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20xx觀看同心防溺水心得體會小學(xué)生5篇范文-文庫吧資料

2025-04-25 02:30本頁面
  

【正文】 ,仿佛有千思萬緒涌上心頭。 游泳雖然好玩,但是安全還是最重要的,無論你有多厲害,如果一個不小心就會出事的,俗話說:“不怕一萬,就怕萬一”。游在前面的同學(xué)嚇得目瞪口呆,趕緊跑上岸大聲的 喊救命。 記得有一次,我在一篇報道上看到有三位小學(xué)生認(rèn)為自己的游泳水平很高,于是三個人就約好一起去河里游泳。但也有剛烈的一面,有時竟然吞噬了人的生命。 2020 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感精選 5 篇 第四篇: 2020 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 《新課堂 —— 同心防溺水》教育我們水是生命之源。 同學(xué)們,認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識吧 !它能讓你受益一生。 防溺水家長、老師日日講、月月講,可真正做到防溺水并沒有想象中那么容易。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛,以下幾個事件更是引起了我們的熟慮: ,擅自下河洗澡,其中一個游到河中心,因體力不支而活活淹死 。 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感 5 當(dāng)我看完《防溺水宣傳片》時,仿佛有千思萬緒涌上心頭。另外城市下水道井蓋丟失現(xiàn)象嚴(yán)重。坐船時注意安全,別掉入水中。學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護(hù),并且?guī)暇壬?,如在海邊,最好有救生衣。因此我們別到河邊游泳。對水下情況不明可是危機(jī)四伏,危險重重。 溺水的主要原因是不知水深淺,失足落水,酒后溺水 。例如,幾個同學(xué)一起去江邊游泳,這很危險:如今江水污染嚴(yán)重,對皮膚不好,再 加上采砂使得水域情況復(fù)雜。其實(shí)溺水是可以避免的。如今的社會里,車禍、中毒、溺水。生命是無價之寶,生命,只能在人生的 `經(jīng)歷中獨(dú)一無二,讓我們熱愛生命,讓溺水遠(yuǎn)離大家吧 ! 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感 4 青少兒童年是祖國的明天,民族的希望。 生命無價,一次車禍,一次溺水,都有可能讓人失去生命。 如果水溫太低,應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳。 水是那么恐怖,我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢 ?其實(shí)很簡單: 盡量不要去江邊游泳,如果要去,必須有水性 好的大人陪同。每天死亡 39 人。同日,水湖鎮(zhèn)農(nóng)場小學(xué)兩名初二學(xué)生在當(dāng)?shù)匾怀靥聊缢劳觥?2021 年 7 月 12 日四川省自貢市第十五中學(xué)六名初一學(xué)生在水庫玩耍時發(fā)生溺水事件,不幸全部死亡 。 水,曾奪走無數(shù)人的生命,一個個悲慘的事件時刻在提醒我們在沒有充分準(zhǔn)備的情況下不要去江邊游泳。生命,是一首歌曲,唱響無數(shù)人生命的意義。 珍惜生命,從預(yù)防溺水開始。在海中游泳,要沿著海岸 線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。跳水前一定要確保此處水深至少有 3 米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。若在河、潭、溪里游泳,必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下,才可以下水游泳。去洗澡時,必須注意下水時不能太飽,也不能太餓,飯后一個小時才能下水,以防抽筋 。 從以上這兩個例子可以看出,如果沒有良好的救人方法千萬不可貿(mào)然行動,否則會連累自己的生命。在途中,他們還是 嘻嘻哈哈的,下了水沒多久,有一個學(xué)生的腳就抽筋了,其他兩個人想盡力救人,結(jié)果沒有掌握救人方法,反而被落水者拖入水中,救人不成,反而還搭上了兩條鮮活的生命。據(jù)不完全統(tǒng)計,我國平均每天有 x 左右的人因溺水而亡,其中不乏在校學(xué)生。在這個世界上,沒有什么比生命更加脆弱,所以我們要學(xué)會保護(hù)它,不讓它受到一點(diǎn)傷害。同時生命也是很脆弱的。 溺水猛于虎。禁止游泳不亞于堵源截流。疏大于堵。究其原因是家長的監(jiān)管不到位, 等到事情發(fā)生,后悔晚已。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮防溺水安全的主體作用,提高學(xué)生的防漲水安全的意識和技能。當(dāng)然,防溺水安全不是一個部門就能解決的問題,應(yīng)該建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體防溺水機(jī)制。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)防溺水安全知識宣傳和教育,要通過觀看幻燈片,參觀圖片展,以事實(shí)說話,以個案示人,讓廣大大中小學(xué)學(xué)生對防溺水有一種直觀和形象的認(rèn)識,從而牢記在腦,銘記在心。防患于未燃??v觀第一次溺水事件的發(fā)生,我們不難發(fā)現(xiàn),這里面既有防溺水設(shè)施的缺位、漏位,也有遇溺大中小學(xué)學(xué)生對防溺水知識的缺泛。 防溺水安全重于泰山。 俗話說水火無情。讓我們 行動起來,“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水 !”今天就給大家整理了觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會,希望對大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助,歡迎閱讀 ! 觀看《新課堂 —— 同心防溺水》心得體會 _同心防溺水觀后感 1 生命是寶貴的,但它很脆弱,任何一點(diǎn)點(diǎn)傷害都可能讓它殘缺或終止,就像一絲輕紗。珍愛生命,謹(jǐn)防溺水,還水一個清白。水是自然界最寶貴的資源,我們再也不能把生命的 39。 我們不能將這兩件事怪罪于水,是我們?nèi)祟愖约翰恍⌒亩胨锏?。如果要去游泳,也要和父母一起去,要?zhǔn)備游泳圈。不能獨(dú)自去深水的地方玩,也不能結(jié)伴去 。有一次,我在回家的路上,看見一個十多歲的小孩子,獨(dú)自一人在河邊玩水,不慎腳一滑,就沉下去了。它也有剛烈的一面,有時盡然奪取人的生命。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢 ? 同學(xué)們 !夏天是酷熱的,它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲 ?正是因?yàn)檫@一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命,是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦,這是多么令人心痛的事啊 ! 讓我們一起大聲呼喊:“珍愛生命,預(yù)防溺水 !” 觀看同心防 溺水觀后感范文五 真愛生命,謹(jǐn)防溺水。 在這節(jié)班會課上,有一個慘劇讓我替他們感到遺憾: 6 月 29 日,四川省達(dá)州市 3 名十歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時溺水身亡。據(jù)調(diào)查,中國平均每天接近有 150 多名兒童因意外傷害而失去生命。然而,不做好準(zhǔn)備,缺少安全防范意識,遇到意外時慌張、不能沉著自救。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)為了防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故,開展了“珍愛生命,預(yù)防溺水”的主題班會課?,F(xiàn)在,我送給大家一首我在書上看到的關(guān)于防溺水的兒歌:野外游泳真危險,水深漩渦看不清,一旦溺水赴黃泉,悔之已晚恨無窮。連蒼蠅都懂得珍惜生命,何況我們?nèi)祟惸??所以我們要熱愛生命,阻止 溺水事件的發(fā)生,那我們應(yīng)該怎樣阻止呢 ?首先我們一定不要到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳,遇到有人溺水,應(yīng)大聲呼救,而不是害怕逃走,沒有呼救,使溺水的人失去救援機(jī)會而死亡,也不是看到有人溺水,不管三七二十一,就跳下去救人,這樣有可能兩人都會因溺水而亡。 記得今年的一天,我在家里閑得無聊,可許多又小又黑的蒼蠅在我面前飛來飛去,于是我拿起雙手,用拱著的雙手抓住了一只蒼蠅。但是水也給人帶來了危害,如洪水、海嘯等,但目前發(fā)生最多的還是溺水事件。 學(xué)游泳時必須有專職教練或者會游泳的大人在場指導(dǎo)與保護(hù),并且?guī)暇壬?,如在海邊,最好有救生衣? 不到甌江邊游泳。在水邊玩耍,一旦失足,那后果將不堪設(shè)想。一些人去游泳有救生圈覺 得安全了,素不知這些簡易救生圈一扎就破 。會游泳者,如果發(fā)生小腿抽筋,要保持鎮(zhèn)靜,采取仰泳,用手將抽筋的腿向背側(cè)彎曲可是痙攣松懈,然后慢慢游回岸邊。 少年兒童天性好動,他們對生活的一切新奇刺激反應(yīng)敏感,好奇心強(qiáng),喜歡冒險,同時由于他們?nèi)鄙偕罱?jīng)驗(yàn),對周圍事物、環(huán)境可能構(gòu)成的危及安全的因素認(rèn)識不夠,因而他們往往在突發(fā)事件中最容易受到傷害。剝奪了許多寶貴的生命,尤其是溺水最為 嚴(yán)重了。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力、生存能力,都是開展素質(zhì)教育的重要課題。 這件事給我們很深的教訓(xùn),這里,我提醒大家,小孩子一定要家長看護(hù),不會游泳的最好不要下水,特別不能到水深的地方,即使出去游泳也要結(jié)伴同行,這樣可以互相有個照應(yīng),一定要記住血的教訓(xùn),珍愛生命,防止溺水。不知所措中,兩個同伴悄悄地收拾書包劉回家了。沒過幾分鐘,兩個同伴就怎么也找不到小男孩的蹤影了。 觀看同心防溺水觀后感范文 6 月 25 日是一個令人傷心的日子,一個小男孩因?yàn)槟缢肋h(yuǎn)離開了這個世界。其實(shí)溺水是可以避免的。 同學(xué)們 !夏天是炎熱的,它的炎熱牽引著多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戲 ?正是因?yàn)檫@一個
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