【正文】 人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準則。同時學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語組開展的“學(xué)生英語單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學(xué)生書寫比賽”。 完善學(xué)生評價“一改”的督導(dǎo) 學(xué)生評價“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法，注重學(xué)生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負提質(zhì)的關(guān)系。讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動中獲得，學(xué)會而且會做。 以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點，堅持減負提質(zhì)雙豐收 我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動和組織學(xué)習(xí)活動的操作把手 。一學(xué)期來，校長聽課 25 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課 30 節(jié)。 加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo) 我們針對新課程改革重新擬定了《蘇韓小學(xué)課堂教學(xué)評價表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》。 五、圍繞課程建設(shè)改革加強教學(xué)督導(dǎo) 堅持常規(guī)教學(xué)“五嚴”督導(dǎo)，用細節(jié)鑄就高質(zhì)量 在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴”即嚴格執(zhí)行課程計劃，嚴格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量，嚴格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴格實施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我校體育工作喜獲豐收。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在 校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民 主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學(xué)校的全面發(fā)展。 民主管理，落實到位 學(xué)校全面實施了校務(wù)公開制度，開展了民 主評議活動，進一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學(xué)校民 主建設(shè)中的作用。 三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度 為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。 學(xué)校加強了對校園文化理念的建設(shè)， 2021 年 3 月召開了教代會，對“校園文化建設(shè)”進行了專題研究。 二、加強對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo) 向教師推薦師德師風(fēng)、教育 教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。我們堅信，在區(qū)教委督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長、校黨支委和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下， 我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。 以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。 經(jīng)常召開學(xué)生座談會，及時了解教師的教學(xué)情況和各科室各部門的管理情況 督導(dǎo)室為了進一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果，經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產(chǎn)生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。 加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)，推進教師教學(xué)的規(guī)范化 本學(xué)期以來，我校督導(dǎo)室配合年級、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo)，使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日常化，使教學(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī)，指出問題所在并限期改正。督導(dǎo)員深入科室、年級和學(xué)科組首先是“督”，即按照學(xué)?！耙婪ㄐ姓?，講求效率”的原則，督促各科室、年級和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況，督促處室、年級組和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。 三、全力履行督導(dǎo)職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用 深入科室、年級督導(dǎo)，提高科室的工作效率 開展具體深入的督導(dǎo)工作。 一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，推進督導(dǎo)工作的順利開展 我校督導(dǎo)室自成立以來，在校長、校黨支部對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視， X 校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學(xué)工作思路清晰，目標明確，可操作性強。當然自己尚未發(fā)現(xiàn)的缺點定然不少，還望廣大師生、領(lǐng)導(dǎo)的批評指正。 如何建立一種新型的行政 和師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。 四、存在不足如下： 對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教育的思想傾向。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認真做好“備教批輔改考”等各項工作。有 5 篇論文獲得省級獎 . （六）做好教學(xué)本職工作，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。一學(xué)年中 積極組織數(shù)學(xué)組開展教研活動，主動承擔(dān)公開課，深入課堂，認真聽課評課。另外，還將檢查結(jié)果作為今后評優(yōu)評先的依據(jù)，通過以上措施來促進科任做好本職工作。 （四）協(xié)助做好教學(xué)常規(guī)檢查工作，提高教學(xué)效果。依據(jù)文件精神做好有關(guān)師資隊伍建設(shè)的檔案整理，及時做好有關(guān)教師培訓(xùn)的相關(guān)工作。盡心盡力做好控輟保學(xué)工作。另外，學(xué)校每個月做一次溜生總調(diào)查，及時將溜生的名單造冊，行政人員與班主任，科任走鄉(xiāng)下村進行家訪。為了鞏生，建立了班主任量化考評制度，提高班主任的工作的積極性。做好學(xué)籍建檔和會考、中考的報名和志愿填報等工作。 三、及時完成學(xué)校的各項工作，積極做好本職工作 （一）堅決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教導(dǎo)處的相關(guān)任務(wù)。拒“非法活動”于大門之外，潔身自好。 訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《特別關(guān)注》、《教學(xué)教案》，及時從中獲取動態(tài)信息，吸取有關(guān)的理論營養(yǎng)。諸如《人民日報》的社論，《人民教育》的理論文章。為我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升而努力。 回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績，但督導(dǎo)機制還有待完善。 突顯“三園”德育育人模式 我們以“活力校園、魅力校園、和 諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。 構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用 在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。全面加強師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻的教師隊伍。 六、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式 以“三德”為本，用愛心育人 學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德 作為每位教職員工的基本條件。提倡各班為學(xué)生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。 對教師教案備寫情況進行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋，存在的問題 責(zé)令限期整改。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式。讓 學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動”占據(jù)課堂教 學(xué)的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動有效和高效 。在聽每一個老師的課都認真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進行面對面的深入交流。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學(xué)各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實。細節(jié)化的管理，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升。 20XX 年 5 月在 XX 學(xué)區(qū)組織的“全鄉(xiāng)第九套廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。堅持每天做好兩操，保證每個 學(xué)生每天的活動量不少 于 1 小時，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。 落實課程計劃，做好減負提質(zhì)工作 學(xué)校嚴格按照國家頒布的課程計劃進行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民 主再集中。 四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點 依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為 學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進了學(xué)校教育的快速發(fā)展。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)” 已獨具特色。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強職業(yè)禮儀修養(yǎng)，