【正文】 上銑削平面。 接下來說說我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷了。 在銑床上正確安全工件、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削。 了解常用銑床的組成、運(yùn)動和用途，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途。不得用錘子擊打鉆夾頭。 使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。 毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。使用砂輪時，要戴好防護(hù)眼鏡。 臺虎銑夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎 手柄或鋼管施加夾緊力。鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證安全。零件加工精度要求高。銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺、臺虎銑、砂輪等。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)銑工是最累的 !”銑工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。 通過老師的講解。又是我們 大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，院的學(xué)生的必修課，非常重要的也特別有銑工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。學(xué)生在銑工實(shí)習(xí)過程中通過獨(dú)立地實(shí)踐操作，將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實(shí)踐等有機(jī)結(jié)合起來的，進(jìn)行工程實(shí)踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練。 其實(shí)，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的絕好機(jī)會，又將全面地檢驗(yàn)我們知識水平。激動的是，等待了將近一年的銑工實(shí)習(xí)就要開始 了?？吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器、飛濺的鐵花，令我既擔(dān)心又激動。在實(shí)習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂 !因?yàn)槲覀冊趯W(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。 銑工實(shí)習(xí)報告范文篇三 終于等到了實(shí)習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實(shí)習(xí)，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來，因?yàn)榇蠹以僖矡o法滿足于課堂教學(xué)，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實(shí)習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情。有些刀具還可以再用但混亂地放在盒子里導(dǎo)致困難，很多同學(xué)都不愿意找。 實(shí)操時，機(jī)床有時出現(xiàn)故障而導(dǎo)致加工誤差，希望對機(jī)床進(jìn)行維修、維護(hù)，以防止造成事故。在今后是生活、學(xué)習(xí)及工作中我必將更加努力學(xué)習(xí)。“安全操作，苦練技能”不錯的，安全的前提下，刻苦努力，把技能學(xué)習(xí)好，為企業(yè)，為祖國做 貢獻(xiàn)。在接下來的兩個星期，畫圖，編程，仿真，加工，哪一方面不行，就加強(qiáng)哪里方面。在建模，做好刀具路徑的前提下，進(jìn)行仿真操作。怎么樣做刀具路徑最合理，原本這些已經(jīng)忘記了，經(jīng)過老師的詳細(xì)講解，在實(shí)習(xí)第一周過后，我對 mastercam 軟件的畫圖，編程，又編程 ，又熟悉了。實(shí)習(xí)的第一個星期，林輝老師先讓我們回憶，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的 mastercam 軟件，在熟悉各個操作工具的前提下，我開始繪圖，建模。 經(jīng)過了這將近一個月的數(shù)控銑工的培習(xí)，我學(xué)了很多，收獲很多。 ⑤注意觀察加工過程，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。 ③刀具的轉(zhuǎn)速及工作臺的進(jìn)給的設(shè)定要查閱有關(guān)的參數(shù)表確定。 (略 ) 注意問題 : ①工件的上表面要高出虎鉗口至少 15 毫米。 (略 ) 裝夾及對刀 :用虎鉗裝夾，用分中法對刀。特別是圓角處。 課題二 特征分析 :這個零件的特征槽，曲面，特征還不算復(fù)雜 加工思路 :曲面用 3d 等距加工，還有三維挖槽 建模思路 :直接用二維圖用擠出工具做實(shí)體，曲面加倒斜角，實(shí)體邊界加倒圓角，這樣直接來構(gòu)圖。 ⑥鉆孔時用 g83，并且要加暫停時間，生成的程序只有 g00， g01，這樣的程序才可用。 ④加工過程必須加冷卻液。 ② xy 平面的原點(diǎn)為平面中心點(diǎn)， z 的原點(diǎn)為工件的最高表面。 輸入程序，自動加工。注意 :以上每個零件的的加工都要綜合考慮所用刀具的大小，主軸的轉(zhuǎn)速，吃刀深度，工作臺的進(jìn)給，所加工工件的材料這些因素對加工造成影響。 加 工思路 :凸臺用二維挖槽加工，槽用二維挖槽加工，鉆孔用g83 指令，曲面用等高外形加工，還有三維挖槽。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 (本次實(shí)習(xí)的計劃內(nèi)容 ) 序號實(shí)習(xí)內(nèi)容時間 安全教育和布置實(shí)習(xí)任務(wù)及 mastercam 軟件的講解 1 mastercam 軟件的建模、編程 2 南京華興仿真軟件的講解及了解 1 仿真軟件的練習(xí)與加工 4 仿真軟件模擬考試 2 數(shù)控機(jī)床操作使用講解和練習(xí) 1 工件裝夾，裝刀，對刀操作，卸刀 1 實(shí)操加工， 80_80_30 鋁材 4 加工過程中問題的處理 1 理論講解及練習(xí) 2 1實(shí)習(xí)總結(jié)，寫實(shí)習(xí)報告，評定實(shí)習(xí)成績 1 合計 20(天 ) 四、實(shí)習(xí)記錄 (學(xué)生個人所做的實(shí)習(xí)內(nèi)容記錄 ) 實(shí)習(xí)期間所練習(xí)的課題有很多題，部分課題的記錄如下 。 二、實(shí)習(xí)設(shè)備 場地條件 :教學(xué)型數(shù)控 銑加工實(shí)習(xí)車間 設(shè)備條件 :教學(xué)型數(shù)控銑床 (9 臺 ) 工具及材料條件 :虎鉗，裝拆刀專用扳手，墊鐵，卡尺，百分表與表座，碰數(shù)棒，銑刀。扎實(shí)習(xí)練學(xué)生的實(shí)際操作技能，使大部分學(xué)生能達(dá)到中級工、部分學(xué)生達(dá)到高級工考證的要求。掌握 (gs983x9 型 )數(shù)控機(jī)床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學(xué) 會簡單程序的手工編程方法，掌握數(shù)控加工的編程坐標(biāo)與機(jī)床坐標(biāo)的關(guān)系，學(xué)會工件裝夾及找正對刀方法，加深理解有關(guān)的刀具知識和加工工藝知識。三周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 很快我們就要步入社會，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。同時也培養(yǎng)了我們堅強(qiáng)不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力 ! ⑤培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜 合素質(zhì)。 ③在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。了解機(jī)械制造工 藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展，銑削加工一定會以其強(qiáng)大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌 時光如流，半個月時間轉(zhuǎn)眼即逝，這次實(shí)訓(xùn)給我的體會是 : ①通過這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。 作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運(yùn)動又是旋轉(zhuǎn)運(yùn)動，故銑削加工效 率高，加工范圍廣 。已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。 實(shí)習(xí)總結(jié) :通過三天的實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、工作原理和用途都有深刻的了解 。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧 ! 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。 第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 實(shí)習(xí)步驟 : 第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián) 系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。 在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個圓柱體切削成正方行，要求正方形的邊長為 29mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r，開始對 刀，對好后，根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動兩圈半，加工工件可以上升 5mm，便可以開始加工工件，不一會兒的工夫，在刀具的切削下，一個標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法。本文是為大家整理的銑工實(shí)習(xí)報告范文，僅供參考。實(shí)習(xí) 讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂，同時檢驗(yàn)了自己所學(xué)的知識。 在實(shí)習(xí)過程中，我真的明白了許多，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運(yùn)我能得到那么有效的實(shí)習(xí)。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反 復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。 四、實(shí)習(xí)心得 在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻 是終生難忘。另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為 it9it7 級，表面粗糙度值較低，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。 實(shí)習(xí)過程中我們也發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強(qiáng)的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習(xí)，既學(xué)會了如何合作又增強(qiáng)了同學(xué)間的友誼。有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點(diǎn)毛病，就一定要把它揪出來，盡自 己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。 我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神。 銑工實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對銑工實(shí)習(xí)的重要意義有了更深層次的認(rèn)識，而且提高了我們的實(shí)踐動手能力。了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。已達(dá)到實(shí)習(xí)目的 銑床的操作簡單易學(xué)，但操作過程中也不可松懈，以防止事故的發(fā)生。 三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié) 通過實(shí)習(xí)，對銑削加工的特點(diǎn)、加工范圍，對銑床的組成、 工作原理和用途都有深刻的了解 。溝槽的加工可比 平面難多了，為了保證工件的精度，我們處處小心，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧 ! 平面、溝槽的聯(lián)系已告一段落，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi)，完成對工件的加工，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試。 第二天實(shí)習(xí)，難度有所提高。臥式銑床銑削平面速度就是快，只可惜，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫、縱、垂直進(jìn)給三個方向的自動移動也都壞了，還好，我們?nèi)耸殖渥?。從最簡單的開機(jī)、停機(jī)，到裝夾工件，再到對刀、吃刀直 至最后完成對工件的加工，我們小組取得喜人的成績。 第一節(jié)理論課上，老師首先強(qiáng)調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項(xiàng)，然后老師詳細(xì)介紹了銑削加工的概念、特點(diǎn)、加工范圍及有關(guān)的物理量，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式、立式銑床的組成部分、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上，詳細(xì)介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作，如何進(jìn)行平面的銑削。 以上是銑工的基本知識，實(shí)習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處。 熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進(jìn)行簡單分度進(jìn)行的加工。 銑工的實(shí)習(xí)目的 : 了解銑削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。 鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具 對準(zhǔn)工作臺槽。在銑臺上進(jìn)行操作加工時要有防護(hù)網(wǎng)。 使用電動工具時，要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。 使用機(jī)床、工具 (如鉆床、砂輪、手電鉆等 )，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。 銑工的操作要求如下 : 銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方 。 二、具體內(nèi)容 本次實(shí)習(xí)，我主要是做銑工，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床 (加工零件的設(shè)備 )進(jìn)行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工、高級工。與機(jī)械加工相比，勞動強(qiáng)度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機(jī)械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。我終于明白了什么是銑工。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任。 一、實(shí)習(xí)目的 銑工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。銑工實(shí)習(xí)是機(jī)械類各專