【正文】 有突破，沒有打開新局面。我結(jié)合工作中存在的問(wèn)題，對(duì)照檢查如下：一 .學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力不強(qiáng)。 提高數(shù)據(jù)化管理，提高檢測(cè)手段和方法，運(yùn)用測(cè)量?jī)x、篇二：自查自糾報(bào)告及整改措施 自查自糾報(bào)告及整改措施 自開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我局組 統(tǒng)一部署的黨員干部自查自糾的工作要求，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，以“為民務(wù)實(shí)清廉”主題為載體，立足實(shí)際，突出特色，注重實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)深入開展，取得了初步成效。加大對(duì)樣書的檢查，加大 對(duì)各工序、機(jī)臺(tái)記錄檢查，做好有關(guān)質(zhì)量情況的原始記錄。 加強(qiáng)實(shí)施 iso9001： 2021 質(zhì)量管理體系程序要求，加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)全過(guò)程各因素的控制。建議對(duì)某些已經(jīng)長(zhǎng)期使用的質(zhì)量比價(jià)可靠的品牌不要輕易更換，如須更換新品牌也應(yīng)先對(duì)新品種進(jìn)行不少于 60 天的試用觀察期，沒有發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題方可使用。 紙箱紙盒分層、接口不牢固、覆膜起泡等問(wèn)題的發(fā)生，原因是操作人員工作不過(guò)細(xì)責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)自己的 產(chǎn)品質(zhì)量沒有負(fù)起責(zé)任。油墨的吸收速度，也都影響著印品的質(zhì)量。其中油墨、紙張、 ps版等的質(zhì)量對(duì)最終形成的結(jié)果起很大的作用。 加強(qiáng)對(duì)進(jìn)廠原材料和輔料的檢測(cè)，每種材質(zhì)都有不同的印刷適性。首先要從印前制作抓起，設(shè)計(jì)人員制作水平不高、設(shè)備更新升級(jí)的滯后，會(huì)影響市場(chǎng)業(yè)務(wù)的開發(fā)。在質(zhì)量和產(chǎn)量之間如何達(dá)到一個(gè)平衡從而提高效率減少物耗降低成本，是我們?nèi)w管理人員的共同職責(zé)。 質(zhì)檢人員數(shù)量不足，質(zhì)檢力度減弱，應(yīng)引起公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，請(qǐng)求增加有知識(shí)、有文化、有責(zé)任心的質(zhì)檢人員。低質(zhì)量導(dǎo)致客戶流失、競(jìng)爭(zhēng)力下降、投訴增加等。 市場(chǎng)部的畫冊(cè)、廣告、彩盒、 彩箱色彩不夠鮮艷，網(wǎng)點(diǎn)不夠細(xì)膩，彩盒、彩箱裱紙后分層、覆膜起泡、接口不牢固，質(zhì)量問(wèn)題重復(fù)發(fā)生。生產(chǎn)中提倡節(jié)約、消除浪費(fèi)，對(duì)紙張消耗進(jìn)行考核、對(duì) ps 版等耗材進(jìn)行定額考核，對(duì)印刷糾錯(cuò)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)印刷事故進(jìn)行處罰。 印刷產(chǎn)品質(zhì)量是實(shí)實(shí)在在干出來(lái)的。充分調(diào)動(dòng)員工的創(chuàng)新性、主動(dòng)性，增強(qiáng)公司的凝聚力和戰(zhàn)斗力。要通過(guò)委派人員外出學(xué)習(xí)、引進(jìn)技術(shù)力量、就地講解等方式吸取先進(jìn)的管理知識(shí)、工藝方法和實(shí)用的操作技術(shù)。 要更精確的擬訂生產(chǎn)計(jì)劃，優(yōu)化生產(chǎn)流程，合理調(diào)整和平衡各機(jī)臺(tái)、工序的任務(wù)量，使工作定時(shí)化定量化 ，降低設(shè)備的調(diào)整時(shí)間和輔助準(zhǔn)備時(shí)間，最大限度的利用人力資源，提高公司的生產(chǎn)效率和利潤(rùn)。特別是針對(duì)彩盒、彩箱、高檔畫冊(cè)的印制，認(rèn)真分析產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，優(yōu)化技術(shù)配置，攻克難關(guān)。 產(chǎn)品要走多樣化道路，做好對(duì)各類包裝制品的印刷工藝技術(shù)管理。對(duì)于一些無(wú)限度地要求縮短周期的客戶，應(yīng)根據(jù)各自采用的具體工藝與之協(xié)商，并明確指出：彩色印張墨跡不干就開始折頁(yè)配帖、覆膜固化時(shí) 間不夠就裁切封面，由于時(shí)間不夠而可能導(dǎo)致質(zhì)量問(wèn)題。 加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)周期以及產(chǎn)品質(zhì)量的控制，特別是在印季大生產(chǎn)時(shí)期，要根據(jù)現(xiàn)有的生產(chǎn)能力，制定出符合要求的生產(chǎn)計(jì)劃并提供必要的支持，保證計(jì)劃能夠被很好的實(shí)施。我們要認(rèn)真總結(jié)，從中吸取深刻教訓(xùn)，找出發(fā)生問(wèn)題的主要原因，在今后的工作中，積極做好以下方面管理工作： 加強(qiáng)部門間的溝通協(xié)調(diào)，強(qiáng)調(diào)合作精神，減少扯皮，清除內(nèi)耗，提高公司整體的敏捷性。管理手段和管理方式比較落后，生產(chǎn)時(shí)間得不到有效利用，材料得不到節(jié)約，設(shè)備潛能得不到發(fā)揮。包裝印刷不 能根據(jù)不同的要求，不同的材料，及時(shí)調(diào)整生產(chǎn)工藝，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題沒能做出迅速反應(yīng)。生產(chǎn)管理方面： 在生產(chǎn)管理過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)部門之間銜接問(wèn)題，各部門之間職責(zé)不清，缺乏溝通。 會(huì)后，各部門針對(duì)當(dāng)前各項(xiàng)工作的現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，進(jìn)行了認(rèn)真的分析和探討。生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理、生產(chǎn)工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)進(jìn)度、物流、儲(chǔ)運(yùn)等環(huán)節(jié)不能順利運(yùn)行。 會(huì)議指出：今年，我們雖然做了大量工作，完成了印季各項(xiàng)任務(wù)，但是也存在著極大的問(wèn)題和差距。公司各部門、各車間管理干部參加了會(huì)議。 廠房、食堂電線存在的問(wèn)題已由各部門電工處理好。暑假期間對(duì)消火栓進(jìn)行調(diào)試。 需購(gòu)買應(yīng)急燈 45 個(gè)，并及時(shí)安裝好，對(duì)安全疏散標(biāo)志有損壞的，要重新安裝好，做到標(biāo)志清晰。 英墩中學(xué) 2021年 12 月 14日 第三篇：整改措施報(bào)告 整改措施報(bào) 告 2021 年 3 月 7日同車公司武保部消防隊(duì)對(duì)我校消防安全進(jìn)行了一次檢查，發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)隱患。 總之，學(xué)校將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在深化課程改革和全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中，本著邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)邊改進(jìn)的思路，循序漸進(jìn)，積極探索，勇于實(shí)踐，辦出學(xué)校特色。 六、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件要。充分利用有限的場(chǎng)地和時(shí)間，切實(shí)保證課間操和其它體育活動(dòng)的質(zhì)量。 五、保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)，提高學(xué)生身體素質(zhì)。班主任、任課教師、年級(jí)主任、政教處等工作人員，在日常工作中關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情緒變化，有意識(shí)地通過(guò)談心排解學(xué)生的心理問(wèn)題，做好心理疏導(dǎo)工作。根據(jù)每個(gè)年級(jí)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行專題集體心理輔導(dǎo)。 ，選派教師參加市、區(qū)心理輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織教師聽有關(guān)心理健康教育的報(bào)告，提高教師心理專業(yè)知識(shí)。 四、加強(qiáng)學(xué)生心理咨詢與心理輔導(dǎo) ，配備心理輔導(dǎo)教師咨詢室每天對(duì)學(xué)生開放。同時(shí)在班內(nèi)學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生自愿結(jié)成對(duì)子，成立學(xué)習(xí)互助組。 ⑶搞好“牽手活動(dòng)”，開發(fā)學(xué)生潛能。實(shí)行目標(biāo)要求分層、教學(xué)方式分層、練習(xí)和作業(yè)分層、測(cè)驗(yàn)分層、評(píng)價(jià)分層，解決學(xué)生“吃不飽”和“吃不了”的問(wèn)題，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性，大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 ⑵ 面向全體、關(guān)注差異、創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的教育理念，在大班級(jí)授課條件下，采用分層遞進(jìn)教學(xué)。努力開展“有效教學(xué)”等課題研究。組內(nèi)教師出現(xiàn)亂堂差課要 實(shí)行問(wèn)責(zé)制，組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行幫扶。 ⑸充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用。 ⑷多渠道進(jìn)行教學(xué)反饋。教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)計(jì)劃、備課、教研活動(dòng)、進(jìn)修、聽課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、總結(jié)等方面進(jìn)行檢查并記錄在案。 ⑵對(duì)教學(xué)過(guò)程實(shí)施全過(guò)程監(jiān)控，除了聽評(píng)課外，每天的值日干 部對(duì)教學(xué)進(jìn)行巡查監(jiān)控，并做好記錄存檔，對(duì)檢查出的問(wèn)題及時(shí)反饋和整改。規(guī)定教師聽課節(jié)數(shù)，開展教師間聽課。加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律、儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生等的管理，大力表彰好人好事，培育學(xué)生良好的文明習(xí)慣。組織學(xué)生參加軍訓(xùn)和社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，勇于克服困難的思想品質(zhì)和服從命令、一切行動(dòng)聽指揮的軍人作風(fēng)。通 過(guò)聽課、評(píng)課，開展課堂德育經(jīng)驗(yàn)交流，評(píng)選學(xué)科德育優(yōu)秀案例等，推動(dòng)學(xué)科教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀等德育目標(biāo)的落實(shí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程教育，關(guān)注學(xué)生在社會(huì)和家庭中的表現(xiàn)，以及學(xué)生節(jié)假日和寒暑假的生活，與社區(qū)和家長(zhǎng)密切配合，共同做好學(xué)生教育工作。重視德育隊(duì)伍建設(shè)，組織班主任參加專門培訓(xùn)，開展“班級(jí)工作量化評(píng)比”活動(dòng)，對(duì)成績(jī)突出的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)一步提高班主任工作水平和工作積極性。把有限的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)用在刀刃 上，想方設(shè)法改善教師工作和生活條件，民主辦學(xué)，重大決策聽取廣大教師的意見，把教師個(gè)人發(fā)展要求和利益與學(xué)校發(fā)展緊密地聯(lián)系起來(lái)，教師成為學(xué)校主人。努力形成廣大教師積極要求上進(jìn)、勤奮工作的局面。對(duì)于教齡三年以下和教學(xué)能力較差的教師安排骨干教師進(jìn)行“一對(duì)一”的傳、幫、帶，并定期總結(jié)檢查，對(duì)效果明顯的師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 ，認(rèn)真搞好“傳幫帶”工作。采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，組織骨干教師到市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察，參加各級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)，推動(dòng)骨干教師成長(zhǎng)。 ，以聘促教。通過(guò)教研課、基本功比賽和總結(jié)反思等活動(dòng)，推動(dòng)校本教研；加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，在原有制度的基礎(chǔ)上，制定教研組、備課組評(píng)優(yōu)評(píng)先規(guī)定，使教研、備課工作落到實(shí)處。 、培訓(xùn)，教研、科研等工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提高執(zhí)教能力 ①組織教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際，學(xué)習(xí)新課程理念和專 業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，組織教師參加校外培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)化水平。組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)法律法規(guī)，開展形式多樣的師德建設(shè)活動(dòng)，使教師知法、懂法、守法并形成習(xí)慣。每學(xué)期制定針對(duì)性的工作計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)工作的得與失。 英墩中學(xué) 2021年 12 月 14日 第二篇：整改措施的報(bào)告 英墩中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估整改措施晉江市教育督導(dǎo)室在2021 年 10 月 30 日，對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評(píng)估。 總之，學(xué)校將堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在深化課程改革和