【正文】 入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。 聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽一 節(jié)課都有新體會，都有新收獲。對于重點知識，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。 一、教育實習(xí)工作教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。 帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎哈師大實習(xí)教師”的標語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。 當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。通過實習(xí)，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去分析和解決實際問題的能力，提高實踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時可以檢驗教學(xué)效果，為培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗 ，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。就分組試驗來說，教材從實驗?zāi)康?，實驗原理，以其操作步驟到注意事項，寫的面面俱到。單純?yōu)榱送瓿山虒W(xué)任務(wù)而安排實驗，對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)顯得末有計劃，沒有目的，缺乏系統(tǒng)性。教學(xué)方法普遍采用講授法。二十中是 一個做得不錯的學(xué)校了。這跟整個教育大環(huán)境是有相同的地方的。個人認為。大部分女生卻只是單純的運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象。極個別認為沒有收獲。也有少部分的學(xué)生認為教材的要求過高。但是卻有 %的女同學(xué)認為是自己的動手能力差。極少部分同學(xué)忽略問題，繼續(xù)往下作。 在物理實驗過程中，每個人或多或少的難免會遇到一些問題。也有個別學(xué)生承認自己處于觀望的態(tài)度。這個學(xué)生所學(xué)實驗的要求有關(guān)系，也跟實驗器材的多寡有關(guān)系，但是在高中的時候，大多數(shù)的實驗需要多人合作才可以完成，學(xué)生獨立完成的實驗還不是很多，這樣的實驗還是比較合理的。但是學(xué)生自己又希望要怎樣開展實驗？學(xué)生的回答中，有 %的學(xué)生希望老師詳細講解，學(xué)生自己動手，而有 %的同學(xué)希望自己動手，老師只是引導(dǎo)。從這個調(diào)查上來說老師的重視程度對學(xué)生的認真對待實驗的態(tài)度是有影響的。老師都是要求學(xué)生可以做好充分的準備。如果有充分的時間預(yù)習(xí)實驗內(nèi)容，思考實驗原理，設(shè)計實驗過程，那么對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和操作能力必定有很大的收獲。 調(diào)查內(nèi)容統(tǒng)計以及各項分析：在物理實驗課中，學(xué)生的思想狀態(tài)是怎樣的，到底學(xué)生是怎樣對待老師實驗演示的過程的呢？在老師做實驗課上，你通常如何做？這個問題上有 %的女生選擇了“一邊看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象”只有 %的女生選擇認真觀察全過程并積極思考；但是對于男生有 %的人選擇了“認真觀察全過程并積極思考”，有 %的男生選擇一邊 看教材，一邊觀察物理現(xiàn)象。實驗不能進行的主要原因還是高中的物理課時比較少，學(xué)生的基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)知識鞏固的課時尚且很難滿足，所以學(xué)生做實驗的時間和機會 就會更加少了。物理實驗室里的實驗儀器，不管從種類還是從數(shù)量上來說可以滿足教材要求的實驗在 80%左右。但是，生源的基礎(chǔ)都普遍偏低。通過物理實驗可以是物理教學(xué)理論聯(lián)系實際，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)掘問題，激發(fā)其求知欲，從而調(diào)動他們學(xué)好武力的主動性和積極性，引導(dǎo)他們熱愛科學(xué)。物理課堂小結(jié)是整個物理課堂結(jié)構(gòu)的重要篇二：物理實習(xí)調(diào)查報告 生的物理學(xué)習(xí)都具方面探討了物理課關(guān)鍵詞：新課標；中圖分類號：對于大部分高中生要是物理學(xué)習(xí)內(nèi)容工具來表述，運用理條件和物理意義定的思維模式。 第二篇：高中物理教師實習(xí)總結(jié) 篇一：新課標下高中物理課堂小結(jié)的設(shè)計與實踐 新課標下高中物理課堂小結(jié)的設(shè)計與實踐 摘要：物理課堂小結(jié)是整個物理課堂結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是 課堂教學(xué)中的最后環(huán)節(jié)，也是教師和學(xué)生對所學(xué)知識在課堂學(xué)習(xí)即 將結(jié)束時進行的歸納回顧，它對于物理課堂教學(xué)質(zhì)量的提升以及學(xué) 有非常重要的影響。當(dāng)時我聽了很感動，一個個剛剛邁入高中校園的中學(xué)生，竟對自己的將來都做好了打算，而且說的是那樣的自信，我心里不禁為他們感到高興，我也鼓勵他們?yōu)閷崿F(xiàn)自己的理想而發(fā)奮圖強。為此，在原班主任的帶領(lǐng)下組織了班級籃球友誼賽，鼓勵同學(xué)積極參加，還組織班里的同學(xué)組成拉拉隊去加油助威。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應(yīng)的狀況，努力改變現(xiàn)狀，主動去接觸同學(xué)等。了解學(xué)生就要走進學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的心理。 剛與指導(dǎo)班主任見面，我請班主任給我一份名單、一份學(xué)生座位表，我想盡快的熟悉他們。這樣，師生之間慢慢地有了交流，課堂氣氛慢慢地活躍起來，上課的效果也日益好轉(zhuǎn)。”興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是 一個至關(guān)重要的條件。 備課上課 實習(xí)的第二周，我第一次走上講臺，面對著那一雙 雙渴望求知的眼睛，我的心情也非常激動，通過這一節(jié)真實的演練，我深深的體會到，上好一堂課，必須充分調(diào)動學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓他們主動地投入學(xué)習(xí)中去，要讓他們的心里有這樣的一個意識，是“我想學(xué)”，而不是“要我學(xué)”。 聽完每一節(jié)課都要及時進行總結(jié)，慢慢回味每位老師上課的精彩之處，做到每聽 一節(jié)課都有新體會，都有新收獲。對于重點知識，如何認真的講清每個細節(jié)，如何熟練而又靈活地運用。 一、物理教育實習(xí)工作 教育實習(xí)工作是實習(xí)計劃中最主要的一項內(nèi)容，這是為我們將來走上工作崗位，能否勝任學(xué)科教學(xué)任務(wù)打基礎(chǔ)的必要過程。 帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。并在學(xué)校的公布板上打出了“熱烈歡迎實習(xí)教師”的標語，我們也和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會，他們向我們介紹了學(xué)校的狀況，并讓我們和各自的指導(dǎo)教師見面。 當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個月里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。另外，經(jīng)歷過老師的工作，才真正體會到教師這個職業(yè)的崇高，也讓我更加 敬佩和感謝我生命中的每一位老師。在接下來的日子里，開展主題班會，希望可以通過主題班會讓學(xué)生思想上有所觸動和成長。 與班干部保持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況，促進他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺為班級服務(wù)。結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個學(xué)生對老師的工作最看重兩點：一是實事求是，二是公平對待。此外，學(xué)生愿不愿意認真的聽課，在很大程度上取決于學(xué)生對該科老師的喜愛程度。但是這都是對實際情況的模擬，來到實習(xí)學(xué)校，當(dāng)真 正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時候，就會深深地感嘆：理論和實際確實還是存在很大的差異。 高中物理教師實習(xí)報告范文（三） 從我第一次踏進 xx 中學(xué)進行實習(xí)，時至今天，日子已經(jīng)過去一個月了。報告得到指導(dǎo)教師的認可 。 教育調(diào)查 進入 xx 中 學(xué)之后，結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)狀及學(xué)生特點我做了細致的分析，結(jié)合準備階段的教育調(diào)查計劃制定了本次教育調(diào)查的主題及調(diào)查步驟，展開教育調(diào)查，并結(jié)合其他中學(xué)的有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析得到高查結(jié)論。在我自己的努力，各指導(dǎo)教師的幫助下我的教學(xué)實習(xí)工作取得了圓滿成功，取得了一定成績，在講授新課，實踐課的同時聽課 35 節(jié)，在教學(xué)實習(xí)中我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，為日后教學(xué)打下了良好基礎(chǔ)。 結(jié)合聽課的心得我制定了教學(xué)計劃，進行了隊內(nèi)試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定，當(dāng)天第四節(jié)課的時候，我正式走上講臺，在高二 x 班講授新課第十章第一節(jié)――波的形成和傳播，經(jīng)過精心的準備，本節(jié)課取得了一定的成績，完成了各項教學(xué)計劃，課程的講授得到了指導(dǎo)教師老師的好評，但指導(dǎo)老師也指出了課程中存在的不足。 校內(nèi)準備階段在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，某實習(xí)隊校內(nèi)準備階段取得了成功，大家都對自己的課程作了詳盡的準備，編寫了詳細的教案，通過校內(nèi)準備階段我完成了課程的分析和教案的編寫，進行了課程試講，總結(jié)了自己收獲與存在的問題為自己的教育實習(xí)作了充分的準備。得到本中同學(xué)及各指導(dǎo)老師的認可，得到校領(lǐng)導(dǎo)及各老師的一致好評。一個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。我還參加了校運會。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。開展有益的班級活動，與學(xué)生交朋友。 愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生 活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個人的空間。在這同時，我有了一些領(lǐng)悟。 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。 做一名好老師的確很難。除了上課外，我還負責(zé)批改學(xué)生的作業(yè)。同時，我們實習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。同時，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學(xué)生”。 在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。 作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在這一個多月中，我們緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。高中物理教師實習(xí)報告（推薦 5 篇） 第一篇：高中物理教師實習(xí)報告 時間過得真快，高中物理教師的實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這段期間有心得、有總結(jié)，還有工作經(jīng)驗，都能整理在實習(xí)報告中。這意味著一個多月的實習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號。這次實習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作。首先在第一周，我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老 師的課。每個老師各有特點，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。 在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。這些要在以后的工作中得以改進。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責(zé)任感。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友。監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作等。這是作為一個班主任的基本要求。我運用教育學(xué)，心理學(xué)知識處理學(xué)生中出現(xiàn)的問題?？荚嚂r，又要有一定的嚴肅度。對學(xué)生進行了一次生動的情感教育。 回憶起剛進中學(xué)的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。圓滿地完成了實習(xí)工作，在物理教學(xué)，班主任實習(xí)，教育調(diào)查等方面都取得了一定成績。 校內(nèi)準備工作分 國教材分析，備課，聽課，評課等幾項內(nèi)容，我在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下與各位隊員一起將需要講授的課程，知識點作了細致的分析和研究，編寫了各課節(jié)的教案，備課進行試講，評課，自我總結(jié)。我進入的是高二 x 班，講授課程為高中物理第二冊第十章機械波的內(nèi)容，下面針對教育實習(xí)的各項任務(wù)將自己在教育實習(xí)過程中所取得的成績與得失做以下總結(jié)： 教學(xué)實習(xí) 進入 xx 中學(xué)后，實習(xí)隊馬上進入班級了解情況，跟隨指導(dǎo)教師聽課，參加教研會議，隊內(nèi)試講，評課，為新授課程做準備，在明確教學(xué)進度及教學(xué)計劃后我馬上跟隨指導(dǎo)老師聽課、了解學(xué)生情況，為正式授課做 準備，在聽課中我以 xx 中學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在教學(xué)中應(yīng)注重對基本知識和基本理論的強調(diào)，著重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，及時接收學(xué)生的反饋信息。 在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研 究課程，改進教學(xué)方法，使每堂課程都飽滿精練， xx 中學(xué)物理組組長在聽完我的課程――多普勒效應(yīng)后做出了較高的評價。我協(xié)助班任老師開展隊列訓(xùn)練，運動會及藝術(shù)節(jié)的準備工作，同時也著重做了幾位同學(xué)的思想工作，幫助同學(xué)們克服思想波動，多次開展開班干會議及主題班會，對班級同學(xué)及班級的現(xiàn)狀有了較為清晰的了解，在工作中得到了原班主任老師的細心指導(dǎo)，學(xué)習(xí)了比較多的工作方法和班級的管理方法，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗，在工作中共做學(xué)生思想工作 5次，召開班干會議 3 次，主題班會 2 次，參加校隊列比賽，校運動會，藝術(shù)節(jié)，在工作中取得的寶貴經(jīng)驗為日后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我聽取多人的意見，查詢有關(guān)資料，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)的有關(guān)知識，完成了教育調(diào)查報告。整個實習(xí)隊的實習(xí)工作及優(yōu)良作風(fēng)，得到了 xx 中學(xué)學(xué)生老師領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，實習(xí)隊體現(xiàn)出的實習(xí)生高超的教學(xué)技能，較為深厚的專業(yè)素質(zhì)和風(fēng)采，為學(xué)校爭了光，為物理系爭得了榮譽。 物理學(xué)科教學(xué)工作總結(jié) 進入 xx 中學(xué)以來，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參與過很多次的微格訓(xùn)練。但是后來經(jīng)過陳老師的指導(dǎo)建議，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識，建立認知結(jié)構(gòu)，同時還要給學(xué)生滲透分析問題的方法。 班主任工作總結(jié) 管理班級就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內(nèi)務(wù)、儀容儀表等等。上課 時間，除了物理課，我還會不定期地到班上巡查，如果有其他老師在上課，則在課室外面觀察，目的是要切實了解學(xué)生上課的狀態(tài)（例如有沒有人上課睡覺；有沒有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀律；哪些學(xué)生上哪些課特別積極等）。在接下來的實習(xí)時間里，我會更加積極地和本班的其他科任老師溝通，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互 相促進地學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我不只是只要認真做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對自己班每一位學(xué)生負責(zé)的老師，起碼要做到問心無愧。那天我心情格外激動，懷著對物理教師這種職業(yè)的神圣的向往，來到這座美麗的校園。 我們來到 xx 中學(xué)受到了熱烈的歡迎。 班主任工作：組織一次“我心中的理想”的主題班會。正是這些瑣碎而又平凡的事構(gòu)成的我實習(xí)生涯的主旋律。對于難點知識，采取什么洋的方法才能讓學(xué)生聽得懂，聽得進去，而且又符合教學(xué)要求。同時也鍛煉了我的評課能力。另外，為了更快地進入教師角色，做好以后的教學(xué)工作，我還認真幫助指導(dǎo)