【正文】 9 月 6 日上午開展了消防應(yīng)急疏散演練，時間不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。 利用宣傳欄、園網(wǎng)站、家長會、廣播等形式廣泛開展消防安全保衛(wèi)戰(zhàn)火災(zāi)隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃生自救常識。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經(jīng)各就各位，營造了安全有序的校園環(huán)境。 幼兒園消防安全主題活動總結(jié) 5 根據(jù)上級文件精神，進一步深化我園消防宣傳工作，推進我園消防宣傳專項活動的開展，提高師生消防安全素質(zhì)，預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生，我園開展了“開學(xué)消防第一課”主題宣傳教育活動，現(xiàn)總結(jié)如下： 我園加強組織領(lǐng)導(dǎo)，迅速動員部署，明確工作責任，定期通報情況，堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷火災(zāi)事故的發(fā)生。 隨后， 安保人員組織全園教師及幼兒學(xué)習(xí)了干粉滅火器的正確使用，大家也進行了實際操作，整個活動圓滿結(jié)束。消防疏散演習(xí)組長xx 立即組織消防疏散小組，各司其職，迅速就位。小班以“消防車來救火”為主題，講述消防車的外形、用途等，并讓孩子們了解滅火的工具，例如：水、沙子、濕棉被、干粉滅火器等。 演練前，該園園長統(tǒng)一安排部署，召開“消防安全專題會議”，組織教師學(xué)習(xí)《 xx 幼兒園消防安全緊急預(yù)案》，強調(diào)安全巡查員在各重點部位的職責，要求教師按幼兒的年齡特點開展班級主題活動，講述火災(zāi)中的自救方法及避災(zāi)常識。 幼兒園消防安全主題活動總結(jié) 4 為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)安全事故的靈活應(yīng)變能力，切實增強幼兒的消防安全意識和自救自護能力，營造穩(wěn)定和諧的校園安全環(huán)境。 通過此次演習(xí)，不僅讓全體師生懂得了發(fā)生火災(zāi)后如何進行自救、如何逃走、如何撥打 119 電話報警，更懂得了面對突發(fā)事故要沉著冷靜，緊急撤離。各班教師馬上清點并匯報了班級幼兒人數(shù)。全園 14 個班級的老師們有序組織孩子們迅速地拿起濕毛巾，捂住口鼻，蜷縮著身子，井然有序地按照消防逃生路線，分內(nèi)外兩個樓梯安全疏散。疏散要求，各就各位。 幼兒園消防安全主題活動總結(jié) 3 “安全工作”是幼兒園教育的永恒主題，本著“安全第一，預(yù)防為主”的宗旨，提高全園師生在災(zāi)害突然來臨時應(yīng)急防護與逃生自救能力，強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應(yīng)急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，切實做好幼兒院的安全工作，構(gòu)建平安幼兒園，我們機關(guān)幼兒園做了充分的準備，于 11 月 9 日上午成功舉行了全園性消防逃生應(yīng)急疏散演練活動。 端正消防演練的態(tài)度部分人員對消防安全工作還沒有引起足夠地重視，培訓(xùn)、演練時不能引起高度重視，抱著好玩的心態(tài)，也有個別職工在接到培訓(xùn)、演練通知不參加，演練時不投入。 ，我部還組織了一次對變電站的消防安全檢查，對各個變電站電纜進出線位置、高壓柜室、蓄電池室、電容器室等采用加設(shè)消防沙、防火泥一系列措施，達到了防火的效果。對流失的消防沙進行了填充，并不定期的安排人員將消防沙刨松，保持消防沙的干燥。滅火器演練 1 次、消防安全應(yīng)急演練 1 次。 全年消防安全專項綜合培訓(xùn)達 15 余次 。 三、開展各類消防安全活動 由消防安全工作小組領(lǐng)導(dǎo)組織，小組相關(guān) 成員配合每月進行了至少一次全面的的消防安全檢查，并做到有檢查、有結(jié)果、隱患整改有跟蹤結(jié)案。為了提高全員消防安全文化知識和消防安全防范技能，強化安全意識和安全制度的責任化理念，在對全體員工經(jīng)常性的消防安全教育基礎(chǔ)上，把握消防安全生產(chǎn)活動創(chuàng)造的有利條件，舉辦消防安全知識培訓(xùn)和消防安全演練活動。消防安全、生產(chǎn)安全事關(guān)員工生命和項目部財產(chǎn)安全、事關(guān)社會穩(wěn)定，只有全員懂得消防、安全知識，提高對消防、安全重要性的認識，只有集中力量抓消防、安全工作，堅持安全第一。 4)發(fā)現(xiàn)火情，立即啟動應(yīng)急預(yù)案，把災(zāi)害降低到最小程度，保障職工生命和財產(chǎn)的安全。 2)負責項目部基地消 防管理檢查工作，發(fā)現(xiàn)隱患，及時督促整改?，F(xiàn)將本消防安全工作總結(jié)如下： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、工作到位為了加強公司消防安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保分公司消防安全工作按計劃進行開展，項目部組織成立了消防應(yīng)急小組，根據(jù)所屬項目部的實際情況聯(lián)合組成應(yīng)急小組，明確職責切實做好消防安全工作，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，使本消防安全工作在有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃的正常開展實施。近期各地都不時有火災(zāi)發(fā)生，我部在項目部領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，對各變電站消防安全嚴格把關(guān)，確保了我部供電及線路的安全運行。安全無小事，尤其是自我保護能力較差的幼兒，必須要得到更多的關(guān)注和安全保護。在日常生活中，火、電器等物品不能觸碰的生活安全常識也對幼兒進行了滲透。 活動以安全知識小動畫開始，幼兒觀看動畫非常專注，老師提的小問題也能夠很快回答。爬上床，入夢鄉(xiāng)，入夢鄉(xiāng)。 煙已飛，火已滅，消防員歸了隊。 嗷 —— 嗷 —— 濃煙滾，火舌追，架水槍，蹬云梯。 快 !快 !快 !快開窗，抱著滑竿下樓房。爬上床，入夢鄉(xiāng)。美國幼兒園消防安全教育的做法一定能給我們提供很多的幫助?；顒幼匀簧婕暗搅私】蹬c安全、語言、認知、社會、藝術(shù)等領(lǐng)域，使幼兒的能力得到全方位的和諧發(fā)展。 (四 )活動趣味性強，多領(lǐng)域互相滲透結(jié)合得好。充分利用社區(qū)資源拓展幼兒視野，豐富幼兒生活經(jīng)驗是美國幼兒教育的特點之一。 (三 )社區(qū)資源利用得好。消防安全、自救求生是幼兒生活中的必備技能。消防員特殊的工作任務(wù)、特殊的生活節(jié)奏、特殊的裝備也吸引著孩子們的好奇心。在美國，消防員是孩子們心中的偶像，有極高的社會聲譽。 二、活動的分析與評價： 這一活動設(shè)計有以下幾方面的優(yōu)點： (一 )題目選得好。 準備： ，安全通道； ，一部電話機； 、濕毛巾、失火的模擬錄音。 準備：一張繪有消防員救火情景的掛圖。 過程： ，了解消防車的構(gòu)造和各個部件的功能； ； ，貼在消防車的后面； ； “消防車”涂上顏色。 活動 (三 )：制作消防車 目標： 功用； 。 。 (1)出示已做好的展示板。 (1)讓幼兒觀察消防員的頭盔； (2)教師示范制作消防頭盔 (利用硬紙板和雙面膠 )； (3)幼兒動手制作消防頭盔； (4)用箔、蠟筆、顏料裝飾頭盔 (特別注意的是勿忘“ 9?11”字樣 )。 準備： 、硬紙板、雙面膠； 、蠟筆、顏料、木炭筆、畫架； 。 ，以此拉近幼兒與消防員的距 離； 。 準備： ； 豆、熱狗、番茄醬； 、微波爐。 (三 )家園溝通 下面是教師寄給家長的聯(lián)系卡，以便得到家長對本主題活動的支持和協(xié)助。 (二 )主題活動網(wǎng)絡(luò)圖 設(shè)計主題活動網(wǎng)絡(luò)圖是美國幼兒園教師開展主題活動前不可缺 少的環(huán)節(jié)。在肯塔基大學(xué)附屬幼兒園大班進行的“可愛的消防員”安全主題活動，使我對美國幼兒園消防安全教育的途徑、形式和特點有了一定的了解。這在某種程度上得益于美 國消防安全的教育。 11”災(zāi)難發(fā)生后，世貿(mào)大廈樓內(nèi)的大多數(shù)人不是慌不擇路，而是運用自己掌握的消防知識，有序地從安全通道逃離險境，使得“ 9 此次演練活動，讓師幼們懂得發(fā)生火災(zāi)后如何進行自救，如何逃生，如何撥打電話 119 報警，懂得了面對突然發(fā)生的重大事故要沉著冷靜。整個過程井然有序，僅用了 3 分鐘。隨著一聲急促的警笛聲響起，孩