【正文】 利用班會、課間等時間，繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。尤其注意改變一些同學某些課內(nèi)的“大嘴”現(xiàn)象，逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣，在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配，從而提高學習效率，并使每個人都能參與到學習中去。落實學校的各項工作，朝著學校訂出的中考目標，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。跟班到位，狠抓到底。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外，可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與，提高能力，培養(yǎng)學生的集體意識。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標教育。健全班委會，明確分工，提高學生的自我管理能力。耐心指導同學們的生活，關心同學們的身心健康，搞好教室、清潔區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學生良好的良好行為習慣。總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，順利升上理想的學校，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學校。抓好學風、班風、班容班貌的建設，要求同學遵紀守法，遵守社會公德，遵守學校的規(guī)章制度。但也有少數(shù)同學學習缺乏動力，厭學，紀律渙散，給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。精講多練，熟能生巧。重視培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。課內(nèi)學知識，課外學技能，運用理論，使學生真正做到將知識的掌握靈活運用。注重學生知識形成和探究過程中獲得的經(jīng)驗和方法的積累，使學生初步學會自主學習形式上可以多采用手、動腦、動口相結合，討論、搶答等形式的學習，培養(yǎng)學生從周圍情境中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題并能用所學知識解決問題的能力。三、教學方法措施工作計劃針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應采取以下教學措施：創(chuàng)設民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。，掌握分數(shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。、質數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被3整除的數(shù)的特征。(3)、個別學生從知識到實踐的跨越還有些難度。基礎知識和基本技能：(1)、絕大多數(shù)的學生已經(jīng)掌握上半學期所學的知識，并能運用這些知識解決簡單的實際問題。個別同學的基礎較差，學習的積極性不高，在這方面有待強化。⑶每月進行四次作文訓練，兩次為學生自己練筆，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。⑴以學生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。寫作教學：作文訓練以隨筆和大作文兩種形式為主，寫作內(nèi)容有任務性和隨意發(fā)揮相結合，主要訓練記敘文，散文，倡導抒寫真情實感。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡上各類有益內(nèi)容，每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記佳作精彩片斷內(nèi)容不少于五百字，堅持寫周記隨筆，堅持美文鑒賞（旁批、尾批，組員跟帖），最大限度地拓寬學生視野。充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求；課前開設三分鐘候課或小演講等活動。三、具體措施提高備課質量，學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)。高二（398k、399k）都是新組建的文科班，男女基本平衡。學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態(tài)下，對語文的學習興趣欠佳。而文言教學之積累是重點難點二、情況分析教材分析：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內(nèi)容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。一、教學內(nèi)容本學期完成人教版普通高中課程標準實驗教科書必修5和選修（中國文化經(jīng)典研讀）的全部內(nèi)容。下學期工作計劃9以新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，通過必修5及選修模塊（中國文化經(jīng)典研讀）的學習進一步提升學生的語文素養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。啟動“七彩假日”暑期社會實踐活動。完成少先隊工作總結，資料整理匯總工作。紅領巾崗位工作總結。六月黑板報：一~三年級：快樂童年 歡樂六一四~六年級：預防近視 科學用眼主題班（隊）會：做新時代的主人；擁有理想，成功的起點。更換宣傳櫥窗，做好宣傳工作。繼續(xù)開展 “不讓毒進校園”相關活動召開紅領巾值日崗、志愿者會議。（各班5月4日上交征文）XX市小學生“廉潔潤心 法律護航”優(yōu)秀手抄報評比。五月份：開展“雛鷹爭章”活動，雛鷹爭章（五、六月份）：一年級：清潔章；二年級：表達章；三年級：勞動章；四年級：手工章；五年級：藝術章；六年級：法律知識章。參加XX區(qū)“小小孵化員”活動。開展青春期心理健康教育活動。四月份：加強對學生革命傳統(tǒng)教育，組織隊員代表祭掃烈士墓。1加強預防非傳染性慢性疾病防控的宣傳。12結合25 全國中小學生安全教育日契機，開展安全教育系列活動。啟動“文明伴我行 做一個有道德的人”主題教育。主題班（隊）會：學習雷鋒好榜樣；安全教育（二選一）。用好紅領巾廣播這一平臺，當天評比結果進行“每日一公布”，做好提示、督促工作。做好紅領巾值日崗和紅領巾電視臺工作人員的調整及培訓、上崗工作。四、具體安排：二、三月份：收集“繽紛的冬日”作品，做好寒假工作總結評比。積極依托社區(qū)內(nèi)各種資源，加強社區(qū)少先隊組織建設，鼓勵少先隊員參與社會實踐。圍繞校“雛鷹爭章”細則，各中隊針對實際情況制定好中隊爭章計劃，規(guī)范爭章活動流程，保證活動的有效開展，促使隊員良好行為習慣的逐步養(yǎng)成。加強環(huán)保、心理健康、法制教育、安全教育、慢病防止等專題教育，通過舉辦知識講座，觀看電視等形式，把專題教育貫穿到整個學期，常抓不懈，提高安全防范意識和自護自救能力。（三）開展社會實踐活動根據(jù)上級少工委部署及重大節(jié)日，如，植樹節(jié)、學雷鋒日、勞動節(jié)、端午節(jié)、兒童節(jié)等活動，有計劃地組織開展豐富多彩的主題教育和道德實踐活動，讓學生在活動中熏陶感情，加強“三愛”教育和“中國夢”教育，升華境界。各中隊通過環(huán)境布置、黑板報、宣傳欄等項目加強文化建設。讓紅領巾值日崗成員以小主人的身份參與到校園常規(guī)管理中。重新調整并加強對紅領巾值日崗、志愿者隊伍的管理，加強培訓。開展“文明伴我行 做一個有道德的人”主題系列活動。少先隊陣地是少先隊員的活動場所。（二）加強少先隊隊伍建設輔導員隊伍建設抓好輔導員隊伍建設，加強培訓，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。利用黑板報、櫥窗、紅領巾電視臺等宣傳陣地，加大德育宣傳力度，確保常規(guī)工作抓細抓實；以文明班集體、“行為規(guī)范示范員”、“午餐之星”、每周流動紅旗的評比活動。利用好聯(lián)合晨會，每周學習一條《小學生日常行為習慣》。教室做到綠化、美化、藝術化，同學間團結友愛不打架不罵人。三、具體工作（一）抓好隊員常規(guī)管理狠抓學生日常行為規(guī)范，繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育，進一步規(guī)范學生行為。通過“三愛”教育和“中國夢”教育實踐，以“文明伴我行做一個有道德的人”為主題開展系列活動，深化少先隊素質教育。引導隊干部自我學習、自我管理、自主開展活動，帶動全體少先隊員的共同發(fā)展。加強少先隊隊伍建設，定期召開大隊干部會議、隊干部培訓。以學校工作意見為指導，圍繞青少年的身心發(fā)展特點，以習慣養(yǎng)成教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，繼續(xù)把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。社會活動：三月：婦女節(jié)、植樹節(jié)、穿脫衣比賽、學習折疊衣物、我為班級做點事四月：幼兒園的飯菜香、夾筷子比賽、美麗的武漢、系鞋帶、為我們工作的人7能運用多種美工技能，在教師指導下參與環(huán)境布置。了解武漢標志性建筑、風景名勝、特色小吃。能與同伴合作，協(xié)商解決問題。認識自己的優(yōu)點，愿意學習同伴的長處。會獨立看圖書，能看懂圖畫中的主要內(nèi)容。喜歡欣賞文學作品，能理解主要的內(nèi)容。會說普通話，發(fā)音準確。（主題活動及其它內(nèi)容）主題活動：三月：幼兒園是我家四月：小飯桌五月：泥土親親六月：五顏六色健康：二、三月：中班模仿操打針我不怕練習單腳跳聽信號走拍球平衡木練習四月：會活動地關節(jié)追逐跑跨跳夾物跳拍球比賽互拋皮球五月：變速變向走越過障礙走可愛的小腳丫側面鉆側身滾六月：防暑方法多肩上投擲、冷飲地對話隊列練習七月：食物的旅行保護五官關節(jié)韻律操跳繩接力賽、新編幼兒園教師用書。做韻律操和輕器械操，精神飽滿，動作協(xié)調自然。能正確使用手紙，按性別入廁。會靈活地使用筷子，細嚼慢咽。會用多種方式合理表達自己的情緒。能跟著音樂進行簡單的敲打活動，知道用合適的理由來評價朋友的作品。在科學上：幼兒認識了四季的特征，知道利用水、沙、進行游戲，能夠準確的認讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，喜歡在生活中尋找不同的形狀和顏色，特別是在高矮等活動的排序上有較高的活動興趣。小朋友們經(jīng)過中班上學期的生活和學習，幼兒整體水平發(fā)展較好。幼兒離園活動。六、七月份期末復習，進行期末幼兒發(fā)展測評。（2）“我運動，我健康、我快樂”親子模擬運動會。準備“六一”節(jié)活動。開展綠色環(huán)保活動，豐富自然角。召開家長會。認真組織幼兒戶外體育活動。抓好各項常規(guī)工作。 在工作中保教人員相互配合，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。 做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。保教結合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，有自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導和隨機教育，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。下學期工作計劃6（一）常規(guī)教學工作開學初，依據(jù)新《幼兒園教育指導綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。要十分重視對學生讀書的指導，通過早讀課、午自習，利用班級圖書角對學生進行讀書指導，有計劃地布置學生的讀書任務。教材的重點和難點識字、寫字是貫穿整個小學階段的重要任務；本冊要重點教會學生“抓住課文主要內(nèi)容”的閱讀方法；培養(yǎng)學生的口頭表達與書面表達的能力；養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣，嘗試運用語文知識及能力解決生活中的簡單問題。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣。能復述敘事性課文的大意。體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。本學期教學的主要任務和要求認字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣。本學期我打算從學生行為習慣、學習習慣抓起，注意培養(yǎng)后進生良好的學習習慣，調動其積極性，形成活潑、生動的學習氛圍。下學期工作計劃5學生知識現(xiàn)狀分析本班共有學生78人，大部分學生學習積極性較高，學習成績較好。因人而教還要強化。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。要提高。很多內(nèi)容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據(jù)社會熱點和難點，找到高考的切入點。由于高考備考工作抓得扎實有效，上學期我校參加xx市第一次高考診斷性考試，政治平均分繼續(xù)保持全市第一，高考成績再創(chuàng)新的輝煌。使收集到的各地區(qū)的高考模擬試題能及時印發(fā)給師生使用。