【正文】 山里的孩子們卻心心念念的牽掛著她，“孩子的家長(zhǎng)們都通過(guò)微信向我拜年，孩子們也在微信里奶聲奶氣地說(shuō)想我了，其實(shí)我也非常想他們，非常非常想，我迫不及待地想趕快回去看到他們。“這么多年來(lái)，我虧欠了孩子太多，但為了山里的孩子，我只能祈求孩子的原諒，因?yàn)槲曳挪幌律嚼锏暮⒆觽儯麄円彩俏业暮⒆?。”各?jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，幾次要給她調(diào)換工作，但她每次都婉言拒絕。家里人擔(dān)心他的 身體，總是說(shuō)：“你也年過(guò)半百了，身體又不好，別的老師都往山外調(diào)，而你還往更遠(yuǎn)的深山里鉆。鄉(xiāng)親們看到嶄新的校舍，感動(dòng)不已。整個(gè)暑假，支月英都是在校建工地度過(guò)的。 2021 年暑假，為了解決白洋村教學(xué)點(diǎn)校舍破舊問(wèn)題，上級(jí)教育部門(mén)決定新建校舍。住院的幾天，她心里一直惦記著她的學(xué)生。她血壓偏高，導(dǎo)致視網(wǎng)膜出血，只有一只眼睛正常。在她的精心教育下，一個(gè)又一個(gè)學(xué)生走出大山，成為各行各業(yè)的骨干。在她眼里沒(méi)有差生概念，只是愛(ài)好和特長(zhǎng)不同。她努力創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷學(xué)生學(xué)習(xí)效率，總結(jié)出適合鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)的動(dòng)靜搭配教學(xué)法。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)記者連線支月英時(shí)，她用樸素的語(yǔ)言告訴記者：“我就是一個(gè)非常平凡的人，做著一件平凡的事，我不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才能有希望。母親心疼地說(shuō)：“你就凈說(shuō)好 !”她只是望著母親笑。 母親從老家來(lái)學(xué)?？此?，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已。學(xué)校不通班車(chē)，每逢開(kāi)學(xué)，孩子們的課本、粉筆等都是支老師和其他幾位同事步行二十多里的山路肩挑手提運(yùn)上山的，一趟下來(lái)，腰酸腿疼，筋疲力盡，渾身酥軟。她既要承擔(dān)教育教學(xué)任務(wù)，還要做好教學(xué)點(diǎn)的管理服務(wù)工作。但艱苦的條件并沒(méi)有難倒支月英。她教孩子們讀書(shū)識(shí)字，唱歌跳舞，認(rèn)識(shí)大千世界。這位外鄉(xiāng)的女教師，用自己 36 年的傾心 守望，兌現(xiàn)了自己的承諾，成為深山鄉(xiāng)村人人尊敬的人民教師。但過(guò)了一年又一年，鄉(xiāng)親們不但看到支月英堅(jiān)持了下來(lái)，還看到無(wú)論刮風(fēng)下雨、結(jié)冰打霜，她都一個(gè)個(gè)送孩子回家，像自己親人一般對(duì)待。支月英像當(dāng)?shù)厝艘粯?，自己?dòng)手種菜。學(xué)校地處江西省奉新縣和靖安縣兩縣交界的泥洋山深處，交通不便，離最近的車(chē)站都要 20 多里地，師生上學(xué)全靠?jī)蓷l腿在崇山峻嶺間爬行?！? 承諾： 36 年扎根鄉(xiāng)村講臺(tái) 1980 年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，時(shí)年只有十九歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，只身來(lái)到離家兩百多公里，離鄉(xiāng)鎮(zhèn) 45 公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名深山女教師。當(dāng)晚，當(dāng)記者獨(dú)家連線在北京頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)的支月英時(shí)，她略帶激動(dòng)但言語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華的言語(yǔ)中，脫口而出的第一句話(huà)就是：“我想孩子們了，我好想趕快回去看到他們?！? 2021《一生只為一事來(lái)》觀看體會(huì) 2 月 8 日晚，江西一位平凡的鄉(xiāng)村教師站在了 2021 年感動(dòng)中國(guó)十大人物的頒獎(jiǎng)舞臺(tái)上。曾獲全國(guó)模范教師、全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵、江西省“龔全珍式好干部”、江西省“三八”紅旗手等榮譽(yù)。她關(guān)愛(ài)孩子，資助貧困生，不讓一個(gè)孩子輟學(xué)。 36 年來(lái)支月英堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái)，從“支姐姐”到“支媽媽”，教育了大山深處的兩代人。 主持人在介紹支月英的評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞中說(shuō)道，支月英，女，江西省宜春市奉新縣澡下鎮(zhèn)白洋教學(xué)點(diǎn)教師。在接下來(lái)的時(shí) 間里，《一生只為一事來(lái)》將直擊我們的心靈，引爆每一位觀眾的淚點(diǎn)。 電影摒棄一板一眼的說(shuō)教，用“支月英老師” 38 年教育生涯鮮活的例子，向我們講述了一個(gè)“不忘初心”的勵(lì)志故事，向每一位觀眾傳遞了在浮躁的當(dāng)今極為欠缺的“堅(jiān)持到底”、“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神品格。在問(wèn)到為什么無(wú)論戲份的多少，都要參演這樣一部電影時(shí)，幾乎每個(gè) 演員都提到了“為了致敬全天下所有的老師和教育工作者”這一點(diǎn)。支月英老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。穆婷婷的努力也收獲了回報(bào)，支月英老師對(duì)穆婷婷的表演極為認(rèn)可，并表示在穆婷婷身上看到了自己年輕時(shí)的影子。對(duì)此，穆婷婷表示：支月英老師太偉大了，自己讀劇本時(shí)，就被她的故事感動(dòng)到好多次落淚，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一個(gè)電影，更重要的是能發(fā)揚(yáng)支老師的精神，影響千千萬(wàn)萬(wàn)的觀眾，所以不能不演。此次飾演“感動(dòng)中國(guó) 2021 人物”支月英老師，也迎來(lái)了演藝生涯的一個(gè)很大的挑戰(zhàn)?！按松鸀閹煟啻簾o(wú)悔”，穆婷婷化身“支月英”，戳心演繹了一個(gè)感動(dòng)了全中國(guó)的鄉(xiāng)村女教師，影片今日上映，引燃觀眾的淚腺。該片趕在教師節(jié)前夕上映，于 9 月 9 日和全國(guó)的觀眾見(jiàn)面，致敬“新中國(guó)第 35個(gè)教師節(jié)”。 首映現(xiàn)場(chǎng)，譚凱被問(wèn)及是不是生活中也像電影里一樣是“霸道總裁”時(shí)，譚凱表示其實(shí)自己生活中是一個(gè)很平易近人的人，只不過(guò)角色 的要求讓自己不得不有時(shí)候表現(xiàn)的比較嚴(yán)肅。 出道多年，譚凱塑造的角色跨度廣泛，從《神話(huà)》中的項(xiàng)羽，到《何以笙簫默》里的應(yīng)暉，再到《遠(yuǎn)大前程》里重情重義的沈達(dá)。 2021《一 生只為一事來(lái)》觀看心得 近日，實(shí)力派演員譚凱現(xiàn)身北京師范大學(xué)，為其主演的電影《一生只為一事來(lái)》宣傳造勢(shì)?！敝г掠⒀a(bǔ)充說(shuō)，她母親雖然嘴上不支持，行動(dòng)上卻一直支持，“她的支持是我堅(jiān)持的動(dòng)力?！蹦骆面帽硎荆椦葜г掠⒗蠋熓亲约旱臉s幸，影片的拍攝就是一場(chǎng)心靈的洗滌之旅，希望這部電影能夠感動(dòng)更多人，希望大家關(guān)注山村兒童的教育問(wèn)題?！拔胰ブЮ蠋煹膶W(xué)?？矗l(fā)現(xiàn)她對(duì)孩子們就像媽媽一樣，不僅管學(xué)習(xí)，還要管生活，一個(gè)孩子發(fā)燒了，她還要帶他看醫(yī)生。 在教師節(jié)即將到來(lái)之際，影片特意選在北師大首映，既是為了向即將步入教師行列的學(xué)生們傳播“一生只為一事來(lái)”的偉大無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，也是為了向全天下的教育工作者致敬。1980 年，江西省奉新縣邊遠(yuǎn)山村教師奇缺，剛滿(mǎn) 19 歲的支月英不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來(lái)到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女教師 。下面是為大家?guī)?lái)的 2021《一生只為一事來(lái)》觀后感，希望能幫到大家 ! 2021《一生只為一事來(lái)》觀后感 9 月 6 日，電影《一生只為一事來(lái)》在北京師范大學(xué)首映，導(dǎo)演張亞海與主演穆婷婷、譚凱、王姬，小演員徐梓涵、宋心鈺、李涵陽(yáng)、胡雨慈，以及電影主題曲演唱者米粒等主創(chuàng)現(xiàn)身，影片原型人物支月英也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)。 《一生只為一事來(lái)》觀后感相關(guān)文章： 電影《一生只為一事來(lái)》優(yōu)秀觀后感心得 5 篇 《一生只為一事來(lái)》觀后感心得 5 篇 3.《一生只為一事來(lái)》觀后感 5 篇精選 《一生只為一事來(lái)》觀后感心得感想范文 5 篇 5.《一生只為一事來(lái)》觀后感心得 5 篇精選 第三篇：《一生只為一事來(lái)》觀后感 _《一生只為一事來(lái)》觀看心得 _《一生只為一事來(lái)》觀看影評(píng) 近日，實(shí)力派演員譚凱現(xiàn)身北京師范大學(xué)，為其主演的電影《一生只為一事來(lái)》宣傳造勢(shì)。幸運(yùn)的是在我們身邊有這樣無(wú)私大愛(ài)的教師榜樣，她是一把尺，更是一面鏡，讓我們可以審視自己。對(duì)于學(xué)生的付出，對(duì)于工作的努力，對(duì)于教育的熱愛(ài)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們要像支月英那樣，始終不忘初心，始終心系學(xué)生，始終保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，只有這樣，我們才能在教育道路上走直，走遠(yuǎn)。 相比支月英，我是慚愧的。 《一生只為一事來(lái)》觀后感：頭頂明燈心更堅(jiān) 對(duì)于支月英，我是敬佩的。作為“ 不忘初心、牢記使命”主題教育的一項(xiàng)內(nèi)容，本次觀影活動(dòng)讓教育部機(jī)關(guān)黨員干部受到一次靈魂的洗禮。大家紛紛表示這部電影堪稱(chēng)中國(guó)版的《鄉(xiāng)村女教師》，為支月英堅(jiān)守大山，放棄優(yōu)越生活的奉獻(xiàn)精神深深感動(dòng)，不少人留下熱淚。支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守 39年 ,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶” ,為大山深處的孩子帶去充滿(mǎn)希望的童年。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)孫堯全程觀看影片。我堅(jiān)信，身邊一定會(huì)有越來(lái)越多的“支月英老師”這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的教師涌現(xiàn)。而要長(zhǎng)期做好，就非常難。而根據(jù)我的記憶，這正是我們聘任老師這個(gè)職業(yè)的考試內(nèi)容之一。支月英老師的形象亮得刺眼，就像幽暗黑夜里的一束白光，這使得我開(kāi)始重新思考“教師”這一詞語(yǔ)的意義。 支月英老師是全國(guó)眾多優(yōu)秀教師中離我最近的榜樣。 《一生只為一事來(lái)》觀后感：學(xué)習(xí)榜樣，重拾動(dòng)力 這是我進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)的第三個(gè)年頭，一名山區(qū)的人民教師。大家表示，要牢牢把握“四有”好老師的要求，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，主動(dòng)對(duì)標(biāo)對(duì)表，悟初心、守初心、踐初心，擇一事終一生，不為 繁華。 此生為師，終生無(wú)悔。 支月英在偏遠(yuǎn)山村的講臺(tái)旁堅(jiān)守 39 年 ,從“支姐姐”變成了“支媽媽”，從“支媽媽”變成“支奶奶” ,為大山深處的孩子帶去充滿(mǎn)希望的童年。 《一生只為一事來(lái)》觀看心得 為慶祝新中國(guó)七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚，在我國(guó)第 35 個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際， 9 月 9 日下午，九江小學(xué)組織全體老師到影院集中觀影《一生只為一事來(lái)》。時(shí)光如白駒過(guò)隙，若干年后，我們也許懷念的不僅僅是當(dāng)年的老師和同學(xué)，更是懷念那曾經(jīng)的難忘時(shí)光。支月英用現(xiàn)實(shí)行動(dòng)踐行了一個(gè)“一生只為一事來(lái)”的偉大壯舉。但是事實(shí)反而正好相反，支月英在一開(kāi)始就被別人說(shuō)“傻”，但是她說(shuō)：“山里需要我這樣的‘傻子’”。 在她的教育生涯剛剛開(kāi)始的時(shí)候，也遇到了各種各樣的困難和問(wèn)題，但是都憑借自己頑強(qiáng)的毅力和智慧克服了。 電影《一生只為一事來(lái)》從支月英的 19 歲，一直講到了 50 多歲，幾乎概括了支月英整個(gè)教師職業(yè)生涯。 《一生只為一事來(lái)》電影觀后感 電影《一生只為一事來(lái)》已經(jīng)于 9 月 9 日在全國(guó)正式上映。 我們常說(shuō)，教師要有師德，要做一個(gè)有師魂的教師，而支月英這樣一切為了孩子，無(wú)私奉獻(xiàn)，不正是最有力的體現(xiàn)嗎 ?向支月英老師學(xué)習(xí)，不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，更不是一種流于表面的形式 ,我們作為教育工作者，必須深刻思考，我們?yōu)槭裁匆蔀榻處?，我們的職?zé)是什么，社會(huì)賦予了我們?cè)鯓拥氖姑??最美鄉(xiāng)村女教師支月英的事跡，如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，點(diǎn)亮了無(wú)數(shù)教育工作者心中的那一盞明燈，而那盞燈也必將使我們?cè)诮窈蟮慕逃缆飞细訄?jiān)定地向前。 學(xué)習(xí)支月英，我們又是幸運(yùn)的。作為一名教育工作著，我捫心自問(wèn)，與她相比我還有很多差距。從她身上，我看到了“春蠶到死絲方盡，蠟 炬成灰淚始干”的無(wú)私奉獻(xiàn)，她把教育工作當(dāng)成了畢生奮斗的事業(yè)，把