【正文】 得到了啟示。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！ 這篇文章讓我明白了很多。學(xué)了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發(fā)牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去 阻止。我也深有同感。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當(dāng)?shù)弥x捕撈鱸魚開放日還有兩個(gè) 小時(shí)的時(shí)候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅(jiān)持下，最終做出了正確的抉擇。 釣魚的啟示讀后感 400 字 7 學(xué)習(xí)了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。 把釣到的大鱸魚放回湖里，看似一個(gè)簡單的舉動(dòng)，卻說明了一個(gè)人如果從小就是一直嚴(yán)格地要求自已，遵守各項(xiàng)法律道德和規(guī)章制度，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 “道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。 這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親 在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。這句話也讓我明白了，無論任何時(shí)候，任何人都不可以找借口去破壞定出來的規(guī)范?！睆倪@句話中，讓我知道了道德是一個(gè)簡單的問題，可以說一說， 寫一寫，但是，如果要去做的話，卻是非常困難，如果不下定決心去做，就永遠(yuǎn)做不到?！备赣H的告誡使我終身難忘。 這一篇文章主要寫了“我”十一歲那年和父親在鱸魚捕撈日的前一天的晚上在附近小島釣魚，“我”釣到了一條漂亮的大鱸魚，我和父親欣賞著這一條漂亮的大鱸魚，可是，由于鱸魚捕撈開放日還沒有到，父親堅(jiān)持讓“我”把這條大鱸魚放回去，這讓我很不理解父親的用意。聽到這里我覺得十分慚愧，別人拾了 300 元都知道交公，而我呢，拾了五元就想占為己有，真是太??我立刻把撿到的錢交給了老師。 是啊 !道德只是個(gè)簡單的是與非得問題，關(guān)鍵的是選擇了“是”還是 “非” !放棄眼前的“非”，也許你會(huì)獲得更多的利益 ! 記得在三年級的時(shí)候，我在馬路邊的綠化地上，發(fā)現(xiàn)了一張五元的紙幣，我眼前一亮，快步走了過去，心想：哈哈，今天運(yùn)氣真好啊 !一出門就撿了五元錢，這下我可以買兩盒“幸運(yùn)星”了 !我拿著錢高興地向?qū)W校走去。時(shí)間，作者的父親一定要作者把魚放回湖中，作者當(dāng)時(shí)十分不解，后來才慢慢明白。同時(shí)，我也認(rèn)識到了讀書能讓我們增長知識，也能讓我們明白很多道理。 此時(shí)我也真正體會(huì)到了：道德的是與非確實(shí)很簡單，但是實(shí)踐起來很難。想到這里，我心中雖然也有些難過和不舍，但是畢竟這東西不是我的，拿著自己用是錯(cuò)的，再說丟錢的同學(xué)有多著急呀，他會(huì)更難過的。就在我要把那 5元錢放入口袋的一剎那，又突然想起昨天學(xué)的《釣魚的啟示》這篇課文。正做著吃美食的美夢時(shí)，忽然看到老 師親切的臉龐，她常教育我們要做個(gè)拾金不昧的好學(xué)生。我寫完后關(guān)上門，從樓梯上慢慢地走下來，發(fā)現(xiàn)操場上有 5 元錢。身邊的小事使我身有體會(huì)，受益匪淺。父親卻要我把魚放回湖中，父親的教育讓他從中獲得了終生啟示的事。 釣魚的啟示讀后感 400 字 3 讀了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸，有所領(lǐng)悟。 當(dāng)年，在非捕撈時(shí)間，如果作者的父親縱容了他，拿走了那條魚，那么，今天的作者有可能是坐在牢房里寫悔過書了。 俗話說：“冰凍三尺，非一日之寒。文中講述了作者小時(shí)候曾經(jīng)釣過一條大鱸魚，卻被父親強(qiáng)令放生。要獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。 這文章讓我學(xué)到了很多知識。我“嘣”地跳了起來讓座。他交了錢，一屁股坐在了給乘客的座位上。當(dāng)時(shí)，車上的人非常的少，所以，我和所有的人幾乎都是坐 著的。 但是我一直有一件事情，我至今都還記憶猶新。從此，他為了他能遵守規(guī)矩而感到驕傲。 在生活中我也常常面臨各種各樣的誘惑，例如：有一次，我撿到了 5 元錢，當(dāng)時(shí)我非常高興想到可以拿著這 5 元錢買心愛的玩具。亂扔垃圾是錯(cuò)的，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里是對的?！钡拇_，正如作者說的一樣讓我們判斷道德的是與非很容易，可是真正實(shí)讓我們實(shí)際起來又有多少人能做到呢？作者就可以做到，在父親的嚴(yán)格的教育下作者就做到了這一點(diǎn)，這也是作者后來成為著名的建筑師的一個(gè)重要原因，這也是對父親從小 嚴(yán)格教育作者的最好回報(bào)。父親和兒子都非常喜歡這條鱸魚，可是父親教育兒子要把鱸魚放回湖中的故事。 讀完了這篇文章，我在心里不由的唱起了“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊??”的歌，開心極了 ! 讓我們做個(gè)有道德的人吧 ! 第二篇：釣魚的啟示讀后感 400 字 讀了《釣魚的啟示》這篇課文之后，我受到了很深的教育。一來到學(xué)校，我就聽到同學(xué)們紛紛議論著三 (三 )班的某某某拾了 300 元的現(xiàn)金，交給了校大隊(duì)部。 文中有一句話讓我感觸最深：道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。老師對我說：“錯(cuò)誤不可怕，一錯(cuò)再錯(cuò)才可怕！” 人生的路很長，也許會(huì)遇到很多誘惑我的“魚”，我都要用道德的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己，做一個(gè)正直守紀(jì)的人?？墒牵野l(fā)現(xiàn)了一道題，給我批錯(cuò)了，我應(yīng)該考 98 分，可我沒勇氣給說。 人生中，我遇到過很多誘惑我的“魚”。我也十分“我”，“我”非常聽話，小小年紀(jì)就能克服的欲望，他的源自于父親從小到大的嚴(yán)格要求。最終“我”成了著名的建筑設(shè)計(jì)師，沒有父親從小對“ 我”的教導(dǎo)，“我”就成不了著名的建筑設(shè)計(jì)師。 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟示 14 道德只是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。 在我們的生活中，往往遇到很多這樣的道德 難題。 通過對這篇課文的學(xué)習(xí)，我聯(lián)想到我也同樣發(fā)生過這樣的事情，有一次，我數(shù)學(xué)考試考了一百分，經(jīng)過仔細(xì)檢查后，我發(fā)現(xiàn)老師給我批改錯(cuò)了一道題，如果減掉那一分．我就不是全班第一名了，我的腦子仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)小矮人，一個(gè)小矮人說：‘反正又沒人知道，考了第一名，說不定還會(huì)得到爸爸媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)‘”第二個(gè)小矮人說：‘你應(yīng)該做個(gè)誠實(shí)的孩子，把卷子交給老師，讓老師給你改分?jǐn)?shù)，這樣爸爸媽媽也會(huì)為你感到自豪的”。 《釣魚的啟示》這篇課文主要講了這樣個(gè)內(nèi)容：在鱸魚捕撈開放日的前個(gè)晚上，我和父親一起去湖中釣魚，我釣到了一只又大又漂亮的鱸魚、可是，現(xiàn)在距離捕撈開放日的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，爸爸要求我把鱸魚放回湖中去，但是，我很舍不得，經(jīng)過爸爸的再三勸說，最后，我還是放了。 生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花，是呀！在父 親和孩子之間，他們選擇了道德。 還有一次，我遇到了這么大的“魚”?！睂懗隽水?dāng)時(shí)靜，沒有人看到他們，但父親和作者在無人看到的情況下，還是選擇了放魚，對于他們來講，他們可以將魚帶走，反下人看到這事。 文中的作者也令我敬佩，雖然他和父親面臨道德難題不想放魚，但也在父親的指導(dǎo)下放回了鱸魚，也讓人敬佩。 我對題目有感觸，《釣魚的啟示》是以文章主要內(nèi)容來寫的，把文縮小，讓人一看就清楚明白知道這篇課文寫得到底是什么故事內(nèi)容。 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟示 12 我們學(xué)習(xí)了第四單元，我對《釣魚的啟示》這篇課文很有感想。做一回人就應(yīng)該開心，不能每天膽戰(zhàn)心驚。有一句話說得好：不做虧心事，不怕鬼敲門。我想一個(gè)人要是沒有自控能力，不能抵抗誘惑，他的功德也會(huì)每天折損，最后他的功德會(huì)變成負(fù)數(shù)。初步統(tǒng)計(jì)，這一星期班上丟錢的數(shù)目接近 100 元。 讀完這篇文章，我不由的想起了前幾天發(fā)生在班上的丟錢事件。但父親卻要作者把魚放回湖中，因?yàn)檫€沒到捕撈開放日，作者只好無奈的把魚放回水中。” 學(xué)習(xí)完了這篇文章，讓我受到了很大的教育，它給我上了一堂很深很深的課?? 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟 示 11 今天我讀了一篇名為《釣魚的啟示》的文章。這件事情做完后，我覺得自己很偉大，雖然這是占了一次大便宜，但是，我也覺得心里很舒坦?！睂W(xué)習(xí)完這篇文章后，我就是對這個(gè)句子的印象最大，因?yàn)?，這篇文章想告訴我們的道理就是這句話，學(xué)習(xí)完這篇文章，一定要把這個(gè)句子理解透徹，讀懂、讀明白，才能明白作者寫這篇文章的真正含義。 這篇課文主要告訴我們關(guān)于道德的問題，主人公是一個(gè)剛剛年滿11 歲的兒童，他從小就能受到如此大的嚴(yán)格教育，我覺得，他長大一定是一位非常優(yōu)秀的人，如果從小就失去了道德問題的教育，長大也不會(huì)有好的道德水準(zhǔn)的。文中的“我”知道沒有人看到，更沒有人知道是在什么時(shí)候釣得這條鱸魚的，但“我”聽從父親的話，才使“我”沒有失去應(yīng)有的道德。老師說：“如果誰能在老師不在身邊時(shí)遵守紀(jì)律，安心學(xué)習(xí)的話，那這個(gè)學(xué)生就是一名好學(xué)生。記得老師給我們說過這樣一段話：衡量一個(gè)人的品德，是看他在沒有人知道的時(shí)候做些什么。所以，兒子也是遵紀(jì)守法，誠實(shí)守 信的。 兒子聽了爸爸的話后，開始不愿意，后來照做了。 讀完課文后，開始我不太理解，聽了老師的講解，我對文章內(nèi)容有了一點(diǎn)了解。 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟示 9 《釣魚的啟示》這篇課文使我懂得了許多道理，受益匪淺。小偷以為我不吃硬，只吃軟，便拿出一些錢，用眼神問我要不要？這時(shí)我想：人不能做虧心事，如果我拿了錢，小姑娘丟了手機(jī)，那不是我一輩子后悔、譴責(zé)自己的事嗎？于是，我毫不猶豫地叫了起來，使那個(gè)小偷無地自容。我定睛一看，是一部手機(jī)。果然不出我所料，小偷馬上走到我身邊的一個(gè)小姑娘身邊，伸出手，摸進(jìn)她的口袋，尋找什么。 讀了這篇課文，使我回憶起了一件往事：那是陽光明媚的一天，我像往常一樣坐上公交車準(zhǔn)備去上學(xué)?？墒?，還沒到捕撈鱸魚的時(shí)間，便掉上來一條鱸魚，父子倆都很高興。 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟示 8 今天，老師給我們上了《釣魚的啟示》這一篇課文。 我連一個(gè)小瓶子都忍不住，更何況一些更大的“魚”呢？所以，我一定努力，像文中的孩子學(xué)習(xí)。因?yàn)槲以谙耄菏掷锬脗€(gè)空瓶，在街上走多難看。文中有這樣一句話：“道德只是 一個(gè)是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難”。 但父親遵守規(guī)定，不讓孩子帶走，孩子長大之后，成為著名設(shè)計(jì)師，遇到了很多這樣的“魚”，都忍過去了，都是因?yàn)楦赣H的教誨，兒子才能有此成就。讀完這篇文章后，我有很深刻的感受。 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟示 7 讀了《釣魚的啟示》這篇文章后，我受益無窮。這是不文明的默許和縱容嗎？ 雖說道德的抉擇有時(shí)很難，而道德缺失則會(huì)喪失一切，如果每個(gè)人都能關(guān)注身邊事，關(guān)心身邊人，出我做起，時(shí)刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。 每當(dāng)我走在大街上，滿地垃圾總會(huì)引起我的反感，怎么會(huì)有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會(huì)公德心，素質(zhì)差！然后是掩鼻加快腳步逃開。道德抉擇是艱難的，我們要三思而后行?。? 五年級讀后感 400 字：釣魚的啟示 6 今天，我們