【正文】 。我被分配到某實習隊并擔任隊長，某實習隊組隊后我按照系內(nèi)的有關(guān)規(guī)定及指導教師的要求與某校方作了接觸，確定了本隊實習的有關(guān)事宜，明確了教學進度及教學任務(wù)，開始緊張的校內(nèi)準備工作。得到本中同學及各指導老師 的認可，得到校領(lǐng)導及各老師的一致好評。哈爾濱師范大學 xx 年某實習隊在帶隊老師范繼祥的指導下一行十人，我作為隊長協(xié)助和指導老師工作，督促本隊隊員備課，管理隊內(nèi)日常事務(wù)，在整個實習過程中各位隊員克服困難。我回答道：做一名學生心中的好老師。當時我聽了很感動，一個個剛剛邁入高中校園的中學生，竟對自己的將來都做好了打算，而且說的是那樣的自信，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強。第三，開好主題班會也很 重要。為此，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學積極參加，還組織班里的同學組成拉拉隊去加油助威。良好班風的塑造至關(guān)重要。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀，主動去接觸同學等。由于年紀相仿的緣故，他們和我聊的很多。了解學生就要走進學生，關(guān)注學生的心理。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實習期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ)。 剛與指導班主任見面，我請班主任給我一份名單、一份學生座位表，我想盡快的熟悉他們。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠的付出愛心，嚴格的要求學生，才能取得好的成績。這樣，師生之間慢慢地有了交流 ,課堂氣氛慢慢地活躍起來 ,上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。要能激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情，耐心又讓我們細致的對待工作，二者結(jié)合，工作才能做到最好，這是做位一名老師應(yīng)該具備的?！迸d趣對于一個學生的學習來說是 一個至關(guān)重要的條件。在課堂上慢慢學會觀察學生的反映，激發(fā)學生的興趣。 備課上課： 實習的第二周，我第一次走上講臺，面對著那一雙 雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必須充分調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們主動地投入學習中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學”，而不是“要我學”。 同樣的一堂課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋，各有所長，因此，我們要吸眾人之所長，來補己之短。 聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一 節(jié)課都有新體會，都有新收獲。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。對于重點知識，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。在聽課期間，我認真聽好指導老師所上的每 一節(jié)課，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課，注意老師針對不同的教學要求，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點，重點的處理，以及如何闡述。 一、教育實習工作教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。一方面，和指導教師一起鉆研教材，擴展知識面，做到備課充分；另一方面，聽課、上課、批改作業(yè) ??日復一日，使我從中體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。 帶領(lǐng)學生出了一期黑板報。基情況 課堂教學：完成教案數(shù)為 10 份，聽課記錄 20 份，上課節(jié)數(shù)為3 節(jié)。并在學校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師大實習教師”的標語，我們也和該校的領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學校的狀況，并讓我們和各自的指導教師見面。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐中收獲到的遠比書本 來得真切和實在。 當然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。于 9 月 5 日在指導教師的帶領(lǐng)下正式到達目的地 —— 哈市十二中學。通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去分析和解決實際問題的能力，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學效果，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗 ，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。都在規(guī)定的時間內(nèi)做完，得出統(tǒng)一結(jié)論。就分組試驗來說，教材從實驗目的，實驗原理，以其操作步驟到注意事項，寫的面面俱到。產(chǎn)生了極大的依賴性。單純?yōu)榱送瓿山虒W任務(wù)而安排實驗，對學生實驗能力的培養(yǎng)顯得末有計劃，沒有目的，缺乏系統(tǒng)性。 有的教師在實驗教學的組織上，在教學過程中，在物理成績的考核上都存在著問題，但是最大的問 題還是迎合高考的問題。教學方法普遍采用講授法。并且有不少的老師運用了現(xiàn)代多媒體的輔助作用，實現(xiàn)了演示實驗的 當然期間也存在了不少的漏洞。二十中是 一個做得不錯的學校了。甚至相當一部分學校幾乎一個實驗也不做。這跟整個教育大環(huán)境是有相同的地方的。 調(diào)查總結(jié)：通過了對湛江二十中的調(diào)查，我可以了解到由于素質(zhì)教育和物理課改的推進，很多老師和領(lǐng)導階層都認識到了物理實驗的重要性。個人認為。但是，對比之下，我們還是不難看出，其實，男生于女生還是有比較大的區(qū)別的，是女生天生膽小，動手能力差，還是對家電這些天生的畏懼，天生地認為那是男孩子的天地。大部分女生卻只是單純的運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象。 日常生活中，對物理如何做到“學以致用”？學習如果可以回歸到生活，學生必定會覺得其樂無窮。極個別認為沒有收獲。 %的同學認為能幫助理解實驗原理。也有少部分的學生認為教材的要求過高。這也許是性別使然，但有時候也是由于觀念沒有轉(zhuǎn)變的原 因。但是卻有 %的女同學認為是自己的動手能力差。學生主動學習意識不是很強，依賴性比較重。極少部分同學忽略問題，繼續(xù)往下作。但是有 %的同學，選擇了請教實驗指導老師。 在物理實驗過程中，每個人或多或少的難免會遇到一些問題。但是大部分的學生還是能在物理實驗課上得到應(yīng)有的鍛煉。也有個別學生承認自己處于觀望的態(tài)度。但是，有效部分的同學自己動手認真做實驗，獨立完成。這個學生所學實驗的要求有關(guān)系，也跟實驗器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時候，大多數(shù)的實驗需要多人合作才可以完成，學生獨立完成的實驗還不是很多，這樣的實驗還是比較合理的。這也是由于長期的用傳統(tǒng)的教育方式教育出來的結(jié)果，學生已經(jīng)習慣了所有操作步驟，所有實驗內(nèi)容，都有老師制定好后，自己像一個高仿真機一樣，把老師或者實驗書上的過程完全復制一遍。但是學生自己又希望要怎樣開展實驗？學生的回答中，有 %的學生希望老師詳細講解，學生自己動手，而有 %的同學希望自己動手，老師只是引導。但是，預習實驗的方式，預習的內(nèi)容是否有待改進，這都是老師和教育工作者需要考慮的地方。從這個調(diào)查上來說老師的重視程度對學生的認真對待實驗的態(tài)度是有影響的。還是有待考察的。老師都是要求學生可以做好充分的準備。 100%的學生都選擇了老師有要求預習 實驗內(nèi)容。如果有充分的時間預習實驗內(nèi)容，思考實驗原理，設(shè)計實驗過程，那么對于學生的學習和操作能力必定有很大的收獲。老師是否可能降低一些實驗的要求，讓學生有自主能動性作用是一個很值得考慮的問題。 調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計以及各項分析：在物理實驗課中，學生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學生是怎樣對待老師實驗演示的過程的呢？在老師做實驗課上，你通常如何做？這個問題上有 %的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象”只有 %的女生選擇認真觀察全過程并積極思考；但是對于男生有 %的人選擇了“認真觀察全過程并積極思考”，有 %的男生選擇一邊 看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象。大多老師也都認為這是吳立新課改與高考的矛盾之一。實驗不能進行的主要原因還是高中的物理課時比較少，學生的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識鞏固的課時尚且很難滿足，所以學生做實驗的時間和機會 就會更加少了。因而從總體上說，湛江二十中的老師和領(lǐng)導對物理實驗教學的重視度很高。物理實驗室里的實驗儀器，不管從種類還是從數(shù)量上來說可以滿足教材要求的實驗在 80%左右。每個老師大約負責 2 到 4 個班級。但是，生源的基礎(chǔ)都普遍偏低。通過實驗培養(yǎng)學生的觀察能力，思維能力，自學能力，以及發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的實驗方法以及基本的實驗能力和動手能力，并且 在此基礎(chǔ)上進一步培養(yǎng)他們獨立工作能力和創(chuàng)新能力；通過實驗培養(yǎng)學生從事科學研究陽具備嚴格的科學態(tài)度，科學思維方法，嚴謹?shù)目茖W作風，逐步學會物理研究中基本的科學方法。通過物理實驗可以是物理教學理論聯(lián)系實際，引起學生的學習興趣，引導學生發(fā)掘問題，激發(fā)其求知欲，從而調(diào)動他們學好武力的主動性和積極性，引導他們熱愛科學?？梢灶A言物理學的發(fā)展一定離不開物理 實驗。物理課堂小結(jié)是整個物理課堂結(jié)構(gòu)的重要篇二：物理實習調(diào)查報告 生的物理學習都具方面探討了物理課關(guān)鍵詞：新課標；中圖分類號：對于大部分高中生要是物理學習內(nèi)容工具來表述，運用理條件和物理意義定的思維模式。 高中物理；課堂小結(jié) 文獻標識碼： a 文章編號： 16710568（ 2021） 12007503來說，物理是比較難學的一門學科，其原因主 豐富，物理概念多而抽象；物理規(guī)律用多種數(shù)學 物理知識解決問題時靈活多變，使學生在理解物 的多層次問題上有所困難，使學生分析問題無一 時，由于在學習中對物理概念、規(guī)律理解不透徹、 時遷移能力較差，學生在面對千變?nèi)f化的物理問 析物理過程，建立模型，判斷用哪方面的知識方 即將出現(xiàn)的問題心里沒底，所以要解決學生在物 “怕”的問題非常迫切和重要。 第二篇：高中物理教師實習總結(jié) 篇一：新課標下高中物理課堂小結(jié)的設(shè)計與實踐 新課標下高中物理課堂小結(jié)的設(shè)計與實踐 摘要：物理課堂小結(jié)是整個物理課堂結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是 課堂教學中的最后環(huán)節(jié)，也是教師和學生對所學知識在課堂學習即 將結(jié)束時進行的歸納回顧，它對于物理課堂教學質(zhì)量的提升以及學 有非常重要的影響。我回答道：做一名學生心中的好老師。當時我聽了很感動，一個個剛剛邁入高中校園的中學生，竟對自己的將來都做好了打算，而且說的是那樣的自信，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強。 第三，開 好主題班會也很重要。為此，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學積極參加，還組織班里的同學組成拉拉隊去加油助威。良好班風的塑造至關(guān)重要。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀，主動去接觸同學等。由于年紀相仿的緣故，他們和我聊的很多。了解學生就要走進學生，關(guān)注學生的心理。覺得老師很關(guān)心自己，這也為實習期間班級的各項工作的開展打下了基礎(chǔ)。 剛與指導班主任見面，我請班主任給我一份名單、一份學生座位表，我想盡快的熟悉他們。班主任工作的主要任務(wù)是班級管理，其中包含了方方面面的事情，班主任起著關(guān)鍵的作用，只有真誠的付出愛心，嚴格的要求學生，才能取得好的成績。這樣，師生之間慢慢地有了交流，課堂氣氛慢慢地活躍起來，上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。要能激發(fā)學生的學習興趣，關(guān)鍵在于老師上課要有激情，有耐心，激情讓我們對工作充滿熱情，耐心又讓我們細致的對待工作，二者結(jié)合，工作才能做到最好，這是做位一名老師應(yīng)該具備的。”興趣對于一個學生的學習來說是 一個至關(guān)重要的條件。在課堂上慢慢學會觀察學生的反映，激發(fā)學生的興趣。 備課上課 實習的第二周，我第一次走上講臺，面對著那一雙 雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必須充分調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓他們主動地投入學習中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學”，而不是“要我學”。 同樣的一堂課，不同的老師有不同風格，他們在處理同一細節(jié)問題時也會有不同的方法，真可謂是各有千秋，各有所長，因此，我們要吸眾人之所長，來補己之短。 聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽 一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄，并加以批注，這樣不僅能吸收其精華，為自己所用。對于重點知識，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。在聽課期間，我認真聽好指導老師所上的 每一節(jié)課，同時，也在空余時間去聽物理組其他教師的課，注意老師針對不同的教學要求，如何采用不同的方法，特別是老師對于教材中的難點，重點的處理，以及如何闡述。 一、物理教育實習工作 教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學科教學任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。一方面，和指導教師一起鉆研教材，擴展知識面，做到備課充分；另一方面，聽課、上課、批改作業(yè)??日復一日，使我從中體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。 帶領(lǐng)學生出了一期黑板報?；厩闆r如下： 課堂教學：完成教案數(shù)為 10 份，聽課記錄 20 份，上課節(jié)數(shù)為3 節(jié)。并在學校的公布板上打出了“熱烈歡迎實習教師”的標語，我們也和該校的領(lǐng)導及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學校的狀況，并讓我們和各自的指導教師見面。當然，這并非否定老師的教學和自己的學習，只是實踐 中收獲到的遠比書本來得真切和實在。