教師表態(tài)發(fā)言稿范文大全-文庫吧資料
2025-04-25 04:32本頁面
【正文】 能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常教學(xué)中，根據(jù)學(xué)困生的實(shí)際情況，首先幫助他們建立學(xué)習(xí)的信心，然后進(jìn)行分層教學(xué)，利用課內(nèi)重點(diǎn)關(guān)注、課外精心輔導(dǎo)和一對一幫扶等方式查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)困生的成績。讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中用。學(xué)習(xí)他們兢兢業(yè)業(yè)、吃苦勤奮的工作作風(fēng)；借鑒他們科學(xué)有效的教法和提高學(xué)生成績的具體措施，并在自己的教學(xué)中科學(xué)合理運(yùn)用。針對班情、學(xué)情實(shí)際，找差距，訂目標(biāo)，訂措施，努力做到循序漸進(jìn)，查漏補(bǔ)缺。我的具體工作措施是： 思想要高度重視，科學(xué)恰當(dāng)?shù)匕才沤虒W(xué)任務(wù)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，對學(xué)生耐心不夠 、未能及時(shí)跟蹤追進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，這是我的不足。還有好幾個(gè)學(xué)生不能認(rèn)真完成老師布置的家庭作業(yè)。另外，學(xué)生的成績提不高，還在于很多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃，不能自覺、自主地學(xué)習(xí)。謝謝大家！ 第三篇：教師表態(tài)發(fā)言稿 下午好！ 教師表態(tài)發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 本次考試，我班參加考試的學(xué)生有 11 人，平均分 ，及格率80%，名次第七名。 在開展實(shí)踐活動(dòng)中，我們會積極參加學(xué)校開展的各種豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受感染、受教育，自覺跟黨走、追夢想。我們有決心在學(xué)校方案 的指導(dǎo)下，與全校 28 個(gè)班級肩并肩、手拉手，一道把這項(xiàng)活動(dòng)開展好，以一流的成績向?qū)W校交上一份滿意的答卷。使我深刻認(rèn)識到開展“聽黨話、跟黨走、追夢想”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重大意義和深遠(yuǎn)影響。 我相信，有各位領(lǐng)導(dǎo)和老教師的言傳身教，以你們深厚的思想內(nèi)涵，豐富的文化知識，精湛的教學(xué)技藝，再加上我們誠懇認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷進(jìn)取的工作熱情，我們一定會在最短時(shí)間內(nèi)取得最大的進(jìn)步，我們一定不會讓給予我們殷切期望的領(lǐng)導(dǎo)和老教師失望的，請相信我們！ 謝謝大家！ 第二篇：教師表態(tài)發(fā)言稿 三井子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師表態(tài)發(fā)言 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)： 我代表三井子鎮(zhèn)第一中心小學(xué)全體教師做表態(tài)發(fā)言。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而 要在科學(xué)課堂上多做工作，讓科學(xué)課堂處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力，成為科學(xué)的殿堂、開放的場所、創(chuàng)造的樂園。學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。 豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。因此沒講完一堂課，我都會讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識，自己獨(dú)立思考，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。在工作不足一月，我做了各種努力讓學(xué)生在課堂上動(dòng)手實(shí)踐，成為展示他們探究活動(dòng)成果的舞臺，成為學(xué)生獲取知識的樂園。 二、多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間 “我聽說了，就忘了；我看見了，就領(lǐng)會了；我做過了，就理解了。 要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時(shí)常探究。 一、關(guān)注學(xué)生的參與過程及參與能力?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重， 我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。在工作中我總會碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，年輕就是資本，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，我會在學(xué)習(xí)的過程中變得成熟，我會盡快的適應(yīng)
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1