【正文】 放在培養(yǎng)幼兒感恩教育和禮儀、常規(guī)教育上，所以我們教師在日常工作中，時時刻刻教導幼兒要常常懷著以顆感恩的心，要幼兒懂得感恩父母、教師，感恩身邊周圍、生活等。 期末小班老師自我評價 5 轉眼間，一個充實緊張而歡快的學期將要結束，我現接手是小班，應對一群幼嫩的寶寶，總感覺一個頭兩個大，可是經過半年的幼兒園學習生活，每位寶寶都取得很大的提高，當然也離不開家長的支持與配合。 回想這一學期來我們付出的艱辛和努力，看到今日孩子們取得的提高，心中感慨不已，更多的是充滿甜蜜。有玩水的現象，喝水時會把水倒著玩。兒在交往過程中，存在爭搶玩具、推人抓人的現象 。 五、加強教育力度，解決存在問題。一個學期下來，我們班沒有出現任何的安全事故，平安的度過每一天。如此有計劃地進行，逐漸提高孩子們的安全認識?；顒邮辉逻M行進行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習慣和乘坐車的安全事項。十月是進行戶外活動和使用大型器械的安全教育。每月我班都有重點地開展安全教育活動，如九月是進行幼兒入園和離園的安全教育和指導，同時進行常規(guī)培訓。慢慢的家長對我們的工作越來越信任和理解了，也能主動地配合我們的工作，如在親子活動中燦燦爸爸就主動提出當攝像師等。群里挺活躍的，經常有家長在交流問題，分享一些新聞等等。經過家訪解決了不少得問題，也意識到家訪的重要性。 三、家園共育方面 剛開學的時候，家長十分的擔心孩子在幼兒園是否適應，我們做到幾乎每兩天給新生家長一個電話匯報情景。十二月份的迎新活動，邀請家長和孩子一齊歡度新年，了解新年，感受歡聚在一齊的歡樂。十一月份的親子運動會，邀請了家長同孩子們一齊玩游戲，不但培養(yǎng)了孩子們團結，不怕困難的 精神和熱愛運動，也拉近教師，孩子，家長三者間的距離。經過座談會，家長了解了教師，了解了幼兒園的大致情景，也進取的配合教師的工作。 二、開展多彩的活動 為了給孩子們一個歡樂的幼兒生活，同時讓家長了解孩子們的在園表現，以及拉近親子關 系，教師和家長的關系等。如悅悅小朋友，由于體質不是很好，很容易生病，隔三差五的就請假，使她久久的不能適應幼兒園生活。異常是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小教師，家長更是喜笑顏開。良好的開端是成功的一半，接下來教會孩子獨立、配合、自我的事情自我做是件相當復雜和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，主動如廁，怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，學會自我吃飯等，教師說得多了，孩子慢慢學會了，這種成長的歡樂和培養(yǎng)的收獲也僅有我們能夠深刻地體會。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自我的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學習，與陌生的教師和小伙伴們走到了一齊，在生理和心理上都一下子難以適應。一個學期來在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關系親密了，就像一家人，聽到孩子們說：教師我愛你 !聽到家長那一句句暖人心的話，我們教師再苦再累都值 !下頭我就對本學期的重點工作做一下簡單回顧： 一、教育教學方面 本學期的教育教學工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣 等。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好 ! 期末小班老師自我評價 4 滿載著一學期的辛酸、成功和歡樂，揮手告別 20__年。 雖然這學期十分忙也十分累，但收獲卻不少。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀并有針對性的進行及時教育供給了有利的前提。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。 作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西 還很多。一學期以來，在我們教師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照顧 (能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等 )、懂得友好相處。所以，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理本事都大大的提高很多，比如原先大部分孩子經常穿錯鞋子的情景，此刻已經大大減少，他們的小腳丫都不再 吵架 了 。還進取參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自我，全心全意地做好教育教學工作。我想，只要我們用自我的 心 認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。少了一份苛求，多了一份理解 。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是 假如我是孩子 假如是我的孩子 。因為工作的忙碌而感到累，可是由此在心中總會涌起一種強烈的職責：我是教師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。 今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕相處的這段日?? 在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自我的工作，真是又喜又憂。 總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中應對以上的種種不足，更深入學習《幼兒園指導綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，在來年更上一層樓 ! 期末小班老師自我評價 3 在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲， 回顧這一學期自我的工作，真是又喜又憂。一學期下來，幼兒自我也掌握了不少安全的知識。幼兒入園時檢查他們身上是否有帶危險物品，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們認識的家長接送等。 四、安全工作 幼兒的安全教育工作十分重要。開學后，我們經過各種方式和渠道同家長進行交流，也會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現，交流經驗，探討有針對性的有效教育方法 。 三、努力做好家長工作，做好家園共育。經過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自我變暖和的方法，另一方面，經過走、跑、跳、等練習發(fā)展幼兒的身體素質 。 隨著寒冷的冬季的來臨，許多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。 另一方面我們經常開展一些評比活動，給上課有提高、表現好的小朋友獎勵貼紙，經過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 (2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。 二、在教育教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。在大部分幼兒情緒穩(wěn)定的情景下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教育，讓幼兒在團體中學習基本的生活自理本事，如：自我搬椅子，自我上廁所，玩完玩具自我放好等，培養(yǎng)他們良好的生活習 慣。_blank39。//39。_blank39。//39。這就是小班教師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒有了這么多的變化，我們小班教師再苦再累都值 !但在我們努力下獲得的收獲的同時，我也發(fā)現了許多的不足的地方，下頭我就對本學期的工作進行評價： 一、穩(wěn)定幼兒情緒，幫忙幼兒盡快適應幼兒 園的生活，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣?；仡欉@學期，我和孩子們一齊成長，有辛酸、有成功、有歡樂。 ，認真填寫交班資料。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。 四 .安全工作 安全工作是最重要的工作之一。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣質量。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、 用具的衛(wèi)生、安全使用。 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。 教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質準備和知識準備工作。在教育教學活動中，為幼 兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。為了上好課，我備好每一節(jié)課。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。以進取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。歡迎大家閱讀參考學習 ! 期末小班老師自我評價 1 時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。正確地進行自我評價一般可以通過兩種渠道：直接的自我評價和間接的自我評價。經過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西，我深刻認識到：僅有 在以后的教學中多學、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。進取主動向家長了解幼兒在家的生活情景等等方面。 每日做到一模二看三檢查，帶好本班的每一個幼兒。 勤為幼兒剪指甲，以避免抓傷發(fā)生安全事故。 四、保育方面 在一日生活中，我們時常注意幼兒的冷暖、安全，及時提醒他們多喝水預防感動冒，所以根據天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成習慣。從而對語言的表達本事也有了必須的提高。于是，我們經常給幼兒講一些情節(jié)簡單，主角鮮明的故事，培養(yǎng)他們關心、同情、喜惡等感情，引導他們有些故事 中的一些優(yōu)美語言，并鼓勵幼兒大膽地講故事。在禮儀、常規(guī)方面做到讓幼兒懂得最基本的禮儀、常規(guī)，如入園、離園區(qū)、進餐、學習、午睡、游戲等方面的禮儀、常規(guī)育。本學 期各項工作即將接近尾聲，我將回首所做過工作，現狀回顧本學期工作評價如下： 一、班級情景分析 我所帶的小班幼兒有 22 名，記得有些幼兒初次到本園十分靦腆、膽小、文靜、愛哭、嬌氣、任性甚至不喜歡說話比如：傳寧、諾涵、其豪、傳銘、傳輝、秀茹、等等，對待他們必須要有愛心、耐心、細心，和藹可親，好好開導，比如經常性的開展游戲活動，讓幼兒融入一個大團體生活，能夠與同伴之間和諧相處，他們在我和陳教師一齊協力教育之下，開始逐漸慢慢地活躍、活潑、開朗、陽光，感到從未有的歡樂和滿足。在新學期中，我們將再接再厲，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則，團結合作，不斷充實自我反思自我，提高自身的教育水平和專業(yè)素質，腳踏實地地做好教育教學工作。 自理本事有待提高，學會自我 穿脫衣服鞋子等。速度較慢，有的孩子不能自我把一碗飯吃完，還有的孩子把飯撒一桌子的 。 在下學期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問題： ?？墒窃诤⒆觽兊男袨橹羞€是存在安全隱患，如玩椅子，在教室追跑等。同時我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機教育，遇到問題隨機教育等。本學期還進行了消防演習，國防演習等，提高幼兒的應急本事?；顒樱喊舶踩??；顒樱翰桓吧俗?，我們都是好朋友。 四、安全方面 安全工作是幼兒園工作的重中之重，僅有在確保幼兒健康成長的條件下我們才能夠順利地開展教學活動，我班教師始終堅持高度的安全職責意識，認真細致地開展安全工作。除此之外，我們的每個主題活動都有家長參與的部分 (九月份的照片，十月份的紅旗，十一月的冬天美景，十二月的圣誕節(jié)等 )，還有建立了家長委員會。研究到我們的家長都是八零后，對于信息技術是十分熟悉的，我建立的屬于小一班的家長群，家長能 夠經過群相互認識交流，也能夠向教師反映情景，或是分享資源等等。對于不一樣的孩子，我們有選擇的進行家訪，每個月訪問三位以上。讓家長看到孩子們在幼兒園一學期的提高，也是學期的小小評價。成功 的活動讓家長看到孩子們的提高，更加的了解教師。做到了家園共育。我們成功的開展了幾個大型活動： 九月份的家長座談會，家長和孩子都是第一次接觸幼兒園及教師，很多的家長不了解幼兒園的工作，不了解教師，有些家長也不放心孩子在幼兒園是否適應等等，所以我們從介紹班級情景，教師的介紹，教育課程的介紹，幼兒園一日活動流程的介紹，家長需配合的工作，新生家長需注意的事項等幾方面交談。教師對她加倍的關愛，細心的觀察，并進行了家訪，此刻悅悅能主動地提出上幼兒園。 對于班里一些特殊的孩子適應期較長的孩子，我們進行個案的研究和對待。經過這一學期點點滴滴的教育和培養(yǎng)，此刻孩子們基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的幫忙和鼓 勵下，也都樂于學習和嘗試自我的事情自我做，并明白了應當做個講衛(wèi)生、關愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫忙有困難的小朋友。我們設法轉移他們的注意力，和他們一齊做游戲，用親切的話語、和藹的態(tài)度來 關心、照顧他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，教師像媽媽一樣溫柔、可親，慢慢地來消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到團體生活的樂趣。為了到達教育目標，我們根據省編教材開展了“我愛我的幼兒園”“玩具一齊玩”“我會自