【正文】 課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。通過這一學期的教育和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活能力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步。游戲，漸漸地安撫了那些情緒不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，情緒也穩(wěn)定了許多， 大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。ank39。從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”??幼兒從不愿上學到高高興興上幼兒園，從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手??在這其中包 含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、配合。下面就是給大家?guī)淼?2020 幼兒園小班教師工作總結(jié)范本，希望能幫助到大家 ! 2020幼兒園小班教師工作總結(jié)范本一 時間腳步匆匆，一眨眼，學期末到了。 第三篇： 2020幼兒園小班教師工作總結(jié)范本大全 作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學習。在家長委員會的帶領(lǐng)下，我們班級組織了 泰石親子游 和 __親子游 兩次活動。 。 以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作。 四、做好家長工作是班級各項基礎(chǔ)工作的前提。在 畢業(yè)匯演 活動，我們班的 12 位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》。陳來儀、潘沐頔和謝霖辰在美術(shù)比賽中獲得二等獎和三等獎 。 母親節(jié)活動 ，在母親節(jié)活動中，小朋友們和媽媽們一起游戲，一起做 大手牽小手 。如開展的 學雷鋒系類活動。 本，幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。這些不足，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。幼兒缺乏耐心和自信心，不能夠有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經(jīng)常說 我不會 。 藝術(shù)領(lǐng)域方面：多數(shù)幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，葉珈綺、吳泓霖、陳來儀、章曉雯在音樂方面較突出。能 區(qū)別上下、前后有初步的空間概念 。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新鮮的事物都愿意用各種的感官去感知。在語言活動中，有些幼兒還是較內(nèi)向， 科學領(lǐng)域方面：在認知方面，我們引導孩子認識石頭的作用，自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。小朋友們 在餐后的活動后，都喜歡看圖書，章曉雯、陳來儀還能看著圖書，給同伴講出自己的想法。幾個小朋友，能用完整的語言來表達自己的想法。 語言領(lǐng)域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗誦兒歌。 社會領(lǐng)域方面：本班幼兒基本上能主動使用 老師好、再見、請 等禮貌用語，都愿意與老師、同伴一起游戲。在動作發(fā)展方面，剛?cè)雸@時，孩子們對一個跟著一個走都很陌生，在集體體育活動如鄭佳怡、鄭鈞碩等幾個小朋友都不愿意參加，很害怕自己的失敗。在五大領(lǐng)域方面，將做以下總結(jié)： 健康領(lǐng)域方面：大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據(jù)各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品。 。以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環(huán)境。在幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織中，盡量減少不安全因素的出現(xiàn) 。在對幼兒園進行課程教育的同時，每個月還不忘記加上一節(jié)安全教育課，對幼兒時時刻刻進行安全教育。因此，我們班小朋友都沒有出現(xiàn)患有手足口等傳染病的情況。每天對幼兒被褥的紫外線照射。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作，每天加強對幼兒毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作 。 ，我們也嚴格執(zhí)行。在這兩個學期的時間中，孩子們在我們老師和保育員阿姨的教導下，在生活習慣和自理生活方面有了很大地提高。小班的孩子還小，自理 能力比較差，因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙。 一、以保育和安全為重點，做好全面工作。我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。幼兒園帶給孩子們不一樣的歷練和感受。每次寫總結(jié)，總是給我很多的感慨。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們游戲的樂趣，體驗到了什么是靈活的教育方法。我們班 的孩子通過培養(yǎng)，各方面能力有了很大提高。除了常規(guī)的接送交流、宣傳一些育兒經(jīng)驗，健康知識之外。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避免了人多球少的問題。針對這種情況，我們及時對幼兒進 行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用普通話與他們交流，對于他們出現(xiàn)的問題，及時給予糾正，從說簡單的一個字發(fā)展到完整的一句話，提高他們的語言能力。 二、多彩活動重點培養(yǎng)幫助幼 兒健康成長 針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培養(yǎng)方面。 通過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的幫助和鼓勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應該做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力，和他們一起搭積木、做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來關(guān)心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。 2020幼兒園小班學期工作總結(jié)范本三 滿載著一學期的辛酸、成功和快樂，我們和過去揮手告別。 一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了許多生活技能，建立了一些良好的生活習慣、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。另外還開展半日開放活動，邀請家長來園，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù)，積極配合幼兒園的教育工作。因此，我們非常重視家長工作。我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學習和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。在一日的學習、游戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應該做什么。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀貼點標記提醒他們有序排隊入廁。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。 2020幼兒園小班學期工作總結(jié)范本二 回顧這一學期來的工作與生活，每個孩子在幼兒園里都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下： 一、班級概況 我班幼兒 16 人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是本班幼兒在班級兩位教師認真、細致地教育和引導下，逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級環(huán)境，喜歡上幼兒園，喜愛老師，學會了和小朋友們之間友好交往。 為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學習各種先進經(jīng)驗及規(guī)范性的材料。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動 進行，使他們能夠自由自在、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思考與準備，從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的準備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā)，并注重娛樂性和可操作性。但如何讓孩子會玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能，特別是促進相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動其積極性 ?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依?，孩子們總是特別開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動。”他在《家庭教育》一書中，特別強調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激。 “環(huán)境是老師”。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進行防暴演練，知道保護自己的方法。 安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對孩子的安全教育。日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝、對不起、沒關(guān)系”等等。在隨后舉行的疊被子比賽中，孩子們一個個嚴陣以待，早早就做好了準備，瞧，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著??由于孩子年齡小，我們常常提示引導，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育，多講道理。 為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設(shè)計了“我的小手真能干”主題板，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格，貼上孩子們的小照片，大家一起來比一比誰的小手最能干，能按照老師要求做到 的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子、晨檢牌等，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置，這樣孩子認起來很容易。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自己動手、認真進餐。但適應期過后，孩子們自由的個性就完全展露出來了，連一點點的紀律意識都沒有，可以說是很亂，更別說自理能力了。 孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應。 回顧本學期，我班孩子無論在自理能力、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步。但是一份耕耘一份收獲，當看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足，這其 中的點點滴滴，讓我們感到欣慰。下面就是給大家?guī)淼?2020幼兒園小班學期工作總結(jié)范本，希望能幫助到大家 ! 2020幼兒園小班學期工作總結(jié)范本一 20__的鐘聲已敲響，帶走了 20__的忙綠與雜亂。通過這些親子游活動，促進了家長與家長之間的溝通，孩子與孩子之間的溝通，更加促進了我們班級的和諧發(fā) 展。 定期組織家長委員會開會，商量班級里的重大事情。如：每周的活動計劃、親子游戲、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項、安全教育內(nèi)容、幼兒知識鏈接等，這些內(nèi)容我們再家園聯(lián)系里定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學新動向。 。簡單的活動，帶給孩子們的總是進步和歡笑，孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過。張曉雯和陳來儀在講故事比賽中獲得三等獎。第七屆藝術(shù)節(jié) 活動，在藝術(shù)節(jié)好的中，我們班的葉珈綺、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎和三等獎 。大手牽小手、共走安全路 的木偶表演活動，在木偶表演中小朋友們認識到了要怎樣安全過馬路的安全教育知識。小朋友們都能夠積極參與，并在參與中得到了一定的發(fā)展。 三、本年度開展的各項重大活動。有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品 。但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。喜歡動手操作活動，能按要求根據(jù)物體的特征分類 。在學數(shù)方面，我們開展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、 1 和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。盛一凡、周煒韜等幾個孩子，老師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小。語言故事課和繪本課是他們最喜歡的。幾個能力好的小朋友，現(xiàn)在已經(jīng)學會主動地幫助同伴脫衣服，幫助老師收拾玩具?，F(xiàn)在他們都學會了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，并能 積極參加晨間活動和體智能體育課的各種競賽活動。幾個小朋友在這方面進步比較快。 孩子們經(jīng)過幼兒園一年的學習、活動，在生活自理能力、社會交往、 想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進步。 本學期我們開展了《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、 《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》等系列主題活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結(jié)交了許多好朋友，對老師產(chǎn)生了深厚的感情。 二、教育教學的開展和孩子的發(fā)展情況。在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等 。如我們進行的活動課，對幼兒都很有啟發(fā)。 ，我們不容忽視。杜絕細菌、病毒的流傳。各衛(wèi)生死角的清潔 。尤其是在春季手足口嚴重發(fā)病期間，我們對于班級衛(wèi)生消毒工作特別關(guān)注。幾個年齡比較小的孩子，現(xiàn)在都學會了自己吃飯，自己穿鞋子，自己用毛巾把嘴巴擦干凈等生活自理能力。同時，我注重孩子身、心健康，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。 ?，F(xiàn)我將這一年的工作做一下簡單的總結(jié)。同時，我也在經(jīng)歷不一樣的孩子的成長經(jīng)歷?；仡欉@一年來，我和孩子們一起經(jīng)歷了歡笑，經(jīng)歷了淚水，經(jīng)歷孩子們脫離父母的第一次生活。 我們?nèi)焕蠋熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn) 變過程，大家鼎力配合、和諧相處，從孩