【正文】 學(xué)期中期構(gòu)成自我開發(fā)校本課程的方案，學(xué)期末初步開發(fā)出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學(xué)期全面實施，為建立學(xué)校特色帶給有力保障。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源用心學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的資料、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。 四、加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益 (1)分語文、數(shù)學(xué)兩個教研組，開展看優(yōu)秀課例、談觀點看法、群眾備課、上實驗課、評課總結(jié)的課堂教學(xué)活動，求精不求多，力求實效，透過此種形式的活動，使教師的課堂教學(xué)水平得到提高。 三、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì) (1)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師透過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平?？傊贿z余力地將教學(xué)常規(guī)工作抓得實在有效。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業(yè)，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。 二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決到平時 結(jié)合學(xué)校制定的教師崗位考核細則和鎮(zhèn)中心學(xué) 校的教師考核，加強學(xué)習(xí)，使教師明確要求。以科學(xué)、規(guī)范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調(diào)動教師工作用心性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，營造和諧、健康、用心向上的校 風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的不斷進步帶給最有力的保障。 2020小學(xué)教務(wù)處工作計劃 (三 ) 以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。畢業(yè)班要做好中考體育加試和理化加試的訓(xùn)練和培訓(xùn)工作，做到目標明確、計劃在先、實施到位 。要廣取考試信息，積極參加各方 面的教學(xué)研討活動 。平時工作除抓好常規(guī)工作外，要向尖子生要成績，教育教學(xué)要向尖子生傾斜，學(xué)校要為尖子生學(xué)習(xí)、生活鋪路搭橋 。 四、抓教學(xué)反饋，改進課堂教學(xué)途徑。做好在研課題的研究和實施工作，積極申報新課題。開展分層教學(xué)和特色教育研究，辦出自己特色的素質(zhì)教育 。以骨干教師和課題研究教師為引領(lǐng)開展示范課、觀摩課教學(xué)研究，進一步促進教師專業(yè)化成長 。組織好各年級的抽考、聯(lián)考及教學(xué)質(zhì)量檢測工作。進一步實施推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教研組長要積極主動的開展推門聽課活動，深入課堂、了解課堂、指導(dǎo)課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí) 。進一步完善和改進集體備課制度，真正發(fā)揮集體備課對課堂教學(xué)所起的指導(dǎo)作用 。 一、抓常規(guī)管理，促進教學(xué)質(zhì)量提高 教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)的基準，狠抓教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。課堂 教學(xué)有效性研究取得突破性進展 。 2020小學(xué)教務(wù)處工作計劃 (二 ) 根據(jù)《壽縣“ xx”教育發(fā)展規(guī)劃》的精神和要求，緊緊圍繞縣教育局《 xx 年教育工作要點》的部署，結(jié)合中心校開學(xué)要求和工作計劃，與時俱進，改革創(chuàng)新，堅持以人為本，以夯實基礎(chǔ)、提升、創(chuàng)新特色為重點，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)教研發(fā)展的新局面。本學(xué)期我們要求電腦備課的教師，備課一 律不打印出來，對教師的備課提出了更高的要求，大家要正確認識，端正態(tài)度，積極嘗試，盡快適應(yīng)。教導(dǎo)、副教導(dǎo)，除了負責一門或幾門學(xué)科的教師“六認真”平時檢查以外，還要抽出時間全面了解教師“六認真”工作的情況，對教師“六認真”工作的管理作深入的研究。本學(xué)期教師“六認真”工作的考核，將以平時的抽查取代期末的集中檢查。全體教師要系統(tǒng)地研究和把握新課程標準和教材內(nèi)容，深刻領(lǐng)會編者意圖、教材編排的特點以及教材的內(nèi)容，并深入研究和了解學(xué)生，堅持提前備課、認真上課、及時批改和輔導(dǎo)，做到教學(xué)工作課課清、天天清、周周清，使學(xué)生學(xué)習(xí)輕負擔、高效率、高質(zhì)量。按教育局確定的“管理年”的有關(guān)要求，始終堅持把抓質(zhì)量放在首位，強化教學(xué)的日常管理工作。加強對薄弱學(xué)科的指導(dǎo)，力爭使每個孩子都能受到優(yōu)質(zhì)的教育。要采取多種形式，抓好各個年級的教學(xué)，幫助教師提高教學(xué)設(shè)計能力、教學(xué)實施能力和教學(xué)監(jiān)控的能力。綜合實踐活動課不得挪作它用。各校要認真組織教師進一步地學(xué)習(xí)《正儀輔導(dǎo)區(qū)綜合實踐活動課程實施方案》，進行深入的研究，明確綜合實踐活動課程的指導(dǎo)思想和實施的基本要求。將進一步的組織培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)交流、觀摩研討等行之有效的活動，積極探索綜合實踐活動課程的實施和評價的方法。 加強對綜合實踐活動課程實施的管理。教務(wù)處將依靠全體教師，在寫字教育、休閑教育、音體美等學(xué)科教學(xué)中作深入的研究，集思廣益，為校本課程的落實提供保障和實施的途徑。 積極開展課程研究。依托教科室不定期地舉辦一些專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，為教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開發(fā)的理論和實踐。本學(xué)期要圍繞下列專題開展學(xué)習(xí)活動： 全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標準、教材 。抓建設(shè)，促發(fā)展”四條工作主線，與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。抓評價，促改革 。該機構(gòu)的負責人為教務(wù)處長 (或教務(wù)長，也有的叫教導(dǎo)主任 )。通過“家長約談周”等形式與家長取得一致，在最后關(guān)頭眾志成城促發(fā)展。本學(xué)期將與外校進行試卷交流，挖掘同檔次兄弟學(xué)校的教學(xué)信息資源，向教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的學(xué)校取經(jīng)。在考試的內(nèi)容、閱卷、成績分析等環(huán)節(jié)嚴格要求，認真總結(jié)每次測試所發(fā)現(xiàn)的問題并及時整改。具體的輔導(dǎo)方式可各顯神通，但輔導(dǎo)的時間可統(tǒng)一為午間課和放學(xué)之后。學(xué)生的個體差異是客觀存在的，因此培優(yōu)輔差是教學(xué)工作不可少的一環(huán)。 進一步加強科技、體藝教育 積極組織參加教育行政部門組織的各項競賽，并成立相應(yīng)的輔導(dǎo)小組，抓好音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等校級興趣小組活動，落實訓(xùn)練制度，講求訓(xùn)練實效。對教科書循環(huán)使用工作要花大力氣規(guī)范管理，杜絕浪費 。 (5)組織安排專家來校指導(dǎo)命題工作。 (3)根據(jù)教研室的有關(guān)通知組織參加各類各項評比。 有計劃地組織學(xué)科活動 (1)要求各教研組制定出本學(xué)期的學(xué)科教研活動安排，嚴格執(zhí)行。 (4)期中考試和期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一命題。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，出題要有針對性 。 (3)輔導(dǎo)學(xué)生要“面廣”、“題妥”，因人而異。電子備課要二度甚至三度研討，不能流于形式。 (2)教師備課及作業(yè)布置 和批閱分定時和不定時檢查。教研組長要在課后及時組織集體評課并做好記錄。 (1)教研組要嚴格執(zhí)行開課、聽評課之規(guī)定。為了使我校的教學(xué)秩序更加規(guī)范，本學(xué)期將征求教師意見，修訂完善其中的一些制度或要求，包括《備課制度》、《課堂教學(xué)常規(guī)細則》、《作業(yè)布置及批閱規(guī)定》、《輔導(dǎo)要求》、《命題、監(jiān)考、閱卷規(guī)定》、《聽、評課要求》等等，教務(wù)處將把這些制 度要求的執(zhí)行情況作為教師考核的依據(jù)。 加強學(xué)生學(xué)籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學(xué)生學(xué)籍材料的管理 三、工作要點： 兩抓：教師業(yè)務(wù)能力提升和教學(xué)過程管理 兩查：備課、作業(yè)布置與批閱檢查 兩規(guī)劃：學(xué)力檢測規(guī)劃和考試管理、分析的規(guī)劃 一建設(shè)：教學(xué)資源庫 (含試題庫 )建設(shè) 三完善：教科書循環(huán)使用、學(xué)籍檔案管理、六年級教學(xué)管理 四、具體工作及措施： 進一步細化、完善我校的教學(xué)管理制度和要求 我校近幾年制定了一些教學(xué)管理制度，但是在平時的管理過程中往往會出現(xiàn)制度流于形式，執(zhí)行不到位的情況 。 加強教研組建設(shè)，改革教研 模式，以教研促教學(xué)，加強各科教學(xué)活動，爭取在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。 狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴格、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。創(chuàng)新作業(yè)形式，提倡作業(yè)分層 。重點通過改革備課模式，推進集體備課 。注重教學(xué)過程的檢查與監(jiān) 督，規(guī)范教學(xué)管理、落實教學(xué)常規(guī)，完善評價機制，努力提高課堂教學(xué)效益，促進師生發(fā)展。督促教師在教科研上進行研究，并積極撰寫教育教學(xué)心得。 抓好校學(xué)科教研組，開展各校本教研工作，促進學(xué)校發(fā)展。 逐步建立長效的學(xué)力檢測體系。 發(fā)揮群體的優(yōu)勢，強化教研組的功能，鉆研分析教材，交流課改的得失與學(xué)、測、評結(jié)果，集思廣益，優(yōu)勢互補，立足課堂教學(xué)的研討，及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。 夯實教學(xué)常規(guī)管理，嚴格、規(guī) 范、創(chuàng)新備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)等各教學(xué)環(huán)節(jié)。嚴格招生 。 【工作計劃篇三】 一、指導(dǎo)思想 在新的學(xué)期里，我們將認真落實鎮(zhèn)中心校的各項工作要求，結(jié)合我校實際，采取有效的措施，繼續(xù)拼搏，力爭我校各項工作上層次，教學(xué)成績?nèi)〉酶筮M步。加強學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)，及時做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)。 (七 )、加強體、衛(wèi)、藝及心理健康教育工作。 (3)做好考試、閱卷的組織、安排工作。 (1)制定好本學(xué)期的總課程表和各班級課程表，任課教師安排表、作息時間表、晚自習(xí)安排表。 (4)每學(xué)期學(xué)校將根據(jù)家庭藏書量和孩子的閱讀情況評選“書香家庭”、“讀書小明星”并在全校大會上舉行隆重的表彰儀式，師生共讀、親子共讀，讓讀 書從學(xué)校延伸到家庭。 (3)各班班主任利用班會、家長會向?qū)W生、家長廣泛宣傳讀書的重要意義。 學(xué)生層面： (1)一至六年級開展周末親子閱讀，語文教師推薦閱讀書目，以讀書筆記形式呈現(xiàn)，一年級可由家長協(xié)助完成。 C、撰寫的博文要與為自己的教學(xué)工作密切聯(lián)系。本學(xué)期教師撰寫博文需要注意的問題： A、博文的工作計劃篇幅不能太短，有真情實感。教師每周 撰寫的博文不少于 3 工作計劃篇。教師繼續(xù)在自己的博客上撰寫自己的博文。讀書推薦會結(jié)束后教師推薦的書籍統(tǒng)一由教學(xué)中心保管，進行教師讀書漂流活動，讀書漂流活動為 1 個月，在這一個月中閱讀這本書籍的教師要認真閱讀，并寫出不少于 XXX 字的讀書心得。兩周后學(xué)校將組織全校層面的教師讀書推薦會活動。開學(xué)初每名教師上報自己讀過的書目，內(nèi)容限定為：文學(xué)書籍、理論書籍。 (五 )營造書香校園，打造特色品牌。并對考試成績統(tǒng)一建檔保存，以利于期末成績的綜合評價。 (四 )做好各年級插班生工作。不能把綜合實踐活動課上成簡單的 手工課、技能訓(xùn)練課。 C、加強綜合實踐課程的開發(fā)和實施。通過聽、說、讀、寫、唱、演、背等多種形式的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力，提高英素養(yǎng)。 B、加強校本英語課程的開發(fā)和實施力度。采取集體備課的形式，每周星期一或星期五完成?；顒诱n的任課教師為各班級的語文、數(shù)學(xué)教師。 (7)增設(shè)語文、數(shù)學(xué)活動課程，并加強對其開發(fā)和實施的管理力度。 (5)各社團教師要精心準備，認真授課，積極迎接六一兒 童節(jié)的展示匯報工作?；顒诱n記錄表記錄好活動課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)情況及教師教后反思。 (3)活動課教師教授的內(nèi)容應(yīng)該在上一學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的有所提升，有所創(chuàng)新?；顒诱n教師及時做好活動課出勤登記表，每節(jié)課做出考勤記錄，對于缺勤學(xué)生要文明情況，月底匯總學(xué)生出勤情況。本學(xué)期插班生利用周一班會時間選擇自己喜歡的活動課程。 活動課程的開設(shè)科目與上學(xué)期基本相同。 (三 )把校本課程落到實處。 (1)學(xué)期初召開六年級教師會議。通過常規(guī)檢查指導(dǎo)，督促教師精致的做好教學(xué)常規(guī)各項要求，及時查漏補缺，使我們的工作高效扎實。在常規(guī)檢查時教師上交的作業(yè)本數(shù)要與所任教的班 級人數(shù)相同。教師批改作業(yè)時既要注意學(xué)生的格式規(guī)范，也要注意批改的格式和批語的書寫規(guī)范，評語要有激勵性和等級性，評語和日期用正楷書寫，讓學(xué)生能看得懂，嚴禁草書、連筆字。 本學(xué)期各項作業(yè)都要提高書寫要求。 綜合實踐活動課：課堂作業(yè)形式追求多樣化 (每周 1 次 )。課內(nèi)、課外手抄報每月一期，貼合本月學(xué)習(xí)內(nèi)容，批閱后要有等級批語和日期 思品、寫字：課堂作業(yè) (每周 1 次 )，瀏覽式批閱。 作文每學(xué)期保證 8 次，教師抓本冊重點作文詳批、講評，保證詳批 6 次，剩余的 2 工作計劃篇根據(jù)本班實際小組合作修改，教師必須進行二次批改指導(dǎo)。②三、四、五、六年級課堂作業(yè) (每周 1 次 )、檢測卷全批全改，自編作品集 (每周 1 次 )、讀書筆記 (每周 1 次 )教師瀏覽批閱，練習(xí)冊瀏覽式批閱。加強錯題及時訂正、知錯就改的習(xí)慣培養(yǎng)，把練習(xí)和考試中出現(xiàn)的錯題及時進行歸類改錯寫在病題醫(yī)院上。④特色作業(yè)：數(shù)學(xué)日記一年級一月一工作計劃篇，二年級兩周一工作計劃篇， 36 年級一周一工作計劃篇。②三、四、五、六年級課堂作業(yè) (1 次每周 )、檢測卷全批全改，練習(xí)冊瀏覽式批閱。 (3)作業(yè)批改要求及種類： 作業(yè)的布置要嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定，以鞏固知識，開發(fā)思維，培養(yǎng)學(xué)生能力為主，作業(yè)的種類、數(shù)量、質(zhì)量都要嚴格控制，重在提升質(zhì)量，勿搞題海戰(zhàn)術(shù)。 (2)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 教師在課下認真學(xué)習(xí)新課標和先進的教育教學(xué)理論，每學(xué)期撰寫XXXXX 字的業(yè)務(wù)筆記，占格準確 ,書寫認真、工整，內(nèi)容學(xué)習(xí)性強的教師此項為滿分。教學(xué)用書和教本是教師傳授知識的直接載體 ，教師在上面要做必要知識的圈畫、標記、書寫。 認真?zhèn)湔n，是教師上好課，提高教學(xué)效率的基礎(chǔ)。 (1)備課。 B、教學(xué)常規(guī)管理工作進一步精細化。 開學(xué)第一周晨誦課、午寫課教師利用這一周的時間對學(xué)生上學(xué)期所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。學(xué)校會每天對晨誦、午