【正文】 優(yōu)質(zhì)課，活動開展通過教案設(shè)計(jì)研討，經(jīng)驗(yàn)交流來進(jìn)行。 （ 3）注重課堂教學(xué)，向課堂 40 分鐘要質(zhì)量，老師 們必須認(rèn)真鉆研教材，因材施教，因人施教。 四、教學(xué)工作 （ 1）加大常規(guī)教學(xué)管理制度，向教學(xué)過程要質(zhì)量。如：九月份開 展“尊師”活動，給老師送支花，開展“學(xué)雷鋒”活動，“我愛校園”活動，為學(xué)校植棵樹或添盆花，比一比，哪班的門窗、玻璃保護(hù)的好。利用每天放學(xué)的時間，對班上學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié)，對做的好的、對的給予表揚(yáng)，對做的壞的、錯的予以批評。 （ 4）實(shí)行二級監(jiān)督崗：值日老師學(xué)生干部每天準(zhǔn)時在校內(nèi)巡視，及時糾正不良行為，同時對學(xué)生和班級的好的做法提出表揚(yáng)，并加以吸取，互相取長補(bǔ)短。 （ 2）強(qiáng)化全員德育意識，人人參與管理，人人參與育人。 三、德育工作 小學(xué)德育工作的重點(diǎn)目標(biāo)是養(yǎng)成教育，通過科學(xué)引導(dǎo)，自我教育，民主管理來實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。 教學(xué)目標(biāo) ： 12 年級的語文人平分 80 分，優(yōu)秀率 45%，數(shù)學(xué)人平分 85 分，優(yōu)秀率 50%， 3— 4 年級相繼降低 5 分和 5 個百分點(diǎn)； 5— 6 年級相繼降低 10分和 10個百分點(diǎn)。 二、目標(biāo)任務(wù) 德育目標(biāo)是：以德育為首位，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)“師德師風(fēng)”建設(shè)，抓好抓實(shí)安全工作，建立落實(shí)安全責(zé)任制，防止安全事故的發(fā)生。 積極爭取資金建設(shè)好實(shí)驗(yàn)室，遠(yuǎn)程教育室等的維修。 解決好教學(xué)樓破舊門窗破舊的 問題，教學(xué)樓粉刷等問題。了解教學(xué)，理解教學(xué)，支持教學(xué)。 主動和工會等部門一起為教師的學(xué)習(xí)與工作排憂解難，盡力改善教師的工作條件與環(huán)境。堅(jiān)持按規(guī)章制度辦事。 樹立節(jié)約意識，確立勤儉辦一切事情的思想。 勤于學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，關(guān)注教育教學(xué)工作。要明確各自的責(zé)任，特別是要把校園安全、食堂（食品）安全放在重中之重，負(fù)起一份責(zé)任，確保一塊平安。要時時繃緊為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)這根弦，把教師、學(xué)生、家長滿意不滿意當(dāng)作衡量自己工作的一把尺子。 樹立服務(wù)意識，增強(qiáng)個人素質(zhì)，提高服務(wù)水平。 認(rèn)真實(shí)施《教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，抓好學(xué)校各部門，班級與條塊計(jì)劃的制訂、實(shí)施、檢查與總結(jié)工作，強(qiáng)化過程管理，注重常態(tài)管理?？茖W(xué)、客觀、公正地做好周文明班級的評比工作。真正使管理以人為本，為師生的發(fā)展服務(wù)。 （五）以《中小學(xué)常規(guī)管理基本要求》為規(guī)范，做好學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。 積極支持教師參與與本崗位相關(guān)的教學(xué)研究活動，鼓勵教師參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿。教科室將對教師沙龍安排組織制定詳實(shí)的計(jì)劃，并認(rèn)真地實(shí)施。要以教師沙龍為載體，扎實(shí)校本培訓(xùn)，搞好遠(yuǎn)程教育，培育良好的研究環(huán)境，要充分發(fā)揮學(xué)校已有學(xué)科帶頭人、骨干教師 的作用，影響帶動更多的教師成長起來。要通過教育科研的開展改變教師的觀念，改變教師的行為，促進(jìn)教師去學(xué)習(xí)。同時，要降低研究的門檻，使課題來源于教學(xué)實(shí)際，面向課堂教學(xué)，關(guān)注教育教學(xué)中的困惑與問題。 真正讓教育科研走進(jìn)課堂，走 進(jìn)教師的生活。通過課題研究促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展，優(yōu)化我們的課堂教學(xué)，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，充實(shí)學(xué)校內(nèi)涵，從而為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。教導(dǎo)處要積極宣傳教科研在學(xué)校教育工作中的重要性，積極向教師傳遞教科研信息，認(rèn)真指導(dǎo)教師的教科研工作，努力營造良好的教科研氛圍。 （四）以教育科研為先導(dǎo)，豐厚學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。 繼續(xù)深入開展愛心工程。 加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，尤其是班主任教師的培訓(xùn)與管理，建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。適時召開學(xué)生家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系。學(xué)校也將重點(diǎn)組織好“五四”系列活動、社會實(shí)踐活動和體育節(jié)等重大活動，擴(kuò)大活動影響，充實(shí)活動內(nèi)涵，豐富學(xué)生生活，寓教育于活動之中。 以團(tuán)支部活動為立足點(diǎn)，不斷豐富和拓展德育工作的途徑與方法。要扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)、宣傳、落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實(shí)在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中 。注重德育的常規(guī)管理，注重把思想道德教育貫穿到整個教學(xué)過程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中，確立事事體現(xiàn)著德育，處處蘊(yùn)涵著德育，人人都是德育工作者的觀念。 （三）以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，形成良好的文明行為習(xí)慣。向“管理”要質(zhì)量，向“常規(guī)”要質(zhì)量，向“認(rèn)真”要質(zhì)量。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。同時學(xué)校將聘請有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間 的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，并以此來推進(jìn)學(xué)校的課程改革。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學(xué)相長。 認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，規(guī)范教學(xué)行為，按規(guī)定開齊開足所有課程。真正實(shí)現(xiàn)“三名型”校園而努力奮斗。日常工作中，時時處處以教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”自律，以優(yōu)秀教師為榜樣和努力方向，不斷地完善自我，以自己高尚的人格影響學(xué)生，感召同伴，反對斤斤計(jì)較，反對以小我為中心。大力弘揚(yáng) 愛心獻(xiàn)給學(xué)生、本領(lǐng)獻(xiàn)給崗位、責(zé)任心獻(xiàn)給事業(yè)的現(xiàn)代教師精神。 抓實(shí)教師的師德師風(fēng)與職業(yè)道德建設(shè)。為此，教導(dǎo)處要主動做好教師教學(xué)的指導(dǎo)工作，做好每月的檢查交流工作。在每學(xué)期我們要求每位教師至少讀一本教育專著，每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章。 抓實(shí)教師的專業(yè)知識理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。出臺教師文明用語和禁忌用語，做到依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教。 抓好教師的政治理論學(xué)習(xí)和師德教育，不斷提升教師的政治素養(yǎng)與政策理論水平。 積極主動、高 效高質(zhì)地完成上級交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。扎實(shí)做好學(xué)校有關(guān)課題的研究工作、校本課程的建設(shè)工作和課程改革的推進(jìn)工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、以科研促進(jìn)教師成長，不斷彰顯學(xué)校辦學(xué)特色。在相關(guān)活動比賽中力爭較好的成績。 開展好課余興趣活動。 注重德育實(shí)效。爭取教育教學(xué)質(zhì)量有新的