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正文內(nèi)容

親子沙龍活動策劃方案推薦五篇-文庫吧資料

2025-04-28 05:46本頁面
  

【正文】 裁判員:發(fā)令 2 人,記錄 2 人 規(guī)則: (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進行比賽,贏者進入下一輪,輸者淘汰 。 (2)8人全部起跳開始計數(shù),時間兩分鐘,跳的次數(shù)多的獲勝。 集體跳大繩 道具:跳繩 參賽人員:每班為 1 組,共 4 組,每組 6 名家長, 4 名孩子參加比賽。(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,依次類推 。 比賽距離: 20米距離 裁判員:發(fā)令 1 人,記錄 規(guī)則: (1)家長在起點線、孩子在折返線,跳繩在中間 。(5)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。 (3)比賽開始,雙手提著袋口向前跳, 沿跑道前行 20 米,通過折返線后,孩子跳繩返回起點線 。 比賽距離: 20米距離 裁判員:發(fā)令 1 人,記錄 1 人 規(guī)則: (1)家長在起點線、孩子在折返線。(5)最后哪一組所 用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。 (3)家長與孩子到達終點后,家長再模防兔子跳返回起點 。 比賽距離: 20米距離 裁判員:發(fā)令 1 人,記錄 1 人 規(guī)則: (1)一位家長與一位孩子配對成 1 對,背夾一球,步調(diào)一致向前走 。(3)最后哪一組所用的時間最少,哪一組就是獲勝隊。 規(guī)則: (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。 四、活動簡介 活動時間: 2021 年 3 月 ?日 (周六上午 ) 活動地點:育文中學操場 參賽對象:育文小學四年級部學生及家長 五、比賽項目及規(guī)則 綁腿跑 (2人 3 足 ) 參賽人數(shù):每班為 1 組,共 4 組,每組 68 對,每對由一家長帶一孩子參加比賽。 二、活動宗旨 友誼第一,比賽第二。 親子沙龍活動策劃 1 一、活動背景與目的 為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流,豐富孩子的業(yè)余生活,給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體 ?!? 第三篇:親子沙龍活動策劃方案 親子活動是連接起教師、家長以及學生三者的重要方式之一,其作為一個全新的家園溝通平臺,給予幼兒一個表現(xiàn)自我的機會,能夠促使家長更加全面、深入地了解幼兒。 通過“五個一”活動的開展,學生們的變化是顯而易見的,收益是多方面的。 與父 母同完成一次小制作。 童眼看滕州,童心去感知。通過這樣的活動,不僅讓孩子們提高了閱讀技巧,更體驗到了父母的愛和家庭的溫暖。我校少先隊把“親子共讀”作為“紅讀”活動的重要內(nèi)容,指導家長們有效的讀書方法:一是在特殊的日子里給孩子送書。 狠抓“親子共讀”活動。在“生活小能手”比賽中,穿衣、洗手帕、削果皮、釘紐扣,這些平時都要家長包辦的事,如今在低年級的小學生手中也做得得心應手、煞有介事。為了了解學生在家的表現(xiàn),在各班級組織開展了“廚藝表演”和“生活能手”的活動。 針對小學生存在的嬌氣現(xiàn)狀提出了“每天做一件家務”,要求學生在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄?。在家長委員活動時,要求家長每天抽出十分鐘與孩子談心,通過親切交談,拉近距離。 與父母同談一次心。青少年良好的思想道德品質(zhì)培養(yǎng)不是單靠學校教育就會成功的,需要學校、家庭、社會的共同合力。 發(fā)家長參加活動通知并做好統(tǒng)計?;顒訙蕚洹⒎止ぢ鋵崳? 組織收集參加活動家長的學生寫一句給爸爸媽媽的話。 總結(jié)這次論壇活動學習的好經(jīng)驗、好做法。 聽聽孩子的心聲:請幾位家長讀一讀孩子寫的《我想對爸爸媽媽說的話》,并針對《我想對爸爸媽媽說的話》談談體會感受。 活動過程: 開場白,介紹本次活動的目的。 (九)親子溝通技巧 方式:開家長會進行方法指導 活動目的:開設家長間了解平臺,開展家長間的相互交流、相互學習,豐富家庭教育經(jīng)驗,以期共同提高。 (七)正確看待形象 學生升入高年級進入青春期,特別關注自己的長相與外表,有些學生因為自己的長相不好,而產(chǎn)生自卑感,影響了學習和同學的交往,這樣對以后的 成長是極為不利的。嚴重的,還會出現(xiàn)心悸、失眠、厭食等現(xiàn)象。通過這次沙龍引導家長幫助孩子克服課堂上不敢發(fā)言的毛病,使自己成為學習的小主人。通過這次家長沙龍,讓家長相互交流學習如何培養(yǎng)孩子來良好的閱讀習慣。在孩子的成長中,不能沒有書,尤其是低年級學生。通過這次沙龍活動,讓家長交流如何正確培養(yǎng)孩子的興趣,養(yǎng)成良好的行為習慣。 (四)培養(yǎng)良好興趣 孩子除了學習,還有其他興趣,一些好的興趣活動能幫助學生學習到更多的知識,開闊他們的眼界,提高他們的思想道德素質(zhì),對小學生形成正確的人生觀和世界觀是非常有幫助的。 (三)改掉粗心毛病 學生在平時的學習中、做作業(yè)時、考試時,因為粗心而出現(xiàn)漏題、錯題現(xiàn)象,一些原本會做的題目因粗心而做錯。有的把錢積攢起來,買大東西;有的把錢資助困難同學。孩子口袋里有了零用錢,這就給孩子提出了一個怎樣花的問題,它可以培養(yǎng)孩子的金錢觀念。如果從小,一切都由父母包辦,孩子感到一切都可以依賴父母,形成一種“安全感”,那樣反而容易出大事。這就是古人所說的“失敗為成功之母”。 一個人在成長的過程中,不可避免的有成功,也有失敗和失誤。而且這種教訓要比父母叮嚀十遍深刻。而且,疏忽也是免不了的,偶爾也會有遺漏?!闭\然,孩子,尤其 是初上小學的孩子,上學時可能會遺忘了課本。通過這次家長沙龍,讓家長相互交流學習如何培養(yǎng)孩子來良好的閱讀習慣。在孩子的成長中,不能沒有書,尤其是低年級學生。李勇:下面請聽幾位同學對他們爸爸媽媽一天工作情況的真實記載。曾幾何時,不聽話的白發(fā)已過早地出現(xiàn)在你們的發(fā)間。世界上最深的情,莫過于兒女情。 專家點評總結(jié)講話。 3 家長依次發(fā)表感想。 活動過程: 。 查找資料,創(chuàng)編成朗誦詩、故事、歌舞等節(jié)目。 廣泛收集孝敬父母的故事、歌曲。 懂得自己的 成長離不開父母的辛勤養(yǎng)育和教導,要關心父母,尊敬父母,聽從父母的教導; 知道父母的辛勤工作,為社會主義建設做貢獻,父母養(yǎng)育子女非常辛苦,要體貼父母,孝敬父母,主動分擔父母的辛勞,不任性,讓他們感受到子女的孝心。”對于家長的無奈,我們老師也感到遺憾,試問一個連自己的父母都不懂得關心和尊重的人,何來關心他人,關心集體,關心社會呢?”基于此,我們決定召開這個班會,希望借此架起學生與家長間的心橋,互相了解,互相尊重。稍不順心,就大發(fā)脾氣,和父母頂嘴。 一、活動項目 (一)“托起明天的太陽”感恩教育 活動目的: 如今的獨生子女成為了全 家的掌上明珠,一家子圍著一個人轉(zhuǎn)的現(xiàn)象越來越普遍。 親子沙龍活動策劃方案 第二篇:親子沙龍方案 善南街道中心小學親子學習沙龍活動方案 學校教育、家庭教育、社會教育是現(xiàn)代教育的三個方面,家庭教育作為國民教育的重要組成部分,是培養(yǎng)人才不可缺少的環(huán)節(jié),是搞好學校教育的必要保證。不準用手拿著沙包前行,夾好后再前行。這時,爸爸 (或媽媽 )可從小桶內(nèi)把蛋 (沙包 )拿出,也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后,把蛋 (沙包 )放入終點的桶內(nèi),再跑回場地中間去運第二個蛋,在規(guī)定時間 1 分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。 游戲規(guī)則 :要求幼兒的腳不準離開家長的腳面,家長不準提起孩子前行。 B:采蓮忙 游戲玩法 :幼兒手持兩塊地毯,從起點出發(fā),到指定地點給爸爸 (或媽媽 )放好,家長向前走時每只腳必須踩在地毯上,由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運,讓家長繼續(xù)前進,家長先到終點者為勝。 玩法 :孩子雙手撐住地面,家長提著孩子的雙腳,兩人配合著向前走。 (3)游戲內(nèi)容及要求 : A:快樂的小推車 目的 :通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強兩者之間的配合和協(xié)調(diào)能力 。9:0011:00全園幼兒親子活動。 親子運動會 (1)活動目的 :使幼兒通過參加親子活動,進一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛 。講述時語言表達流暢,普通話準確。 (2)要求 :幼兒人人參與 。 講故事比賽 (1)目的 :通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高 。 (2)要求 :幼兒人人參與 。 美術比賽。幼兒人人參與 。 (2)要求 :每班準備一首幼兒詩歌 。 四、活動內(nèi)容與要求 幼兒詩歌表演賽 (1)目的 :培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣 。 (內(nèi)容有 :講故事比賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。地點 :操場 下午 :慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎大會。地點 :各班教室 5 月 31日 :教師和幼兒一起進行環(huán)境布置歡慶“六一”。各班布置六一畫展。 三、活動時間及場地安排 5 月 28 日 :慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽。 ) (5)幼兒園準備活動獎品。 二、活動準備 布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月三十一日布置操場,張貼宣傳標語“我能行,我努力,我真棒 !”,五月三十日前各班布置“六一”主題畫展 ) 以班為單位作好參加活動的準備 (1)各班準備繪畫比賽 (全員參與 ),其中挑選十五幅參與評獎。 讓家長有進一步了解自己孩子的機會,加深家園情、師生情、親子情。 規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。 規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續(xù)游戲。寶寶和家長分別站在場地的兩端。 規(guī)則:起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。 游戲四:倆人三足 (地點:美美班組織者: ___) 準備:四條繩子。 玩法:家長與孩 子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。 游戲二:投海洋球 (地點:甜甜班組織者: ___) 準備:海洋球若干、籃子四個 玩法:一親子為一組,四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 (三 )大班組 游戲一:夾彈珠 (地點:甜甜班組織者: ___) 準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。如果加起來數(shù)字一樣,由孩子重新翻抓一張,直接決定大小即可。 規(guī)則:起點和終點必要在規(guī)定的范圍中。 游戲四:推小車 (地點:塑膠跑道北端組織者: ___) 準備:場地上畫好四個走道。 玩法:四個家庭為一組,家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),最后以數(shù)字總和大的為勝。 (二 )中班組 游戲一:聽音樂搶椅子 (地點:朵朵班組織者: ___) 準備:三張大椅子 玩法:四個家庭為一組,家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅 子走,音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下,沒有搶到的淘汰,搶到最后一張椅子的為勝 ! 規(guī)則:要求音樂停止后才能搶椅子坐下 ! 游戲二:樹袋熊 (地點:塑膠跑道南端組織者: ___) 準備:障礙物 玩法:四個家庭為一組,寶寶抱住家長,家長從起點以最快的速度繞過障礙物原路返回到起點,中途家長不得用手去抱住孩子,誰最快為勝 ! 規(guī)則:寶寶若不小心滑下來掉地,游戲終止。游戲開始,幼兒拋球,家長手持框子接球,時間為一分鐘,球多獲勝。 玩法:四家庭為一組,四組同時進行比賽。 規(guī)則:游戲過程中,家長不能抱幼兒如有返回原地,重新游戲。 游戲五:兩人三足走 (地點:果果班外場地組織者: ___) 準備:場地一塊,繩子四根。游戲時家長和幼兒站在線后,將積塑扔進前面的箱子里,在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進箱子的積塑最多為勝。 游戲四:喂 餅干 (地點:苗苗班組織者: ___) 準備:在活動室內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子、四籃積塑。 玩法:一位家長和一位幼兒參加活動,幼兒和家長分成四隊,幼兒和家長面對面站好,幼兒的腳踩在家長的腳上,準備出發(fā),游戲開始,家長帶著幼兒向終點前進,最先到達終點的隊為勝。 規(guī)則:以碗中彈珠數(shù)為準,掉落的不計入總數(shù)。 游戲二:夾彈珠 (地點:芽芽班組織者: ___) 準備:筷子、勺子、彈珠若干,碗若干。 玩法:分 4 組進行游戲,家長將孩子抱在胸前,雙腳并攏從起點跳躍至終點,先到者為勝。家長離園,原則上不帶孩子。家長憑獎券到保健室領取小獎品,憑游戲卡 (必須六個游戲全部玩過 )換小禮物。 五、活動流程: 8: 30— 9: 00 家長憑接送卡入園內(nèi),到孩子所
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