學(xué)習(xí)葉連平先進(jìn)事跡心得體會(huì)共五篇-文庫吧資料
2025-04-25 04:14本頁面
【正文】 棗中學(xué) 8棟教學(xué)樓雖部分坍塌成為危樓，但全校兩千多名師生卻無一人傷亡，當(dāng)學(xué)校墻外的鎮(zhèn)子上，房倒屋塌，求救聲一片，但是桑棗中學(xué)，卻在大地震后，把孩子們帶到了家長面前，告訴家長，娃娃連汗毛也沒有傷一根。 章陳晨 第三篇：學(xué)習(xí)葉志平先進(jìn)事跡心得體會(huì) 學(xué)習(xí)葉志平同志先進(jìn)事跡的心得體會(huì) 認(rèn)真學(xué)習(xí)了葉志平校長的先進(jìn)事跡，認(rèn)識到他在自己的工作崗位上愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、把生命奉獻(xiàn)給了祖國未來的希望 教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，他在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學(xué)習(xí)的榜樣。在以后的工作中我將用心去愛每一 個(gè)孩子。二是謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)。對于自己的不足我會(huì)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改正： 積極、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討，多方面的提高專業(yè)技能。 每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn) 和不足之處，對于我來說存在的不足： 學(xué)期中有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象 ,以后在工作中力爭做到“今日事今日完成”。立足實(shí)際，把手邊的事做好、做細(xì)、做扎實(shí)，無愧于背負(fù)的責(zé)任，那就是精彩地活著，那就是有價(jià)值的人生。我們只有踏著前人的足跡，多讀點(diǎn)教育教學(xué)理論書籍，在實(shí)踐中多加反思，多加積累，并勤于寫作，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者。 一切為了幼兒，為了一切的幼兒，為了幼兒的一切，上好每一天 班，上好每一節(jié)課，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長，和每一個(gè)父母緊密聯(lián)系起來，及時(shí)反饋孩子在校表現(xiàn)，共同教育下一代。主動(dòng) 經(jīng)常進(jìn)行家訪、深入幼兒家中了解情況，老老實(shí)實(shí)調(diào)查研究，老老實(shí)實(shí)聽取家長意見，老老實(shí)實(shí)改進(jìn)工作，集中智慧和力量去解決工作中的問題和難題。時(shí)時(shí)處處、切切實(shí)實(shí)關(guān)心群眾生活，緊抓民生之本、解決民生之急、排除民生之憂，這是密切黨群關(guān)系的治本之策，也是最根本的群眾工作。堅(jiān)持黨的群眾路線，這是我們黨在長期革命和建設(shè)中制勝的法寶，要在新形勢下發(fā)揚(yáng)光大，學(xué) 習(xí)貫徹黨的群眾路線就是要干好本職工作?！苯處煴旧砭褪且粔K豐富的教育資源，教師應(yīng)模范履行師德規(guī)范，以身作則，為人師表，以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴，以自己高尚的人格和品質(zhì)去教育，影響學(xué)生。因此教師作為人類文明的傳播者，更應(yīng)該注意為人師表，嚴(yán)格要求自己，從 思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率。 通過這次的學(xué)習(xí)，更加明確了作為教師，不僅要教書，更重要的是育人。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、學(xué)會(huì)忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。作為一名人民教師，了解并學(xué)習(xí)了葉連平同志的先進(jìn)事跡后，使我受到了很深刻的教育，葉連平同志用他的一生告訴我們，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須只爭朝夕，從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)?！爸坝⒄Z一直不及格，現(xiàn)在能保持在班級前十名，葉老師對我好好，雖然缺失的那份父愛無法彌補(bǔ)，但葉老師給了我另一份愛。 今年 15 歲的程 雨 (化名 ),父親去世，一直跟隨母親生活。為此，葉連平覺得特別委屈“有人說我這個(gè)老家伙搶了他的生意 !可我沒收過學(xué)生一分錢哇，學(xué)生在我這里上課，我都是免費(fèi)的，怎么就成搶生意了 ?” 在留守兒童之家的教室里設(shè)有免費(fèi)的親情電話，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生打電話給異地的父母匯報(bào)好消息“爸爸媽媽，我英語考及格了 !” “除了留守兒童，像單親家庭子女，父母雙亡的孩子更應(yīng)該成為老師工作的重點(diǎn)，更應(yīng)該受到關(guān)愛。”對學(xué)生的教育很舍得，但對自己卻異常吝嗇，葉連平至今仍穿著破舊的襯衣和帶有補(bǔ)丁的褲子。每出去一趟，常常要花掉葉連平一個(gè)月的退休金?！睂W(xué)生的反應(yīng)對葉連平觸動(dòng)很 深，也更堅(jiān)信了他每年帶學(xué)生出來學(xué)習(xí)的信心，讓學(xué)生走出課堂，直觀感同身受得接受教育。這三個(gè)地方多年來雷打不動(dòng)，必須要帶學(xué)生去。 “紙上得來終覺淺”為了彌補(bǔ)課堂教育的不足，為了能讓學(xué)生更直觀更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，這些年來，葉連平一直堅(jiān)持春秋兩季自掏腰包帶著學(xué)生組織夏令營活動(dòng)。為了讓更多學(xué)生跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，葉連平經(jīng)常從上午七點(diǎn)半上課，有時(shí)候要十一點(diǎn)多才能下課。一共四個(gè)班，每節(jié)課大概 2 個(gè)半小時(shí)”葉連平一邊吃著午飯一邊說?！爸芰衔缌昙墸挛?，四年級。這是我的幸運(yùn)，不談過去，要往前看?！? 對于葉連平來說被下放的 23 年，現(xiàn)在要加倍的把它彌補(bǔ)回來，“ 40年的工作，我為那么多的孩子解決了困難，如果把這 23 年還給我，請問，我能為黨為人民多教多少孩子 ?我現(xiàn)在是在跟時(shí)間賽跑啊 !”葉連平說。 40 年來，在葉連平手下經(jīng)過的學(xué)生數(shù)以千計(jì)，有從事教育工作的，有在機(jī)關(guān)工作的，還有的創(chuàng)業(yè)，“我看到這些成績我很高興。 在被評為中國好人時(shí)，有人問到，為什么你會(huì)被評為中國好人 ?葉連平說 :“因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)好的時(shí)代里，生活在好人的中間。 葉連平說，這個(gè)“不已”是指，如果走在老伴前面，除了留下一定的生活費(fèi)，他會(huì)將全部積蓄捐給葉連平獎(jiǎng)學(xué)
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