【正文】 養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的一個重要方面，我校實驗室工作，在上級部門及中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了實驗室各項預(yù)定的工作目標(biāo)。菌（毒）種在進(jìn)行銷毀時，滅菌指示標(biāo)志，滅菌效果，同時做好銷毀登記等內(nèi)容。在 做計劃時，應(yīng)嚴(yán)格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。 （ 3）危險藥品要跟其他藥品分開存放 具有易發(fā)生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質(zhì)，以及受到外界因素影響能引起災(zāi)害性事故的化學(xué)藥品，都屬于化學(xué)危險品。 化學(xué)試劑在貯存時常因保管不當(dāng)而變質(zhì)。在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染。 實驗室管理人員應(yīng)將危險、劇毒化學(xué)藥品分類存放，相互保持安全距離，嚴(yán)禁混放；強(qiáng)酸、強(qiáng)堿要上鎖保管，放在不為外人輕易獲取的地方。 【篇二】實驗室自查報告 為了貫徹上級《關(guān)于立即開展危險化學(xué)藥品及再生資源回收安全檢查》的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，我校近期對化學(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底 檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下： 一、危險、劇毒藥品的采購 危險、劇毒藥品的采購由學(xué)?；瘜W(xué)教師和實驗室工作人員根據(jù)教學(xué)大綱和教材要求，參照《其他中學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》提出申購計劃?！吧窳鄙咸?、“飛天圓夢”和“水是生命之源”以及“感受祖國建筑神韻”、“領(lǐng)略世界建筑風(fēng)采”四個圖片展區(qū)。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡易溫度計、慣性演示器等。要求實驗教師、任課教師共同預(yù)做實驗，對實驗中需要注意的問題，實驗前要向?qū)W生講清楚，實驗后，認(rèn)真填寫好實驗記錄，從而確保了實驗的成功率。 狠抓“三率”實驗室的一切工作都是為了實驗教學(xué)，為此在工作中，我們重點抓了三率，即：開出率、成功率和利用率。報損和清產(chǎn)核資表有校長簽字、財務(wù)簽字蓋章。 為加強(qiáng)化學(xué)實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發(fā)生問題。并嚴(yán)格執(zhí)行。 （四）儀器的配備。 （二）庫室建設(shè)。 一、實驗室建設(shè) （一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)實驗室管理與建設(shè)。實驗室自查報告 2021[5 篇 ] 第一篇：實驗室自查報告 2021 自查報告中的文字表述要實事求是，既要肯定成績，又不能虛報浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必須真實準(zhǔn)確。 為全面加強(qiáng)實驗工作，學(xué)校對原有實驗室進(jìn)行了清查，對原有實驗員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整，對實驗室加強(qiáng)了管理，由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實驗工作。 我校實驗樓 1100 多平方米，有理、化、生實驗室六個，八個儀器庫和三個實驗準(zhǔn)備室、三個藥品室。 我校的儀器設(shè)備全部按教育部（ 1）類的標(biāo)準(zhǔn)配備，且分組實驗的品種達(dá)到 100%，數(shù)量達(dá) 100%以上，演示實驗用的品種數(shù)量也分別是 100%。 （二）儀器賬冊 有儀器器材經(jīng)費(fèi)帳和實物分類帳（總務(wù)處和實驗室各有一套）。 化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放，化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù)。 三、實驗教學(xué) （一）演示實驗開出率 演示實驗開出率 100%。 １、明確實驗職責(zé)，確保開出率 學(xué)期初，我們就實驗教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行了廣泛地集體討論和研究，認(rèn)為，實驗教學(xué)要統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，要職責(zé)到人，公布開出。 ３、合 理安排時間，提高利用率 在實驗教學(xué)中，除平時正常的實驗外，我們還增加了其它實驗，以提高實驗室的利用率。 五、創(chuàng)特色 （一） 利用實驗室進(jìn)行課題研究 如：課題《學(xué)生親手做生物實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α?。再加上生動有趣的實驗課記實“我勞動、我快樂”。在做計劃時，應(yīng)嚴(yán)格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。嚴(yán)格保管好各類化學(xué)危險品和劇毒品，做到人離門鎖。注：危險、劇毒藥品的具體范圍。有些試劑容易吸濕而潮解或水解；有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴(kuò)散在其中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)，還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會變質(zhì)。它們存放一定要單獨(dú)存放，例如高氯酸不能也有機(jī)物接觸，否則易發(fā) 生爆炸。申購計劃應(yīng)由教研組組長審核，報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。 三、實驗室生物安全突發(fā)事件的處理工作 在此次自檢中，我院實驗室對以前制訂的處置意外事件的 `應(yīng)急指揮和處置體系，進(jìn)一步進(jìn)行了修訂，使之能滿足實際工作的需要。自評得分為 95。注意防火、防水、用電安全。為提高實驗室的使用率，期初訂好 科學(xué)教學(xué)實驗計劃，凡教學(xué)大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學(xué)生開出。同時教師填好實驗情況記載，學(xué)生填好實驗報告 單。 愛護(hù)實驗儀器、設(shè)備，做好儀器使用記錄。 不發(fā)生人員死亡事故。以下是整理的實驗室自查報告，歡迎閱讀！ 【篇一】實驗室自查報告 xx 初中建校于 1958 年，現(xiàn)有教學(xué)班 60 個，在校生 3000 人，教職工 217 人。使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。各室均符合教育部對實驗室建設(shè)的基本要求。 （五）藥品試劑配備。有總帳、分類帳、低值易耗品帳。各實驗室對所存儀器做到科學(xué)保管（防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護(hù)工作）。 （二）學(xué)生實驗 分組數(shù) 25 組。為此，我們根據(jù)理、化、生教學(xué)大綱要求，編印出 不同年段的全年應(yīng)開《演示和學(xué)生實驗一覽表》，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得知，學(xué)生所做過實驗因?qū)W跨度大，有些實驗生疏、淡忘，為此采取了學(xué)生臨考前，用一個半月的時間，實驗室全天向初三學(xué)生開放，開放期間，由學(xué)生提出所要做的實驗項目，并填寫好實驗單。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)對傳統(tǒng)的實驗教學(xué)也提出來了新的挑戰(zhàn)，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法，而是把探究貫穿到實驗的全過程 —— 從材料的準(zhǔn)備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論，完全交由同學(xué)們自己動手動腦去做。使實驗室場所，成為工具庫、材料庫，成果展覽室，真正成為孩子科學(xué)實驗活動的天地。申購計劃應(yīng)由教研組組長審核，報請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。劇毒藥品的管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行“四雙制度”，即“雙 人驗收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用、雙本帳冊”。 下列中學(xué)實驗室常用藥品為危險藥品： ①易燃液體：、汽油、乙醛、丙酮、苯、乙酸乙酯、甲苯、乙醇、1， 2— 二氯乙烷、己烷、二甲苯、原油、煤油。因此，必須根據(jù)試劑的不同性質(zhì)，分別采取相應(yīng)的措施妥善保存。 強(qiáng)氧化性物質(zhì)和有機(jī)溶劑能腐蝕橡皮，不能盛放在帶橡皮塞的玻璃瓶中。 【篇三】實驗室自查報告 為加強(qiáng)醫(yī)院病原微生物實驗室生物安全管理工作，確保醫(yī)院平安目標(biāo)的實現(xiàn)，我院檢驗科根據(jù) xxxx 省《病原微生物實驗室生物安全管理條例》的相關(guān)內(nèi)容，對醫(yī)院實驗室安全管理工作進(jìn)行了自查，對涉及病原微生物菌（毒）種及樣本的人員進(jìn)行了培訓(xùn)，提高他們生物安全的意識，掌握必要的生物安全知識。 針對當(dāng)發(fā)生自然災(zāi)害（如地震、水災(zāi)等）或設(shè)施出現(xiàn)故障時，我們制定了可能遇到的緊急情況及其處理原則。 5 分，現(xiàn)將自查情況匯報如下： 一、機(jī)構(gòu)健全責(zé)任到位 為使實驗室工作落到實處，學(xué)校成立了實驗室工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：楊建華楊有國副組長：徐光成成員：陳中云及科學(xué)教師，同時，分別制定了各自的職責(zé)，組長負(fù)責(zé)實驗室建設(shè)工作，副組長負(fù)責(zé)指導(dǎo)實驗教學(xué)及實驗室管理工作，成員負(fù)責(zé)具體的實驗教學(xué)及日常實驗室管理工作。保持經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進(jìn)行維護(hù)，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。分組實驗的材料有四個來源：（ 1）、儀器室內(nèi)分組實驗盒。實驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。 對實驗檢測數(shù)據(jù)分析準(zhǔn)確，要求數(shù)據(jù)真實，對實驗檢測嚴(yán)重過失者，要求處罰或清退出實驗室。 廢水（氣、渣）和噪聲排放符合屬地環(huán)保部門規(guī)定。同時，質(zhì)量監(jiān)督管理工作是一項長期性、系統(tǒng)性、經(jīng)常性的工作，我實驗室將在今后的工作中，以相關(guān)法律、法規(guī)為基準(zhǔn)，經(jīng)常性的開展自查自糾活動，從而不斷向更高水平的質(zhì)量管理方向邁進(jìn)。實驗室面積、準(zhǔn)備室面積均達(dá)到要求。危險藥品無專室存放，但有專柜存放，存放在化學(xué)實驗室，有雙人雙鎖保管。 現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備還不夠。如實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、賠償制度并張貼在墻，實驗教師在實施過程中都能嚴(yán)格按以上的制度執(zhí)行。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護(hù)儀器，盡量不浪費(fèi)；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。實驗教學(xué)做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都預(yù)先寫好實驗通知單，課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用情況、過程等整體效果記錄。實驗 完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用?？茖W(xué)教師 6 名，實驗教學(xué)能力強(qiáng)。我們特別注意做好安全防護(hù)工作，注意做好危險藥品的保管工作。 由于每間實驗室只能坐 48 個學(xué)生，但有些班級的學(xué)生人數(shù)偏多，實驗時學(xué)生坐不下等等。 學(xué)校實驗儀器“四帳“齊全，做到了帳帳相符，帳卡、物相符，并按要求進(jìn)行了清產(chǎn)核資。另外實驗室備有標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)備桌、演示桌各一張。目前，我校已有了標(biāo)準(zhǔn)的儀器室、實驗室以及規(guī)范化的實驗教學(xué)，設(shè)備實施均達(dá)到了“二類”學(xué)校要求。 自覺履行法定義務(wù)，完成目標(biāo)；本部門未發(fā)生安全事故；無重大安全隱患，一般隱患整改及時；可評為安全工作先進(jìn)集體。 嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范進(jìn)行實驗、檢測。實驗教學(xué)活動納入學(xué)校教研活動中，經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽課，學(xué)習(xí)好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。（ 3）、自制自購分組實驗材料。期末清點儀器設(shè)備數(shù)目，檢查損壞程度。實驗室教學(xué)儀器配備齊全，其費(fèi)用及易損易耗品德補(bǔ)充費(fèi)用均納入公用經(jīng)費(fèi)支出范圍。 在實驗室的顯著位置張貼了實驗負(fù)責(zé)人、實驗室工作人員、消防、醫(yī)院、公安、工程技術(shù)人員、水、電氣維修部門電話。實驗室所從事的實驗活動均嚴(yán)格遵守有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)和實驗室技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程，并指定專人監(jiān)督檢查實驗室技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程的落實情況。 劇毒品必須存放在保險柜中，加鎖保管。有些吸濕性極強(qiáng)或遇水蒸氣發(fā)生強(qiáng)烈水解的試劑，如五氧化二磷、無水 AlCl3 等，不僅要嚴(yán)密蓋緊，還要蠟封。 ③氧化劑：過氧化鈉、氯酸鉀、高錳酸鉀、硝酸銨、硝酸鉀、硝酸鈉、重鉻酸銨、重鉻酸鉀、硝酸汞、硝酸銀、硝酸銅。領(lǐng)用的危險及劇毒藥品在應(yīng)用后，如有剩余仍由任課教師繳還實驗室，并在原領(lǐng)用單上注明繳還藥品的數(shù)量。 學(xué)校應(yīng)將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放（建立單獨(dú)的保管室或?qū)ｉT的櫥柜）。 在實驗室的建設(shè)和管理方面，我們做了一定工作。 （二）利用實驗室成立課外實踐課題活動小組 （三）利用實驗室開展教學(xué)研究 為深化改進(jìn)實驗 教