【正文】 爸媽媽們年輕活躍，奶奶們老當益壯，爭先恐后，他們完全融入到孩子的世界中，個個臉上洋溢著笑容。我們把孩子們最愛玩的《我們都是木頭人》加入到了熱身環(huán)節(jié)，家長和孩子圍成一個大圈動靜結合，定格在和孩子一起擺的 poss 里，場面熱鬧而又溫馨。 活動以一首《幸福拍手歌》拉開帷幕，家長們可能是第一次參加這樣的活動，有些靦腆，動作放不開，眼睛始終看著自己的孩子，所以我就轉變了一下站位，由家長孩子全部面向老師站位轉向家長和自己的孩子面對面的站位，家長面對自己的孩子拍、扭就比較自然大方一些，并且和孩子還可以有眼神的交流。 活動于下午 1： 20 開始的，整個活動大致分為三部分：熱身運動、比賽環(huán)節(jié)、集體游戲 — 搶椅子。 此次活動家長們的參與度很高，很多都是父母雙方都來的，還有奶奶們來的。 這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子勾當，雖有不足但也從中獲得了一些經(jīng)驗教訓，信賴今后類似這種親子勾當會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！ 幼兒園中秋節(jié)活動總結 20209 為了豐富幼兒的生活，培養(yǎng)幼兒親子間的情感，結合我園課題研究的主題，我班于 20xx 年 12 月 5 日下午舉行了本班親子民間游戲活動。真可以說一舉兩得。通過親子勾當?shù)拈_展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的了解。在勾當?shù)倪^程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。中班年級 3 個班（中一班、中二班、中三班）于 XX 年 9 月 30 日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子勾當。 但在活動的過程中也存在了一些不足，如活動前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；活動前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嘗著小食品。 親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等活動，為了使此次活動更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節(jié)目、小獎品以及一些小食品。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經(jīng)過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討后才決定的方案。 幼兒園中秋節(jié)活動總結 20207 值此國慶、中秋兩個佳節(jié)來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共以及國的國慶節(jié)是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；并通過有趣的游戲活動，讓家長以及孩子增進彼此的了解以及信托，促進情感的交流，體驗家庭的溫暖，家人之間的圣潔，無私以及偉大。 三、學生積極參與，活動成效顯著 活動安排精彩紛呈，贏得了學生們的廣泛參與，切實提高了學生對中秋節(jié)日的認識，不斷融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質。 開展“佳節(jié)賞月 —— 實踐活動”第三階段活動，通過開展書畫比賽、手抄報比賽，以 提高學生道德文化素養(yǎng)。通過舉辦一次經(jīng)典讀書后，朗讀中秋故事、詩歌、書籍，品賞中秋經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼，顯得其樂融融。 二、突顯團圓特色，活動精彩紛呈 為進一步營造中秋團圓和諧的溫馨氣氛，我幼兒園緊緊圍繞“團圓”主題，打造特色活動。同時，要求各班主任根據(jù)各年級學生心理特征安排相應的活動，提高學生的廣泛參與度。團圓中秋”主題活動，活動取得了良好的成效，現(xiàn)將有關情況總結如下： 一、主題思想明確，活動安排周到 為有效開展此次中秋節(jié)活動，幼兒園成立了以幼兒園長為組長，各班主任為成員的活 動領導小組，并召開專題會議，全面部署該項工作。 幼兒園中秋節(jié)活動總結 20206 為在我國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 中秋節(jié)那團圓美滿的氛圍中融入人文關懷、愛國情懷、“中國夢”精神，進一步提升我幼兒園師生思想道德和精神文明素質。 參與是一種快樂，創(chuàng)造是一種享受，合作是一種幸福。在大家的歡聲笑語中開展得很順利，在這里非常謝謝各位家長朋友對我們工作的支持。大班組親子制作《水果拼盤》 。 我們進行主題慶?；顒?，利用本學期增添的電腦與觸膜電視，老師做了 PPT，讓家長與孩子知道中秋節(jié)的來 源、中秋節(jié)為什么吃月餅、各地如何慶祝中秋等，各班還用不一樣的活動形式來進行慶祝，小班組的親子作畫《水果寶寶》 。大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己 。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點，讓幼兒體驗幼兒園這個大家庭的團圓與快樂，激 發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動。通過參加這種活動，讓幼兒了解了中國的傳統(tǒng)文化和風俗，感受了中秋的喜慶和甜蜜，使其在觀察和品嘗月餅的活動中進行了探索，在分享活動中體驗了人與人交往的快樂。然后，老師和小朋友一起品嘗了月餅，在品嘗過程中，小朋友們對月餅的形狀和味道有了更深的了解，并進行了大膽的講述。首先，老師為小朋友們講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒了解了節(jié)日的傳統(tǒng)習俗。 家長們得知有此活動后，都熱情、主動的從家里帶來了各式各樣的月餅，為我們此次活動提供了良好的條件。在中秋節(jié)這一天人們都要吃月餅以示“團圓”，月餅，又叫胡餅、宮餅、月團、豐收餅、團圓餅等，月餅象征著團圓，是中秋佳節(jié)必食之品。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)是中華民族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。 在這次充滿快樂喜悅的活動中，幼兒知道了中國的 `節(jié)日“中秋節(jié)”，在分享月餅的同時，小朋友們給別人送去了祝福，也得到了祝福，培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力及交往的能力，同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福，體驗到了團圓、分享的快樂。我肯定地說：“對，中秋節(jié)，是人們團圓地日子，所以我們小朋友也團圓在一起過節(jié)，我們把月餅分給大家一起吃好不好 !”小朋友 都把月餅給了我，切成小塊分給大家。我說：“你們知道今天為什么要吃月餅嗎 ?”有一個小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說：“哇，這月餅好甜呀。 在活動中，小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅，象一只只放飛的小鳥，顯得格外的高興。在音樂的節(jié)奏聲中，活動開始了。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。 無規(guī)矩不成方圓，希望無論是老師還是家長朋友們以后都能自覺遵守我們的紀律，愛護我們的環(huán)境，給我們這個大家庭所有成員留下最美好的印象 ! 幼兒園中秋節(jié)活動總結 20203 中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團圓、吉祥。 這次活動盡管有很多閃光點，但也有很多瑕疵，由于人比較多，家長們比較興奮，使得開始現(xiàn)場比較混亂，活動沒法繼續(xù)進行，經(jīng)過園長和主持人的多次提醒后活動才慢慢步入正軌，得以進行。 以制作水果沙拉為主題的”團團圓圓中秋節(jié)“活動于 9 月 28 日在xx 幼兒園成功舉行了，家長們從百忙之中抽出時間來參加這次活動，這體現(xiàn)了家長們對孩子們的關注以及對我們工作的支持。 幼兒園中秋節(jié)活動總結 20202 這次活動無論是從設計還是流程都很完美，能夠調動起孩子和家長們的積極性。小朋友們非常動情的歌唱著，感受生活的美好 ! 在這次有意義的中秋節(jié)活動中，小朋友們在動手操作中探索，在分享中體驗人與人的交往的快樂，更重要的是了解自己國家的傳統(tǒng)文化和風俗。 大班級：通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷和風俗。然后一起品嘗月餅和水果，拿著 DIY小燈籠游 園，小班的小朋友們第一次在幼兒園過中秋，玩得很開心 ! 中班級：以中秋節(jié)為主題的美術比賽，通過畫畫、手工、印畫等形式慶中秋。 小班級：小朋友們和老師一起觀看關于中秋節(jié)來歷的課件。 第三篇：幼兒園中秋節(jié)活動總結 2020 幼兒園中秋節(jié)活動總結20201 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒通過活動了解中秋節(jié)的風俗及有關知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。了解幼 兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。 看到家長們激情的表達自己的感受和孩子們的歡聲笑語，激勵著我們應創(chuàng)造更多的機會讓家長去了解孩子、了解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性 。讓家長們更懂得了生活、環(huán)境、大自然是培養(yǎng)孩子發(fā)展 。 隨后，到了吃午飯的時間，大家很有次序的坐在餐廳，高高興興的與自己的好火伴共近午餐，他們邊吃邊談著今天自己最感興趣的事情，還會將自己的桌面保持干凈，孩子們愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣在這里體現(xiàn)出來了，使得公園的草地依然整潔美 麗。 孩子們的臉上洋溢著按捺不住的興奮和喜悅，通過參觀科技園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。 在這里我們以走走、聊聊、看看我們生活的環(huán)境及秋天的變化，作為秋游活動。老師帶著小朋友認識了各種動物，欣賞了美麗的秋景，感受著秋天的變化。通過此次活動，提高了幼兒的動腦、動手操作能力和想象創(chuàng)造力，同時也進一步增進孩子與家長的親子感情，有效促進了家園聯(lián)系。因為在活動中我們看到了你們充分的準備、積極的參與，你們別出心裁的創(chuàng)意也令孩子們格外開心和快樂，也讓孩子在活動中學習 到各種各樣的技能，提升了濃濃的親子情。在整個過程中，每個孩子與家長都非常積極投入到每個環(huán)節(jié)里。中班組親子制作《水果娃娃》 。由于幼兒對民間節(jié)日、習俗了解較少，所以在開展這一主題活動時主要涉及到社會、語言、藝術等領域，并運用多種活動形式來組織集中活動。簡單了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關中秋節(jié)的故事，