【正文】 為工具庫、材料庫，成果展覽室，真正成為孩子科學實驗活動的天地?！吧窳鄙咸?、“飛天圓夢”和“水是生命之源”以及“感受祖國建筑神韻”、“領略世界建筑風采”四個圖片展區(qū)。 （四）創(chuàng)造科學氛圍 在實驗室內(nèi)設有圖書角，標本陳列柜，手工展示、科普專欄等。 （二）利用實驗室成立課外實踐課題活動小組 （三）利用實驗室開展教學研究 為深化改進實驗 教學，在學校領導的具體指導下，我們分別開設理、化、生實驗公開課，課后，由參加聽課教師和領導給予集體評課，講述觀點和看法，這對改進和加強實驗教學起到了一定的積極作用。 新的課程標準對傳統(tǒng)的實驗教學也提出來了新的挑戰(zhàn)，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法，而是把探究貫穿到實驗的全過程 —— 從材料的準備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論，完全交由同學們自己動手動腦去做。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡易溫度計、慣性演示器等。比如：物理實驗中，“光的反射規(guī)律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。 四、高層次 要求我們的實驗教師觀念和行為都要隨著課改要求的變化而變化，要不斷地學習充實自己，以適應課程改革的需要。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進行了分析，得知，學生所做過實驗因?qū)W跨度大，有些實驗生疏、淡忘，為此采取了學生臨考前，用一個半月的時間，實驗室全天向初三學生開放，開放期間，由學生提出所要做的實驗項目，并填寫好實驗單。要求實驗教師、任課教師共同預做實驗，對實驗中需要注意的問題，實驗前要向?qū)W生講清楚，實驗后，認真填寫好實驗記錄，從而確保了實驗的成功率。 ２、嚴明實驗程序，確保成功率 我們要求，實驗前，任課教師按實驗表冊進度，演示實驗提前３天，學生實驗提前一周填寫好實驗通知單。本表由各科實驗教師認真統(tǒng)計記載，對應做而沒做的實驗，追問所任學科教師，查明原因，并督促及時補做，實驗辦公室定期匯總各實驗學科和實驗開出情況，并及時反饋教務處，在期中、期末教學總結(jié)會上，公布各學科任課教師的實驗開出情況，沒原因，而又沒做實驗的，按本學期沒完成教學任務處理并將處理結(jié)果留 入本人教學檔案。為此，我們根據(jù)理、化、生教學大綱要求，編印出 不同年段的全年應開《演示和學生實驗一覽表》，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。 狠抓“三率”實驗室的一切工作都是為了實驗教學，為此在工作中，我們重點抓了三率，即：開出率、成功率和利用率。有執(zhí)行、檢查、反思。實驗操作技能考查合格率 95%以上。 （二）學生實驗 分組數(shù) 25 組。報損和清產(chǎn)核資表有校長簽字、財務簽字蓋章。表冊及資料及時整理歸檔，資料齊全（工作計劃、總結(jié)、請購計劃、實驗通知單、實驗報告等）。盡量維修好，僅今年上半年 ，各室節(jié)約維修費上千元，因此各室儀器完好率一直保持在百分之九十八以上。各實驗室對所存儀器做到科學保管（防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護工作）。 為加強化學實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學性質(zhì)分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發(fā)生問題。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找，對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z，對隨時購置的儀器、物品及時上帳，不托不欠，做到帳物相符。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。并嚴格執(zhí)行。我們在原有的基礎上，又進一步補充完善了《學生實驗制度》《儀器外借制度》《實驗室安全管理制度》《教師實驗規(guī)則》等制度。 二、實驗室管理 （一）規(guī)章制度 根據(jù)教育部文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設的同時，還著手于實驗室標準化、制度化的管理。 （五）藥品試劑配備。 （四）儀器的配備。有專用實驗臺凳，有準備臺，儀器柜數(shù)量充足（儀器器材均入柜且存放規(guī)范，不擠壓），電到每張演示臺及物理實驗臺，化學實驗室水到桌，物理、生物實驗室水入室，電到每張演示臺及物理實驗臺，化學實驗室水到桌，物理 、生物實驗室水入室，化學實驗室有排水裝置，化學實驗室、藥品室、儀器室有通風換氣設備，實驗室有儀器制作維修工具，物理光學實驗室有遮光裝置，準備室有電源、水源開關(guān)，實驗室、儀器室、藥品室有防火防盜設備設施，化學實驗室有簡易醫(yī)藥箱，易燃yi 爆品專柜，藥品庫危險品專柜。 嚴格按照教育部要求配備實驗設備。各室均符合教育部對實驗室建設的基本要求。 （二）庫室建設。同時要求實驗員對實驗教師的日常實驗教學有考核記錄，對實 驗的秩序、課堂過程、實驗效果進行考核。校長及學校領導班子關(guān)注實驗室的教學、管理、研究、創(chuàng)新。使實驗室工作管理走向科學化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。 一 、實驗室建設 （一）領導高度重視，加強實驗室管理與建設。 多年來，我校按照建、配、管、用、研的實驗教學目標，把實驗室建設做為學校重要建設之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。 根據(jù)《教育部中小學 校理科實驗室裝備規(guī)范》文件，普通中小學理科實驗室裝備建設的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設施”、“布置”和“實驗室設備”等 7個方面。以下是整理的實驗室自查報告，歡迎閱讀！ 【篇一】實驗室自查報告 xx 初中建校于 1958 年，現(xiàn)有教學班 60 個，在校生 3000 人，教職工 217 人。 因管理不力致使區(qū)域內(nèi)存在的重大安全隱患不能及時整 改或造成重大安全事故的，對有關(guān)責任人員按照國務院《關(guān)于特大安全事故行政責任追究的規(guī)定》給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，上報司法機關(guān)依法追究其刑事責任。 對未達標的部門及發(fā)生安全事故的部門和個人，實行一票否決，項目部給予取消其評比先進的資格。 三、獎懲辦法： 年內(nèi)項目部將對以上目標進行考核，達到目標要求的，進行表彰獎勵，達不到目標要求的，項目部視情節(jié)給予處罰。 不發(fā)生人員死亡事故。 不發(fā)生實驗儀器、設備損壞責任事故。 竣工的工程項目必須提交完整的實驗結(jié)果及有關(guān)資料。 在實驗室檢測工作中，未經(jīng)鑒 定或鑒定不合格的工程不得驗收、簽字。 愛護實驗儀器、設備，做好儀器使用記錄。 嚴格遵守國家及各級政府、主管部門制定的 `安全生產(chǎn)法律、法規(guī)，定期進行合規(guī)性評價。 【篇五】實驗室自查報告 一、安全生產(chǎn)職責： 認真貫徹國家“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針；深化安全生產(chǎn)的“雙基”工作。以保證儀器設備的充分使用，體現(xiàn)管理為教學服務，為師生服務。同時教師填好實驗情況記載，學生填好實驗報告 單。本學期實驗開出率達 100%。（ 4）、發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品。（ 2）、學生下發(fā)的實驗耗材。為提高實驗室的使用率，期初訂好 科學教學實驗計劃，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出。 四、實驗教學與研究方面 我?，F(xiàn)配有實驗員一名，參加過實驗員培訓，專科畢業(yè)，能力強，業(yè)務水平高。 教學儀器維護、保養(yǎng)經(jīng)常化 根據(jù)儀器不同的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作，生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修，及時做好損壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。 儀器管理有序化 實驗室管理有序，每個柜都有反映內(nèi)容的目錄卡，帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。注意防火、防水、用電安全。教學使用時都有進出登記。 三、實驗室管理規(guī) 范有序 實驗室工作規(guī)范化 學校制定了一整套實驗管理規(guī)則。 二、實驗室建設規(guī)范達標 去秋，我校在多方爭取下，在上級支持下，建起了一座標準化實驗室，有 64 座，配套實施齊全，建設經(jīng)費完全由公用經(jīng)費支出。自評得分為 95。 通過這次對微生物實驗室生物安全管理工作自查，提高了全體檢驗人員對微生物實驗室生物安全管理工作重要性的認識，加強管理，采取有效措施，確保實驗室工作安全。 四、提高意識，加強學習 組織檢驗人員對《病原微生物實驗室生物安全管理條例》進行全面系統(tǒng)的學習，同時加強了實驗室的準入制度的管理，標明實驗室類型、負責人及其聯(lián)絡方式。 同時規(guī)范了菌（毒）種外溢在臺面、地面和其他表面的的處理原則、皮膚刺傷（破損）的處理原則、離心管發(fā)生破裂的處理原則并建立了意外事故報告制度。 三、實驗室生物安全突發(fā)事件的處理工作 在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的 `應急指揮和處置體系，進一步進行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。在菌（毒）種的管理，安全保衛(wèi)制度，安全保衛(wèi)措施，保管過程中，傳代、分發(fā)及使用，均應及時登記，定期核對庫存數(shù)量。同時，對檢查情況進行詳細記錄，定期召開會議討論工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時糾正。 一、實驗室生物安全管理工作、各項規(guī)章制度的運行情況 醫(yī)院檢驗科根據(jù)《病原 微生物實驗室生物安全管理條例》的相關(guān)規(guī)定進行學習，并定期對有關(guān)生物安全各項規(guī)章制度的運行情況進行檢查，對存在的問題及時進行整改。申購計劃應由教研組組長審核，報請學校領導批準。 危險、劇毒藥品的采購由學?；瘜W教師和實驗室工作人員根據(jù)教學大綱和教材要求，參照《 xx 省中學教學儀器配備目錄》提出申購計劃。取用時要有兩人以上共同操作，并記錄用途和用量，隨用隨取，嚴格管理。容易侵蝕玻璃而影響試劑純度的試劑，如氫氟酸、含氟鹽（氟化鉀、氟化鈉、氟化銨）和苛性堿（氫氧化鉀、氫氧化鈉），應保存在聚乙烯塑料瓶或涂有石蠟的玻璃瓶中。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發(fā) 生爆炸。 （ 2）用棕色瓶盛放和安放在陰涼處 光照或受熱容易變質(zhì)的試劑（如濃硝酸、硝酸銀、氯化汞、碘化鉀、過氧化氫以及溴水、氯水）要存放在棕色瓶里，并放在陰涼處，防止它分解變質(zhì)。在空氣里能自燃的白磷保存在水中。一般有以下幾種保存方法： （ 1）密封保存 試劑取用后一般都用塞子蓋緊，特別是揮發(fā)性的物質(zhì)（如硝酸、鹽酸、氨水）以及很多低沸點有機物（如乙醚、丙酮、甲醛、乙醛、氯仿、苯等）必須嚴密蓋緊。有些試劑容易吸濕而潮解或水解；有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發(fā)生反應，還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會變質(zhì)。 中學實驗室不常用的危險品和劇毒品：品種略（如苦味酸、氰化物、磷化鋅、碳酰氯等）試劑的存放。 ④腐蝕品：硝酸、發(fā)煙硫酸、硫酸、過氧化氫、溴、三氯化鋁、鹽酸、磷酸、甲酸、冰乙 酸、乙酸、氫氧化鉀、氫氧化鈉、氨水、氧化鈣（生石灰）、硫化鈉、氫氧化鈣、堿石灰、苯酚、甲醛。