【正文】 二、文言文閱讀（ 19 分） 閱讀下面的文言文，完成 5～ 8 題。 南陽縣君謝氏墓志銘 歐陽修 慶歷四年秋，予友宛陵梅圣俞來自吳興，出其哭內(nèi)之詩而悲曰：?吾妻謝氏亡矣。 ?丐我以銘而葬焉。予未暇作。 居一歲中，書七八至，未嘗不以謝氏銘為言，且曰：?吾妻故太子賓客諱濤之女、希深之妹也。希深父子為時(shí)聞人，而世顯榮。謝氏生于盛族，年二十以歸吾，凡十七年而卒。卒之夕，斂以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也。然謝氏怡然處之，治其家，有常法，其飲食器皿，雖不及豐侈，而必精以旨；其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完；所至官舍雖庳陋，而庭宇灑掃必肅以嚴(yán)；其平居語言容止，必怡以和。吾窮于世久矣，其出而幸與賢士大夫 游而樂，入則見吾妻之怡怡而忘其憂。使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也。吾嘗與士大夫語，謝氏多從戶屏竊聽之，間則盡能商榷其人才能賢否，及時(shí)事之得失，皆有條理。吾官吳興，或自外醉而歸，必問曰：‘今日孰與飲而樂乎？’聞其賢者也則悅；否，則嘆曰：‘君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？’是歲南方旱，仰見飛蝗而嘆曰：‘今西兵未解，天下重困，盜賊暴起于江淮，而天旱且蝗如此。我為婦人，死而得君葬我，幸矣！’其所以能安居貧而不困者，其性識(shí)明而知道理多類此。嗚呼！其生也迫吾之貧，而歿也又無以厚焉，謂唯文字可以著其不朽。且其 平生尤知文章為可貴；歿而得此，庶幾以慰其魂，且塞予悲。此吾所以請(qǐng)銘于子之勤也。?若此，予忍不銘？ （選自《歐陽修全集》，有刪節(jié)） ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ：出嫁 ：形貌 字可以著其不朽著：彰顯 ：希望 ，全部表現(xiàn)梅圣俞夫婦情深的一組是（ 3 分） ①出其哭內(nèi)之詩而悲 ②其衣無故新，而浣濯縫紉必潔以完③入則見吾妻之怡怡而忘其憂④聞其賢者也則悅 ⑤我為婦人，死而得君葬我，幸矣⑥且其平生尤知文章為可貴 A.①②④ B.①③⑤ C.②③⑥ D.④⑤⑥ ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分） ，請(qǐng)求歐陽修為她寫墓志銘，后來在給歐陽修的多封信中，又一再提及此事。 ，但安貧樂道，治家有方，并且十分關(guān)心丈夫與士大夫的交往，是名副其實(shí)的賢內(nèi)助。 ，隨后又相繼發(fā)生旱災(zāi)、蝗災(zāi)，謝氏仰天長嘆，憂心忡忡，可見她關(guān)注百姓疾苦。 慧，懂得事理，時(shí)不時(shí)和梅圣俞探討來訪者才能高下，以及世事得失，都能講得頭頭是道。 。（ 10 分） （ 1）殮以嫁時(shí)之衣，甚矣吾貧可知也 （ 2）使吾不以富貴貧賤累其心者，抑吾妻之助也 （ 3）君所交皆一時(shí)賢雋，今與是人飲而歡邪？ 三、古詩詞鑒賞（ 10 分） ，然后回答問題。 送魏二 王昌齡 醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢(mèng)里長。 （ 1）找出詩中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語 。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（ 2 分） （ 2） 一、二兩句詩中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡要說明。（ 4 分） （ 3） 三、四兩句詩，明人陸時(shí)雍《詩鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。（ 4 分） 四、名句名篇默寫（ 8 分） （ 1）不見復(fù)關(guān)。既見復(fù)關(guān)，載笑載言。（《詩經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》） （ 2）故木受繩則直，君子博學(xué)而日參省乎己。（《荀子勸學(xué)》） （ 3）詩云：“，半于九十。”此言末路之難也 。（《戰(zhàn)果策秦策》） （ 4）奇文共欣賞。（陶淵明《移居》） （ 5），一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（李白《蜀道難》） （ 6），今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，高處不勝寒。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） 五、現(xiàn)代文閱讀：文學(xué)類文本（ 23 分） 閱讀下面的作品，完成 11～ 14 題。 溜索 阿城 一個(gè)鐘頭之前就聽到這隱隱悶雷，初不在意。雷總不停，才漸漸生疑，懶懶問了一句。領(lǐng)隊(duì)也只懶懶說是怒江，要過溜索了。不由捏緊了心，準(zhǔn)備一睹貫滇西的怒江，卻不料轉(zhuǎn)出口，依然是悶悶的雷。見前邊牛死也不肯再走，心下大惑，就下馬向前。行到岸邊，抽一口氣，腿子抖起來，如牛一般，不敢再往前動(dòng)半步。 萬丈絕壁垂直而下，馱隊(duì)原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，再不敢向下看。 領(lǐng)隊(duì)穩(wěn)穩(wěn)坐在馬上，笑一笑。那馬平時(shí)并不覺得雄壯，此時(shí)卻靜立如 偉人，晃一晃頭，鬃飄起來。牛鈴如擊在心上，一步一響，馱隊(duì)向橫在峽上的一根索子顫顫移去。那索似有千鈞之力，扯住兩岸石壁，誰也動(dòng)彈不得。 領(lǐng)隊(duì)下馬，走到索前，舉手敲一敲那索，索一動(dòng)不動(dòng)。領(lǐng)隊(duì)瞟一眼漢子們。一個(gè)精瘦短小的漢子站起來，走到索前，從索頭扯出一個(gè)竹子折的角框，只一躍，腿已入套。腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過去，卻發(fā)現(xiàn)他腰上還牽一根繩，一端在索頭，另一端如帶一縷黑煙，彎彎劃過峽谷。一只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛在風(fēng)中抖。再看時(shí)，瘦小漢子已到索子向上彎的地方，悄沒聲地反著 手倒手拔索，橫在索下的繩也一抖抖地長出去。 大家正睜眼望，對(duì)岸一個(gè)黑點(diǎn)早停在壁上。不一刻，一個(gè)長音飄過來，繩子抖了幾抖。三條漢子站起來，拍拍屁股，一個(gè)一個(gè)小過去。領(lǐng)隊(duì)啞聲問道：?可還歇？ ?余下的漢子漫聲應(yīng)道：?不消。 ?紛紛走到牛隊(duì)里卸馱子。 牛早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄。過了索子一多半，那邊的 漢子用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對(duì)岸。這邊的牛們都哀哀地叫著，漢子們并不理會(huì)，仍一頭一頭推過去。之后是運(yùn)馱子，就玩一般了。這邊的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過去。 我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢跨上角框，領(lǐng)隊(duì)吼一聲：?往下看不得，命在天上！ ?猛一送，只覺耳邊生風(fēng)，僵著脖頸盯住天，倒像俯身看海。自覺慢了一下，急忙伸手在索上向身后拔去。這索由十幾股竹皮扭絞而成，磨得賽刀。手劃出血來，黏黏的反而抓得緊。手一松開，撕得鉆心一疼，不及多想，趕緊倒上去抓住。猛地耳邊有人笑：?莫抓住不撒手，看腳底板！ ?方才覺出已到索頭。慎慎地下來，腿 子抖得站不住，腳倒像生下來第一遭知道世界上還有土地，親親熱熱跺幾下。 猛聽得空中一聲忽哨，尖得直入腦髓?；厣韰s見領(lǐng)隊(duì)早已飛到索頭，抽身躍下，走到漢子們跟前。 牛們終于又上了馱，鈴鐺朗郎的響著，似是急急地要離開這里。上得馬上，才覺出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來。順風(fēng)出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。 （選自《阿城精選集》，有刪改） ，請(qǐng)分析其表現(xiàn)特色。（ 5分） ，這對(duì)環(huán)境描寫和人物描寫各有什么作用？（ 6 分） ，請(qǐng)統(tǒng)觀全文，簡要分析領(lǐng)隊(duì)形象。（ 6分） ，請(qǐng)?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N(yùn)和作者的情感取向。（ 6 分） 六、現(xiàn)代文閱讀：論述類文本（ 15 分） 閱讀下面的文章，完成 15～ 17 題。 談靜 朱光潛 人生樂趣一半得之于活動(dòng)，還還有一半得之于感受。所謂?感受 ?是被動(dòng)的，是容許自然界事物感動(dòng)我的感官和心靈。眼見顏色，耳聞聲音，是感受；見顏色而知其美，聞聲音而知其和，也是感受。同一美顏，同一和聲，而各個(gè)人所見到的美與和的程 度又隨天資境遇而不同。比方路邊有一棵蒼松，你只覺得可以砍來造船；我覺得可以讓人納涼；他也許說它很宜于入畫，或者說它是高風(fēng)亮節(jié)的象征。反應(yīng)不同，都由于感受力有強(qiáng)有弱。 世間天才之所以為天才，固然由于具有偉大的創(chuàng)造力，而他的感受力也分外比一般人強(qiáng)烈。比方詩人和美術(shù)家，你見不到的東西他能見到，你聞不到的東西他能聞到。麻木不仁的人就不然，你就請(qǐng)伯牙向他彈琴，他也只聯(lián)想到棉匠彈棉花。感受也可以說是?領(lǐng)略 ?，不過領(lǐng)略只是感受的一方面。世界上最快活的人不僅是最活動(dòng)的人，也是最能領(lǐng)略的人。所謂領(lǐng)略，就是能在生活中尋 出趣味。 能處處領(lǐng)略到趣味的人決不至于岑寂，也決不至于煩悶。?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許 ?為有源頭活水來。 ?這是一種絕美的境界。姑且閉目一思索，然后假想這半畝方塘便是你自己的心，你看這首詩比擬人生苦樂多么愜當(dāng) !一般人的生活干燥，只是因?yàn)樗麄兊?半畝方塘 ?中沒有天光云影，沒有源頭活水來，這源頭活水便是領(lǐng)略得的趣味。 領(lǐng)略趣味的能力固然一半由于天資，一半也由于修養(yǎng)。大約靜中比較容易見出趣味。物理上有一條定律說：兩物不能同時(shí)并存于同一空間。這個(gè)定律在心理方面也可以說得通。一般人 不能感受趣味，大半因?yàn)樾牡靥?，不空所以不靈。所謂?靜 ?，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠(yuǎn)不沉寂的。心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂，或者還可以進(jìn)一步說，心界愈空靈，也愈不覺得物界喧嘈。習(xí)靜并不必定要逃空谷，也不必定學(xué)佛家靜坐參禪。靜與閑也不同。許多閑人不必都能領(lǐng)略靜中趣味，而能領(lǐng)略靜中趣味的人，也不必定要閑。在百忙中，在塵市喧嚷中，偶然丟開一切，悠然遐想，心中便驀然似有一道靈光閃爍，無窮妙悟便源源而來：?萬物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。 ?日本人小林一茶的一首徘句：?不要打哪，蒼蠅搓他的手，搓他的腳 呢。 ?懂得這一句詩，就懂得我所謂靜趣。 （選自朱光潛《談美書簡給青年的十二封信》，有刪改） （ 3 分）（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在答題卡相應(yīng)題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)） “美”與“和”，天賦的高低具有決定作用。 ，也就是領(lǐng)略，它能幫助人們?cè)谏钪袑こ鋈の丁?，往往是由于他的心境不夠空靈而造成的。 ，有人認(rèn)為蒼松可以造船。 “談靜”，但最后一段才寫到靜，請(qǐng)簡要說明全文的思路。（ 6 分） “靜趣”的含義是什么？為什么說懂得小林一茶的俳句就懂得“靜趣”了？（ 6 分） 七、作文題（ 70分） ，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)密切相連。今天，綠色成為嶄新的生活理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。 請(qǐng)以“綠色生活”為題，寫一篇不少于 800 字的文章。 要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。 參考答案 一、語言文字運(yùn)用 (15 分 ) .(1）吸碳 (2)“略施魔法” (3)光合作用 4.(1)安徒生《海的女兒》 (2)一是要緊扣身份，如外國人、童話人物、首次來中國等；而是要體現(xiàn)祝愿或贊美 .示例： 愿上海世博會(huì)像我一樣，永遠(yuǎn)留在人們的記憶之中 . 愿中國的小朋友像喜愛我一樣喜愛上海世博會(huì) .我來到上海世博會(huì)，仍然生活在童話之中 . 上海世博會(huì)為我的故事續(xù)寫新的篇章 二、文言文閱讀 (19 分 ) 8.(1)用出擺在時(shí)的衣服 (給她 )穿上入棺，我的貧 窮超乎尋常，就可以知道了 .(2)讓我不因?yàn)樨?cái)富多少、地位高低而焦慮，這是妻子對(duì)我的幫助吧 . (3)您所交往的都是當(dāng)今品德高尚、才能杰出的人，現(xiàn)在竟與這種人喝酒取樂了？ 三、古詩詞鑒賞（ 10 分） 9.（ 1）橘柚香。多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。 （ 2）惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。 （ 3）由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)的更為深遠(yuǎn)。 四、名句名篇默寫（ 8 分） （ 1）泣涕漣漣（ 2）金就礪則 利則知明而行無過矣 （ 3）行百里者（ 4）疑義相與析 （ 5）劍閣崢嶸而崔嵬（ 6）不知天上