【正文】 瑋的對話場景，對比鮮明，請從學(xué)生形象和對話情景兩個方面加以分析。”子蔚默默地看著 他下樓，又到窗前，看他出了樓門，沿小路往臘梅林中去了。子蔚向前一步，拉著他的手鄭重地說；“我尊重你的決定?！弊游嫡f。過了一會兒，瑋轉(zhuǎn)身向著子蔚：”我會回來的。學(xué)已停了，臘梅林上的雪已消了大半。我也很矛盾?！薄翱墒悄悴⒉辉谡髡{(diào)之列。待 討論告一段落，瑋道：“也是商量。師生兩人對坐在小木桌旁，討論著生物學(xué)的問題。 ⑥此刻，弗之的外甥、生物系學(xué)生澹臺瑋正在蕭子蔚老師的房間里?！备ブD(zhuǎn)身，盡量平靜的說：“你，你無論怎樣多才，做人是不能打折扣的，一切照規(guī)定辦。蔣姓 學(xué)生看著弗之的背影，忽然大聲說：“你們先生們自己不去，讓別人的子弟去送死！”弗之站住了，一股怒氣在胸中漲開，他回頭看那學(xué)生。并且我還有很多創(chuàng)作計(jì)劃??”“無一例外。”那學(xué)生囁嚅著又喚了一聲。他小有才名，文章寫得不錯，能詩能酒，也能書能畫。這時(shí)，一個年輕人快步跟上來，繞到前面，喚了一聲：“孟先生。 ⑤雪越下越大了?！备ブ胝f幾句嘉獎的話，卻覺得話語都很一般，只親切地看著那幾張年輕而帶幾分稚氣的臉龐，亂蓬蓬的黑發(fā)上撒著雪花，雪水沿著鬢角流下來，便遞過一塊疊得方整的手帕。弗之不認(rèn)得。可是他知道那些挺直的身軀里跳動著年輕的火熱的心?！彼粗車哪贻p人。一起走的幾個學(xué)生問：“做志愿者有條件嗎 ？”弗之微笑答道：“首先是愛國熱情。 ③歷史系教授孟弗之從校門走出，他剛上完課。幾個學(xué)生從校門走出，不顧雪花飄揚(yáng)，停下來看著墻上的標(biāo)語：“這是你的戰(zhàn)爭！ Thisisyourwar！” 多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報(bào)告 ,工作匯報(bào) ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作文 多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報(bào)告 ,工作匯報(bào) ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作文②前幾天，學(xué)校舉行了征調(diào)大會，盟軍為中國抗戰(zhàn)提供了大批新式武器和作戰(zhàn)人員，由于語言不通，急需譯員。 “這是你的戰(zhàn)爭！”宗璞 ①昆明下著雪。（辛棄疾《永遇樂 ? 京口北固亭懷古》）（ 8）▲，自由之思想，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光。任賢》）（ 6） _______________，繞船月明江水寒。（陶淵明《桃花源記》）（ 5）以古為鏡， _______________；以人為鏡，可以明得失。（莊子《逍遙游》）（ 2） ______________，來吾道夫先路?。ㄇ峨x騷》）（ 3）日月之行，若出其中； ________________，若出其里。（ 3 分） 四、名句名篇默寫（ 8 分） 。 論文：此處指論詩。 注：庾開府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩人。渭北春天樹，江東日暮云。 春日憶李白 杜甫 白也詩無敵，飄然思不群。 （ 3）貸而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。（ 10 分） （ 1）毀淫祠數(shù)百區(qū)，勒巫為農(nóng)者七十余家。 D．陳公弼為官一任，造福一方。 ，安撫、轉(zhuǎn)運(yùn)使職責(zé)壽春太守王正民救災(zāi)不 力，王被免職。 ，而對盜賊橫行、缺乏兵備、百姓惶恐的情況，組織了數(shù)百人，晝夜布防，聲威赫赫。． ，全都表現(xiàn)陳公弼治市“嚴(yán)而不殘”的一組是（ 3 分）①公戒而舍之 ②公禁之，民不敢犯③民恃以安，盜不敢入境 ④獨(dú)治為暴者十余人，使甲以捕盜自贖高考 資源網(wǎng) ⑤虎翼軍士屯壽春者以謀反誅，遷其余不反者數(shù)百人于廬⑥斬元以徇，其余悉遣赴役如初。． C．甲不能戟士 .戟：約束。 的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）．．． ：震驚。致仕卒，享年六十四。石塘河役兵叛，其首周元，震動汝、洛間?！辟J而流之，盡以其余給左右使令，且以守倉庫。一日，有竊入府舍將為不利者。 徙知廬州。職事辦治。旁郡皆得除。米翔貴，民益饑。詔公乘傳往代之。公不可，獨(dú)治為暴著十余人，使甲以捕盜自黷。士皆矗立如偶人，甲射之不動，乃下馬拜，請死，曰：“初不知公官軍也?；蚋嬗写蟊I入．境且及門，公自勒兵阻水拒之。公以牢城卒雜山河戶得數(shù)百人，日夜部勒，聲振山南，民恃以安，盜不敢入境。 盜起，知房州。公禁之，民不敢犯，火亦不作。公戒而舍之。老吏曾腆侮法粥獄，以公少年易之。公捕置諸法， 一縣大聳。始為長沙縣。 陳公弼傳蘇軾 公諱希亮，字公弼。請寫出魯迅小說中以 秋瑾為原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并為該專欄寫一段不超過 25 個字的按語。因此，即使我國大陸海區(qū)發(fā)生較強(qiáng)的地震，一般也不會引起海底地殼打面積的 垂直升降變化，發(fā)生地震海嘯的可能性較小。從地質(zhì)構(gòu)造上看，只有營口 —— 郯城 —— 廬江大斷裂縱貫渤海，其余沿海地區(qū)很少有大斷裂層和斷裂帶，也很少有島弧和海溝。 下面這段文字的結(jié)論是從那些方面推導(dǎo)出來的？請簡要概況，不要超過 15 個字。 ，我國是聯(lián)合國“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”中入選項(xiàng)目最多的國家，這一成績主要靠的是社會各界的共同努力取得的。 一、語言文字運(yùn)用（ 15分） ，沒有錯誤的一組是（ 3 分）（）．．．． 底旁征博引莫衷一是舐犢情深 滄海桑田 ，沒有語病的一句是（ 3 分）（）．．．． 切實(shí)保障民生，才能真正保持社會的和諧與穩(wěn)定，進(jìn)一步提高國民的幸福指數(shù)，實(shí)現(xiàn)治久安的目標(biāo)。．．．．．．．．． I 卷共 10 小題，每小題 3 分，共 30 分。請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 24．文中認(rèn)為當(dāng)前在城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的突出問題是什么？（ 3分） 25．農(nóng)村對城市的價(jià)值體現(xiàn)在哪些方面？（ 5 分） 26．現(xiàn)代化進(jìn)程中，城市和農(nóng)村的發(fā)展不能“單純依據(jù)經(jīng)濟(jì)效率”，那么，你認(rèn)為應(yīng)該注意哪 些方面？（ 7 分） 語文附加題參考答案 一、閱讀材料 /猶來達(dá)古人之精微 /況泛覽所及 /愛憎由己耶 /夫不傳者著 /有部目空存之慨 /真?zhèn)髡?(6 分 ) 、史、子、集 (2 分 ) (章實(shí)齋 )(2 分 ) 二、名著閱讀題 23.(10 分 ) (1)在惡劣環(huán)鏡和不可抗拒的命運(yùn)面前，人會失敗，肉體會被消滅 .但抗?fàn)幍降住Q不屈服的精仰和意志是無法摧毀的；作為一個硬漢形象，體現(xiàn)了永不屈服、保持尊嚴(yán)的人格力量 . (2)一勞方面，曹操禮賢下士，不計(jì)前賺，虛心求教；另一方面，曹操步步設(shè)防，虛虛實(shí)實(shí)，奸詐詭譎 . 三、材料概括分析題 ，狂熱圈地 (3 分 ) 25.(5 分 )農(nóng)村可以成為現(xiàn)代城市居民的精神家園；農(nóng)村能夠以可持續(xù)方式為城市提供凈化服務(wù)、景觀服務(wù)和其他寶貴的服務(wù) (如為城市提供勞動力或農(nóng)副產(chǎn)品等 ) 26.(7 分 )(1)要依據(jù)以人為本、科學(xué)發(fā)展觀的原則； (2)正確認(rèn)識城市和農(nóng)村各自的價(jià)值； (3)正確處理城鄉(xiāng)關(guān)系； (4)做到生態(tài)平衡，城鄉(xiāng)互動，和諧發(fā)展 第 四篇： 2021 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試 (江蘇卷 )語文 多學(xué)網(wǎng)多學(xué)網(wǎng)完全免費(fèi)提供教案 ,課件 ,試卷 ,作文 ,范文 ,工作總結(jié) ,述職報(bào)告 ,工作匯報(bào) ,初中作文 ,小學(xué)生作文 ,高中作文 ,讀后感 ,優(yōu)秀作文 2021年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）語文 語文一 本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。所以，推進(jìn)健康的城市化，必須從狂熱圈地中清醒過來，善待農(nóng)村，反哺農(nóng)村。城市的生活節(jié)奏越來越快，于是人們渴望舒緩；城市擁擠，空間狹隘，于是人們向往農(nóng)村的遼闊、寬廣；城市繁華而嘈雜，于是農(nóng) 村的樸素、寧靜變得格外可貴；城市過于人工化，于是農(nóng)村自然風(fēng)貌價(jià)值就越來越大。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)證明，農(nóng)村的價(jià)值會隨著現(xiàn)代化的進(jìn)程不斷增加。如果單純依據(jù)經(jīng)濟(jì)效率，則自然用地必然比不上農(nóng)用地，而農(nóng)用地又必然比不上工業(yè)和城市用地。因?yàn)槌鞘胁⒉槐厝淮硐冗M(jìn)，農(nóng)村更不意味著落后。”結(jié)合人物形象，說說你對這句話的理解。”其中暗示了迎春的悲慘命運(yùn)。 E.《紅樓夢》中賈寶玉夢游太虛幻境所見判詞：“子系中山狼，得志便猖狂。 《邊城》的結(jié)尾部分，儺送出走了，白塔傾圮了，老船夫也死了，老馬兵覺得自己卻成了翠翠“這孤雛的唯一靠山唯一信托人”。湘累》中，屈原在洞庭湖上說：“我效法造化底精神，我自由創(chuàng)造，自由地表現(xiàn)我自己。 （節(jié)選自《文史通義》） 20.“四部”是我國古代圖書的分類名稱，通常指哪四類？（ 2 分） 21.《文史通義》作者是清代的哪位學(xué)者？（ 2 分） 二、名著閱讀題（ 15 分） 明，不正確的兩項(xiàng)是（ 5 分） A.《阿 Q 正傳》中，阿 Q 為了革命用磚砸開了靜修庵，砸了庵里“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，并順手拿走了觀音娘娘座前的宣德爐。蓋傷文章之不足恃也??然讀《史》《漢》之書，而察徐廣、裴骃、服虔、應(yīng)劭諸家之注釋，其間不得遷固之意者，十常四五焉。（ 10 分） “ /”給下面畫線的文言文斷句。 （ 2）作者心界空靈，由眼前的蒼蠅而悠然遐想，悟得萬物平等真諦，泯滅了益蟲、害蟲的功利觀念，用擬人手法寫出了蒼蠅的自在情態(tài)，由此而獲得的情趣正是作者所闡述的“靜趣”。 四、名句名篇默寫（ 8 分） （ 1）泣涕漣漣（ 2）金就礪則 利則知明而行無過矣 （ 3）行百里者（ 4）疑義相與析 （ 5）劍閣崢嶸而崔嵬（ 6）不知天上宮闕又恐瓊樓玉宇 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本 (23 分 ) ，變換視角，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受多方面秒寫，使人如臨其境 .： (1)側(cè)面表現(xiàn)怒江峽谷的高峻險(xiǎn)惡 (2）與“我”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”互相映襯；又與領(lǐng)隊(duì)及漢子的勇敢無畏形成反襯 . 13. (1)“懶懶”地說話、“穩(wěn)穩(wěn)”地坐在馬上：表現(xiàn)他在怒江夫險(xiǎn)前的從容不迫，胸有成竹 (2)敲一敲溜索，“吼”我過江：表現(xiàn)他認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)愛都下； (3)瞟一眼 .問一聲：表現(xiàn)他受人尊敬，與手下配合默契 g (4)一聲唿哨、最后一個過溜所：表現(xiàn)他的英雄氣概，粗礦豪邁 . ： (1)飛渡峽谷的情景：表現(xiàn)人在自然面前接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝艱險(xiǎn) (2)馱隊(duì)的人際關(guān)系：體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，關(guān)心愛護(hù) (3)動物形象：隱喻人應(yīng)該像雄鷹飛翔、像駿馬奔馳，而不是像牛那樣軟 弱畏縮 (4)“我”與領(lǐng)隊(duì)的對照：表示人會在艱苦磨練中成長 情感取向： (1)駿馬、雄鷹、高山峽谷：對雄起險(xiǎn)峻崇高的贊美 （ 2）領(lǐng)隊(duì)、精瘦傻子：對樂觀向上人生態(tài)度的贊美； （ 3）牛的恐懼、發(fā)抖：對平庸、畏難的厭棄； （ 4）本文所寫生存畫面：張揚(yáng)了原始、野性的陽剛之美 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 15 分） 16.（ 1）先由人生樂趣談起，提出人生樂趣一半來自于感受； （ 2）再闡述感受力有強(qiáng)有弱，感受力強(qiáng)，能“處處領(lǐng)略”，就能在生活中 尋出趣味； （ 3）最后闡明領(lǐng)略趣味要“靜”中得“趣”。 （ 2）惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。 參考答案 一、語言文字運(yùn)用 (15 分 ) .(1）吸碳 (2)“略施魔法” (3)光合作用 4.(1)安徒生《海的女兒》 (2)一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；而是要體現(xiàn)祝愿或贊美 .示例： 愿上海世博會像我一樣，永遠(yuǎn)留在人們的記憶之中 . 愿中國的小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會 .我來到上海世博會，仍然