【正文】 題與機關(guān)一幼的梁園長和級組長進行了交流。 五、加強園際間的互動交流。本學期，我園協(xié)助課題組完成了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊》第一部分“保教工作”中的“一日活動的組織”的各環(huán)節(jié)的研究，教師們結(jié)合自我的實踐經(jīng)驗，并收集有關(guān)的案例進行分析、整理，豐富了《小欖鎮(zhèn)幼兒園新教師手冊》的資料。經(jīng)過一學期的實踐研究，使教師們的眼界和教育視野更加開闊了，教育教學水平提高了，教師的自我反思本事也得到提高，以園為本的教 研正在“潤物細無聲”地有效促進我園教師的專業(yè)發(fā)展。 省級課題《以園本教研促教師專業(yè)成長的研究》。經(jīng)過交流，教師們在廣泛吸納經(jīng)驗的同時，對如何經(jīng)過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效 促進幼兒的發(fā)展，讓孩子真正成為環(huán)境的主人，有了更深入的理解和思考?；顒又校局l(fā)現(xiàn)同伴亮點促進自身提高的原則，教師們認真傾聽每班教師講解主題的由來，活動的進程，資料的生成、幼兒在活動中的感知、體驗與創(chuàng)造，以及家長的進取參與等等。 行政人員能深入班級，實地了解情景，對班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料的投放、生活照顧、教師與幼兒的行為規(guī)范和計劃的執(zhí)行等情景進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改善意見，并經(jīng)過不定期的推門聽課活動，切實提高教師的教育教學本事，優(yōu)化一日活動的質(zhì)量。我園還對教師 們制訂的各類計劃及時審閱，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，同時提出存在問題，要求教師們及時改善，提高制訂計劃的本事。 三、加強一日生活常規(guī)管理，使幼兒獲得全面發(fā)展。最終評選出說課比賽一等獎 3 名、二等獎 3 名、三等獎 5 名。 說課賽課比賽 :為進一步落實和貫徹新《綱要》精神，加強師資隊伍建設(shè)，提高青年教師的獨立備課及執(zhí)教本事，為教師互相學習、成長搭建一個學習與展示的平臺，促進青年教師專業(yè)化的成長。 ，錘煉教師技能。第二階段是教學活動展示。 五大領(lǐng)域的教學研討活動是本學期的重點資料之一，是教師總結(jié)新經(jīng)驗，提高教學質(zhì)量的重要途徑，活動分兩個階段進行 :第一階段是分組研討。經(jīng)過多次的觀摩與交流，教師們在對讀本的分析、提問的技巧方面有了進一步的提高。北京天之道教育咨詢有限公司的李富強教師到我園作現(xiàn)場指導，小班級組以《兒童節(jié)》為讀本，開展一課多教的研究。 《互動分享閱讀》教學研討活動。經(jīng)過一系列的學習實踐，以點帶面促使全體教師共同提高。 5 月份，分批組織教師參加了 中山市幼兒園第一教研互助片落實《綱要》課例交流活動。黃教師、梁教師參加了“上海市幼教名師精品課例展示活動”，領(lǐng)略了上海名師的教學風采 。 外出學習 :為了及時吸取新的幼教信息，我們進取選派教師參加各類省、市、鎮(zhèn)等不一樣層面的崗位培訓，本學期教師外出學習到達 73人次。李教師采用了討論和互動的方式，經(jīng)過分析不一樣論文的優(yōu)點和缺點，讓大家在自主思考中和學習中認識了撰寫論文的形式、選題、結(jié) 構(gòu)以及寫作過程中應(yīng)注意的問題等，幫大家理清了寫論文的思路，為我們?nèi)绾翁釤捁ぷ鹘?jīng)驗、提升理論水平指明了方向。讓教師們深切地感受到 :教育科研并不是自我想象中那么遙不可及、高不可攀，它就在自我身邊，就在自我平凡的工作中。李教師圍繞“如何提出問題 ?”“如何明確研究的問題 ?”“如何對課題進行分解 ?”“怎樣開展研究 ?”等方面結(jié)合實際案 例進行詳細的講解。 ，開闊教師視野。為了讓教師們了解“什么是說課”、“說課有什么意義”、“如何說課”， 6 月份，我們組織教師學習了《如何說課》，經(jīng)過學習，讓教師們認識到說課的重要性以及怎樣進行課前的說課，為下階段的青年教師說課賽課比賽作準備。為提升教師對《綱要》的教育思想和觀念的認識。 ，為實踐工作打下良好的基礎(chǔ)。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進一步加強規(guī)范化和科學化，再創(chuàng)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們進取響應(yīng)，供給了許多幼兒喜歡吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很開心。教育幼兒不佩戴首飾，不帶危險品入園等。 保證幼兒充足的睡眠 幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求教師加強午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被情景，園長經(jīng)常下班檢查幼兒的入睡率等情景，并把它記載在月考核 中。 加強體育鍛煉 戶外體育活動是有目的、有計劃地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進行鍛煉的活動。四把好入口關(guān)，教師在分飯時，仔細辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。 二是把好保管關(guān)，倉庫保管員及時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。 嚴格幼兒食品管理，嚴把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生 嚴格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。所以，我園補充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責和定職責。我們根據(jù)小中大班中餐進食量按每班稱好，教師每一天檢查幼兒的進食量，減少倒飯、剩飯現(xiàn)象。我園以一物多制的辦法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就簡便自如了。 (2)增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，進取防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補充水果及維生素 B、維生素 C，以促進鐵的吸收，同時注意動物性食品與植物性食品混搭，促進互相吸收。如秋季氣候干燥，可多選擇營養(yǎng)豐富的暑類和根莖類蔬菜 。 四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平 經(jīng)過學習，我園全體教職員工認識到健康的幼兒應(yīng)當有強健的身體、健 康的心理狀態(tài)，必須貫徹“預防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進孩子的健康成長。 我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細節(jié)決定成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護理等工作進行檢查。 三、加強檢查指導，抓好細節(jié)管理 完善制度，配備充足人員，經(jīng)過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。我園由一名領(lǐng)導主管衛(wèi)生保健工作，同時建立 起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，構(gòu)成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并根據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推進衛(wèi)生保健工作的開展。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作本事和水平。我們還開展多種形式的崗位練兵。 幼兒園教研活動總結(jié)篇五 我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強教育培訓，強化業(yè)務(wù)技能，加強檢查指導，抓好細節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。各幼兒園積極參與，選送參加初賽的作品就達 28 件。 組織“區(qū)自制幼兒教玩具比賽活 動” 為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要 (試行 )》精神，豐富幼兒教育環(huán)境，提高幼兒活動質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展，小幼教科組織全區(qū)第二屆幼兒園自制教玩具比賽。在參選過程中，根據(jù)區(qū)的評選要求，我們邀請專家為我們片的論文逐一進行修改，及時選送區(qū)里參評。論文比 賽、教玩具制作評比，我們的教師都獲得了可喜的成績。 三、組織各種比賽活動 根據(jù) 20__年區(qū)教研工作計劃，我們片圓滿完成區(qū)的各項評比與比賽活動，在參選活動中，鼓勵教師積極參與，幼兒園層層選拔，給我們的教師創(chuàng)造了展示的機會和條件，有效地促進了教師教育教學水平的提高 。一天檢查下來，我們被廣氮片幼兒園園長們濃濃的熱情和快樂爽朗的笑聲所感染，她們向我們傳遞的是：工作著是快樂的，共贏才會贏 !因此，她們像姐妹一樣，互相關(guān)心、互相幫助，和睦相處，有商有量。次弱的是衛(wèi)生保健工作，主要表現(xiàn)在檔案資料不齊全和沒有上墻資料 。從檢查 13 所幼兒園的情況來看，大部分幼兒園有較強的安全意識，組織制度健全，環(huán)境、設(shè)施設(shè)備配套齊全，特別是在食品安全方面做的尤為突出。 二、組織安全衛(wèi)生檢查工作 為全面 加強區(qū)幼兒園安全衛(wèi)生工作，根據(jù)區(qū)教育局小幼科的部署與安排，我們和 __片實行了安全衛(wèi)生工作交叉檢查。充分發(fā)揮人員的積極性，主動性，有序有效地開展教育研究。園長們也分別談了自己幼兒園新學期的工作設(shè)想。較好地完成了工作任務(wù)。我們?nèi)w同仁將努力拼搏，不斷探索，不斷創(chuàng)新， 繼續(xù)開展“早期閱讀”、“ 333學具”、“英語教學”的教育活動，努力打造我園的特色品牌，為孩子們的成長耕耘幸福的沃土。 以上只是我對本學期教研工作方面的一點總結(jié)。總之，本學期我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽儯泊嬖谥恍﹩栴}：由于本學期忙于園慶活動，在對教研的觀摩、研討力度上還不夠，還不能養(yǎng)成隨時寫心得的習慣。在今年 5 月 28 日，對整個江都市開放了半日活動，全面開花，新穎的課題，創(chuàng)新的方案，得到了外界 領(lǐng)導和同行的高度贊譽。讓幼兒在“興趣”老師的指導下，用心學習，熱情探索，為今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。幾年來，捷報頻傳，幼兒的書畫作品連年榮獲全國性書畫大賽的各項獎項。 西方的教育家杜威說過：“兒童的世界是一個具有他們個人興趣的世界，而不是一個事實和規(guī)律的世界。當然，幼兒英語口語的提高也能促進語言表達潛力的培養(yǎng)，它們是相輔相成、相得益彰。而巫芳芳、王靜已有兩年的英語從教經(jīng)驗，語感好。小 (一 )班的陳曉梅老師是本學期剛擔任英語課，由于她不因為自己是老教師，而虛心好學，主動向小教師巫芳芳、王靜討教英語教學經(jīng)驗，學習口語。兩年來，我們認真貫徹全教會精神，深化改革，使英語教學在我園得到推廣和普及。下學期，我們還要朝著這個方向去努力，在 333 經(jīng)驗遷移方面爭取取得更加豐富地成果。最值得一提的是，經(jīng)過幾年的 333 實踐教學，我們每位老師都能隨機地將 333 經(jīng)驗遷移到其他的各門學科中去。透過 333的操作，訓練了幼兒的眼、耳、手、口、腦的協(xié)調(diào)活動潛力。 333 學具，已是我園多年前研究的課題，在整個江都市幼教界是一支獨秀，風景亮麗。另外，各班還透過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的潛力。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀潛力和興趣的培養(yǎng)。在 5 月 28 日對江都市開放半日活動中受到外園老師和領(lǐng)導的好評。比如：中 (三 )班顧榮老師的那節(jié)《色彩謠》，教案經(jīng)過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。如何科學地到達閱讀的目的 ?首先，各班創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，教室里添設(shè)了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發(fā)閱讀興趣，個性是中 (一 )班的張萃老師和大 (三 )班的陶潔老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。應(yīng)對一個知識日新月異多元價值并存的時代，人們越來越清楚的看到，閱讀是一個人務(wù)必具備的潛力，開學初，課題組帶領(lǐng)老師學習《綱要》，把握《綱要》中提出“利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能 的精神實質(zhì)，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。透過各位老師的努力，鉆研，我們幼兒園的教研工作已取得了初步的成績。本學期，我園教科研工作以貫徹《規(guī)則》精神、《綱要》精神為指南，全面實施素質(zhì)教育，促使幼兒全面 發(fā)展和主動發(fā)展。 幼兒園教研活動總結(jié)篇三 教科研工作是一所幼兒園生存、發(fā)展和進步的靈魂。 另外在開展每周務(wù)必聽推門課的活動中，發(fā)現(xiàn)有的年輕教師最基本的教學組織模式都未掌握好。 四、教研工作中存在的問題 在本期開展的讀書活動中，雖然老師在用心的響應(yīng)，都在讀，也在鞋，但是寫心得體會得不多，寫讀書摘要的很多。 三、教研工作成績原因分析 本期幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)目的性增強了，主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)的好處、方法和評選的標準。袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀念獎。 劉衛(wèi)獲二等獎 。 用心參與區(qū)級獨立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》的研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認真落實驗證幼兒園板塊的教材開發(fā)狀況。 每兩月進行一次讀書交流活動，并以文字的形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”的欄目中。 在教師辦公室 的墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”的張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導和教師日常學習中，讀到的好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。每年教師自覺閱讀 1― 2 本名著，擴展讀書的范圍。 “走進名著”的讀書活動。 在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。 新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們的文藝表演，讓孩子們過了一個快樂的新年。 (三 )、家園互動 今年在小班搞試點：為家長開放班級博客，深的家長的好評。 每周、每位教師撰寫 200 字的教學反思，每月撰寫 500 字的教學反思。 外出觀摩學習 13 人次，參加校級說課比賽 1 次。 每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學、合理、美化幼兒園環(huán)境的方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評選標準，由教研組長牽頭組織各班班長進行檢查評比。 每周認真開展