習。對班內學習靠前的同學進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內學習氛圍的帶動起到了良好的作用。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上。 本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內學生的情況，協(xié)調任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。 三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。通過展板、板報等方式對學生進行教育。一學期以來，學生共書寫周記近 20 篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯。我還充分利用各種時間，向學生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學生一起學習。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、高考備考等主題班會。 二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地 開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中。平時工作中，多了解學生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內問題，防患于未然。對于班內出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作?？梢哉f，一學期以來，由于能夠及時與學生談心，班內未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下： 一、全面深入了解學生，加強班級管理。這點點滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。高考前一天，我在松江點歌臺給全班同學點歌祝福，之后的學生反饋讓我吃驚甚至有同學激動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看 到你的祝福了，便哽咽了高考第一天結束后，我給全班同學每人或其家長的手機上發(fā)了一條鼓勵的短信，一時間又收獲了不少。心里的感覺是很復雜的，忽然意識到積極、樂觀的教師情緒固然對高三學生很重要，但是真實的情感流露也許更有說服力。一年的時間里，我努力地去調整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學 面前忍不住地哭泣事后，就在我為自己的舉動感到后悔時，因為將自己的情緒帶入課堂是一個教師的失職 。 再者，調整自身情緒，保持積極狀態(tài)，對于一個高三班主任是非常關鍵的。當時不經(jīng)意的安排在高考階段確實起到了一定積極作用。 考前的心理輔導其實也是相當重要的。平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。一定的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。因為班主任本身有著得天獨厚 的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。 其次，關注學生的心理需求對高三學生亦是尤為重要。另一方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。 開學初，為 了能更好地進行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作安排與聯(lián)系方式，以《告家長書》的方式告之家長。日常的點滴工作稍有不慎，也許就會造成不可挽回的后果 。作為一名年輕的教師，第一次擔任高三班主任，無論是學生還是家長在一開始都對自己抱有一定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了 !班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。我想在工作中要更加注意與年段和學校配合，借力使力。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。 在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。五年級學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學生感情的交流。 三、積極抓好后進生的轉化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機會讓 后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的位置和學習方向。務必使每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴而不死的良好班風班貌。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。 第二 .在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面 。 二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)求知、上進、活潑、團結的班集體。例如，積極參與安全教育的系列活動、向老師致敬的主題班會、美化校園、保護環(huán)境從我做起的實踐活動、告別不良行為習慣以優(yōu)異的成績向家長匯報等主題隊會。 2021班主任工作心得體會感悟篇 1 一、加強對學生的思想道德工作，培養(yǎng)學生良好的品質，凈化學生的心靈，努力培養(yǎng)合格人才。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多，在此談談心得體會感悟。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。這些都是我今后應該努力改正的。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。 回顧一學期以來的工 作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習。 七、利用 課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會 。 六、加強與學生家長的溝通與交流。 五、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育 本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內也組織了乒乓球比賽。 進入六月份之后，針對班內學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。在學習時間上，強調珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。針對學業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面，請班內學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。 四、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。深入課堂，進行聽課。 針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時了解情況。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學生進行高三教育。另外，我也十分重視班級文化的建設。利用每周班會后的自習課，在班內開展了每周書寫周記的活動。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任