【正文】 ②易燃固體：紅（赤）磷、硫粉、鎂條、鋁粉、黃（白）磷。注：危險、劇毒藥品的具體范圍。 三、廢棄危險、劇毒藥品的處置 實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應(yīng)集中存放，由學(xué)?；瘜W(xué)教師 定期安全處理和銷毀。 使用危險化學(xué)物品的教師及實驗人員，必須遵守操作規(guī)程，嚴(yán)格落實安全防護(hù)措施。 任課教師領(lǐng)用危險、劇毒藥品時，必須填寫“危險及劇毒藥品領(lǐng)用單”，交化學(xué)科教研組長批準(zhǔn)后，才能向管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。嚴(yán)格保管好各類化學(xué)危險品和劇毒品，做到人離門鎖。確保藥品容器的密封性。實驗室管理人員應(yīng)對危險、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。 二、危險、劇毒藥品的管理與使用 學(xué)校應(yīng)建立危險、劇毒藥品帳冊，從購進(jìn)、入庫、領(lǐng)用、使用、處理都必須及時、準(zhǔn)確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。在做計劃時，應(yīng)嚴(yán)格控制易分解、易變質(zhì)、劇毒等藥品的一次采購量。我們將會努力使實驗室工作不斷實現(xiàn)新的突破。但我們深刻地認(rèn)識到，隨著時代的發(fā)展，實驗室的建設(shè)和管理是一項細(xì)致、長期和艱巨的工作。 在我校網(wǎng)站上，專門開辟了“自然實 驗室”專題網(wǎng)頁，為學(xué)校的實驗教學(xué)教學(xué)和師生之間的交流提供了展示平臺。再加上生動有趣的實驗課記實“我勞動、我快樂”。實驗室墻外有“海底世界”、“奇花異草”、“祖國名山名川”等圖片介紹。如：聽生物鯽魚解剖公開課，如果按照課本上的要求，解剖鯽魚的順序是：消化、呼吸、排泄、生殖、循環(huán)系統(tǒng)，但在聽課后，大家認(rèn)為這樣的解剖順序，學(xué)生實驗解剖中，往往顧前不顧后，在觀察前面的結(jié)構(gòu)時，稍不注意，就把后面沒觀察的結(jié)構(gòu)破壞了，經(jīng)集體研究，我們調(diào)查了實驗順序，先觀察心臟結(jié)構(gòu)，然后是消化、生殖、呼吸、排泄系統(tǒng)，由外向內(nèi)依次進(jìn)行， 實踐證明：改進(jìn)后的解剖順序，使每個學(xué)生對要觀察的結(jié)構(gòu)都能看清楚，受益大，效果好。實踐證明，這樣的實驗學(xué)生積極性、參與性強(qiáng)，教學(xué)效果好。 五、創(chuàng)特色 （一） 利用實驗室進(jìn)行課題研究 如：課題《學(xué)生親手做生物實驗，培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α?。平時，我們也利用現(xiàn)有條件自制多種教具。 隨著課改的進(jìn)程，學(xué)校原有的一些實驗設(shè)備已不適應(yīng)課堂教學(xué)的需要，急需更新，有些實驗設(shè)備即使是花錢也很難買到成套的現(xiàn)成儀器。由實驗員教師準(zhǔn)備，學(xué)生們說：“學(xué)校這樣做太好了，使我們有機(jī)會再復(fù)習(xí)所做過而又淡忘了的實驗，有機(jī)會系統(tǒng)地復(fù)習(xí)基本儀器的使用和操作，隨到隨做，給我們學(xué)習(xí)提供了方便” 。 ３、合 理安排時間，提高利用率 在實驗教學(xué)中，除平時正常的實驗外，我們還增加了其它實驗，以提高實驗室的利用率。由任課教師交給實驗教師，實驗教師按通知單提前認(rèn)真準(zhǔn)備。我們這樣做的好處是：任課教師、實驗教師根據(jù)學(xué)科進(jìn)度隨時掌握了解進(jìn)行的和將要進(jìn)行的演示和學(xué)生實驗情況，更重要的是增強(qiáng)了任課教師上實驗課的責(zé)任心和事業(yè)感，確保了開出率。表冊上有實驗任課教師姓名、本學(xué)年度應(yīng)開演示、學(xué)生實驗數(shù)目、名稱、上課時間、人數(shù)、班級、完成情況和實驗效果等。 １、明確實驗職責(zé)，確保開出率 學(xué)期初，我們就實驗教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行了廣泛地集體討論和研究，認(rèn)為，實驗教學(xué)要統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，要職責(zé)到人，公布開出。期末有總結(jié)。 （三）開出率管理 期初有計劃。演示實驗分組開出率 100%。 三、實驗教學(xué) （一）演示實驗開出率 演示實驗開出率 100%。 每年進(jìn)行一次清產(chǎn)核資，按規(guī)定報損。 （四）資料檔案 儀器說明書編號保存，有實驗開出率匯總表，有學(xué)生實驗報告統(tǒng)計分析表，有演示、分組實驗通知單，有儀器維修、保養(yǎng)記錄，有報損、報廢記錄，有賠償記錄。 在實驗中，學(xué)生損壞儀器一律照價賠償；對自然損壞的儀器，有維修價值的就不做簡單報廢處理。 化學(xué)藥品不與其他金屬制品同室存放，化學(xué)藥品和浸制標(biāo)本貼標(biāo)簽并涂蠟保護(hù)。儀器編號能與教育部統(tǒng)一編號相符，儀器設(shè)備能處于可使用狀態(tài)。 （三）儀器保管 按儀器的不同類別定櫥定位，在物品的擺放上做到了科學(xué)分類，拿取方便，擺放整齊美觀。記帳及時，流程規(guī)范，準(zhǔn)備無誤，櫥窗有卡，帳帳相符，帳物相符，帳、卡、物相符率達(dá) 100%。 （二）儀器賬冊 有儀器器材經(jīng)費帳和實物分類帳（總務(wù)處和實驗室各有一套）。并把這些制度裝框分掛在各實驗室，以便師生隨時了解。學(xué)習(xí)、宣傳實驗室管理條例。 藥品試劑配備適合實驗儀器的數(shù)量。 我校的儀器設(shè)備全部按教育部（ 1）類的標(biāo)準(zhǔn)配備，且分組實驗的品種達(dá)到 100%，數(shù)量達(dá) 100%以上，演示實驗用的品種數(shù)量也分別是 100%。標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)備是實驗教學(xué)正常運行的 保障。保證實驗設(shè)備規(guī)范化。 （三）實驗設(shè)備。 我校實驗樓 1100 多平方米，有理、化、生實驗室六個，八個儀器庫和三個實驗準(zhǔn)備室、三個藥品室。使實驗教學(xué)落到實處。不僅學(xué)校計劃里有實驗工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及主管主任還經(jīng)常深入實驗課堂聽課、并組織實驗觀摩課、評比課。 實驗教學(xué)工作有核心領(lǐng)導(dǎo)。 為全面加強(qiáng)實驗工作，學(xué)校對原有實驗室進(jìn)行了清查，對原有實驗員和主管主任進(jìn)行了調(diào)整，對實驗室加強(qiáng)了管理，由主管教學(xué)的校長和主管主任具體負(fù)責(zé)實驗工作。全面推進(jìn)了學(xué)校素質(zhì)教育水平，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了 教育教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)建更有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的實驗室，滿足基礎(chǔ)教育課程改革對實驗教學(xué)的要求。所有教學(xué)班都開理化生實驗課。實驗室自查報告 2021[5 篇 ] 第一篇：實驗室自查報告 2021 自查報告中的文字表述要實事求是，既要肯定成績，又不能虛報浮夸，凡是用數(shù)據(jù)來說明的事項，數(shù)據(jù)必須真實準(zhǔn)確。以下是整理的實驗室自查報告，歡迎閱讀！ 【篇一】實驗室自查報告 xx 初中建校于 1958 年，現(xiàn)有教學(xué)班 60 個，在校生 3000 人，教職工 217 人。 根據(jù)《教育部中小學(xué)校理科實驗室裝備規(guī)范》文件，普通中小學(xué)理科實驗室裝備建設(shè)的基本要求，“功能與要求”、“面積與間數(shù)”、“建筑要求”、“環(huán)境要求”、“固定設(shè)施”、“布置”和“實驗室設(shè)備”等 7個方面。 多年來，我校按照建、配、管、用、研的實驗教學(xué)目標(biāo)，把實驗室建設(shè)做為學(xué)校重要建設(shè)之一，不僅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。 一、實驗室建設(shè) （一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，加強(qiáng)實驗室管理與建設(shè)。使實驗室工作管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、高層次、創(chuàng)造新特色。校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)注實驗室的教學(xué)、管理、研究、創(chuàng)新。同時要求實驗員對實驗教師的日 常實驗教學(xué)有考核記錄，對實驗的秩序、課堂過程、實驗效果進(jìn)行考核。 （二）庫室建設(shè)。各室均符合教育部對實驗室建設(shè)的基本要求。 嚴(yán)格按照教育部要求配備實驗設(shè)備。有專用實驗臺凳，有準(zhǔn)備臺，儀器柜數(shù)量充足（儀器器材均入柜且存放規(guī)范，不擠壓），電到每張演示臺及物理實驗臺，化學(xué)實驗室水到桌，物理、生物實驗室水入室，電到每張演示臺及物理實驗 臺，化學(xué)實驗室水到桌，物理、生物實驗室水入室，化學(xué)實驗室有排水裝置，化學(xué)實驗室、藥品室、儀器室有通風(fēng)換氣設(shè)備，實驗室有儀器制作維修工具，物理光學(xué)實驗室有遮光裝置，準(zhǔn)備室有電源、水源開關(guān)，實驗室、儀器室、藥品室有防火防盜設(shè)備設(shè)施，化學(xué)實驗室有簡易醫(yī)藥箱，易燃yi 爆品專柜，藥品庫危險品專柜。 （四）儀器的配備。 （五）藥品試劑配備。 二、實驗室管理 （一）規(guī)章制度 根據(jù)教育部文件精神，我們在狠抓實驗室自身建設(shè)的同時，還著手于實驗室標(biāo)準(zhǔn)化、制度化的管理。我們在原有的基礎(chǔ)上，又進(jìn)一步補(bǔ)充完善了《學(xué)生實驗制度》《儀器外借制度》《實驗室安全管理制度》《教師實驗規(guī)則》等制度。并嚴(yán)格執(zhí)行。有總帳、分 類帳、低值易耗品帳。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找，對各實驗室?guī)の锒ㄆ谧圆樽詸z，對隨時購置的儀器、物品及時上帳，不托不欠，做到帳物相符。要求各儀器柜掛有物品編號、名稱、數(shù)量卡，便于了解和查找。 為加強(qiáng)化學(xué)實驗室安全措施，對有毒、易燃、易爆藥品采取好單庫、單柜存放，對一般藥品，按其類別、化學(xué)性質(zhì)分柜保管，由于平時重視，措施得力，藥品管理上一直沒發(fā)生問題。各實驗室對所存儀器做到科學(xué)保管（防塵、防潮、防腐劑、防光、防磁、防變形、防蟲、防凍、防揮發(fā)等保護(hù)工作）。盡量維修好，僅今年上半年，各室節(jié)約維修費上千元，因此各室儀器完好 率一直保持在百分之九十八以上。表冊及資料及時整理歸檔，資料齊全（工作計劃、總結(jié)、請購計劃、實驗通知單、實驗報告等）。報損和清產(chǎn)核資表有校長簽字、財務(wù)簽字蓋章。 （二）學(xué)生實驗 分組數(shù) 25 組。實驗操作技能考查合格率 95%以上。有執(zhí)行、檢查、反思。 狠抓“三率”實驗室的一切工作都是為了實驗教學(xué)，為此在工作中，我們重點抓了三率，即：開出率、成功率和利用率。為此，我們根據(jù)理、化、生教學(xué)大綱要求，編印出不同年段的全年應(yīng)開 《演示和學(xué)生實驗一覽表》，生物實驗室還附印了《演示實驗所用掛圖一覽表》，這兩種表冊每位實驗任課教師人手一份。本表由各科實驗教師認(rèn)真統(tǒng)計記載，對應(yīng)做而沒做的實驗，追問所任學(xué)科教師，查明原因，并督促及時補(bǔ)做，實驗辦公室定期匯總各實驗學(xué)科和實驗開出情況，并及時反饋教務(wù)處，在期中、期末教學(xué)總結(jié)會上，公布各學(xué)科任課教師的實驗開出情況，沒原因，而又沒做實驗的，按本學(xué)期沒完成教學(xué)任務(wù)處理并將處理結(jié)果留入本人教學(xué)檔案 。 ２、嚴(yán)明實驗程序，確保成功率 我們要求，實驗前，任課教師按實驗表冊進(jìn)度，演示實驗提前３天，學(xué)生實驗提前一周填寫好實驗通知單。要求實驗教師、任課教師共同預(yù)做實驗，對實驗中需要注意的問題，實驗前要向?qū)W生講清楚，實驗后，認(rèn)真填寫好實驗記錄，從而確保了實驗的成功率。如：我們針對初三考生在中考中實驗性考題得分不理想的現(xiàn)象進(jìn)行了分析，得知，學(xué)生所做過實驗因?qū)W年度跨度大，有些實驗生疏、淡忘，為此采取了學(xué)生臨考前，用一個半月的時間，實驗室全天向初三學(xué)生開放，開放期間，由學(xué)生提出所要做的實驗項目，并填寫好實驗單。 四、高層次 要求我們的實驗教師觀念和行為都要隨著課改要求的變化而變化，要不斷地學(xué)習(xí)充實自己，以適應(yīng)課程改革的需要。比如：物理實驗中，“光的反射規(guī)律”、“研究電磁鐵”和“平面鏡成像”等分級實驗內(nèi)容都是我們想辦法自制教具完成的。比如：潛水艇模型、大氣壓的存在演示器、簡易溫度計、慣性演示器等。 新的課程標(biāo)準(zhǔn)對傳統(tǒng)的實驗教學(xué)也提出來了新的挑戰(zhàn)，比如生物課中，在完成“光對鼠婦生活的影響”這一實驗內(nèi)容時，我們摒棄了從前包辦代替的常規(guī)作法，而是把探究貫穿到實驗的全過程 —— 從材料的準(zhǔn)備、現(xiàn)象的產(chǎn)生到最后得出結(jié)論，完全交由同學(xué)們自己動手動腦去做。 （二）利用實驗室成立課外實踐課題活動小組 （三）利用實驗室開展教學(xué)研究 為深化改進(jìn)實驗教學(xué)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，我們分別開設(shè)理、化、生實驗公開課，課后，由參加聽課教師和領(lǐng)導(dǎo)給予集體評課，講述觀