陪伴成長(zhǎng)收獲未來(lái)發(fā)言稿五篇范例-文庫(kù)吧資料
2025-04-24 10:59本頁(yè)面
【正文】 學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)繁多，但也不用擔(dān)心，因?yàn)樗鼈儾⒉浑y。 初中和小學(xué)有很大的差距，先是從日常生活中來(lái)看 ，初中會(huì)比小學(xué)相應(yīng)來(lái)說(shuō)自由些，課外活動(dòng)也十分的豐富，但是老師不會(huì)像小學(xué)老師一樣顧及到每一個(gè)人的所做所想。希望我們家長(zhǎng)多交流，讓我們的孩子更健康的成長(zhǎng)！ 謝謝大家！也再次感謝老師們的辛勤 付出！ 第三篇：小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)《陪伴成長(zhǎng)收獲未來(lái)》發(fā)言稿 小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)《陪伴成長(zhǎng)收獲未來(lái)》 發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！ 我是一名即將面臨中考的初三學(xué)生，今天在這里是想給大家分享一下我這三年的所見，所學(xué)，所聞并且讓您了解到你們的孩子將要步入一個(gè)怎樣的環(huán)境?！睆哪菚r(shí)起，我經(jīng)常會(huì)用綠色字體。 我幻燈片上之所以用綠色字體，是兒子教會(huì)我的。在這一過(guò)程中，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達(dá)思想的鑰匙。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要把握時(shí)機(jī)，運(yùn)用成熟有效的方式方法，使其覺(jué)悟自己錯(cuò)在何處，為何是錯(cuò)的，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點(diǎn)，以免傷害孩子的自尊和面子。在女兒不在身邊時(shí)，美國(guó)老很嚴(yán)肅的對(duì)中國(guó)人說(shuō)：容貌的美是天生的，你不該贊美，你應(yīng)該贊美她的努力。例舉：我給班主任寫信，其實(shí)是也在間接地表?yè)P(yáng)了他。贊美使人溫馨和感激，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達(dá)。我們對(duì)孩子有多少的期待，孩子不會(huì)讓你失望。不要因?yàn)楹⒆釉谀硞€(gè)階段的落后對(duì)孩子失去信心。 相信孩子。改放手時(shí)時(shí)，就放手。 讓孩子在關(guān)心、關(guān)注、愛(ài)護(hù)和親近中成長(zhǎng)。我是想通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)激勵(lì)兒子。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣和品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶。 二、教育心得： 注重身教。我的烹飪技術(shù)也有了長(zhǎng)進(jìn)。我們會(huì)一起做壽司、肉丸等。這是我最為自豪的。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到兒子的身影。從小就帶他接觸各種運(yùn)動(dòng)，可就無(wú)法引起他的興趣。兒子上高中了，我會(huì)向他請(qǐng)教英語(yǔ)，在探討中，我丟掉的英語(yǔ)詞匯又撿 了回來(lái)。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我和兒子一起唱兒歌、一起學(xué)聲樂(lè)。我在普通話測(cè)試中取得了二甲的好成績(jī)。當(dāng)兒子學(xué)拼音時(shí)，我請(qǐng)他當(dāng)我的拼音老師?；仡?16 年，因?yàn)閮鹤拥某砷L(zhǎng)，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。孩子伴隨著問(wèn)題生存，在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 就像我們初戀時(shí)不懂得愛(ài)情那樣，初為父母時(shí)，我們不懂得教育。我為什么說(shuō)“讓我們和孩子一起成長(zhǎng)”？當(dāng)我們的孩子呱呱落地時(shí)，也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。今天作為家長(zhǎng)代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言，不是因?yàn)槲医逃⒆拥某晒?，而是讓我們有機(jī)會(huì)分享教育孩子的成功和困惑。在思想準(zhǔn)備好了后，我才去接電話的。以上就是我給您們的一些對(duì)于初中的介紹和建議，最后，祝您們的孩子可以考上一個(gè)令自己滿意也讓您們滿意的學(xué)校。 一定要適時(shí)與孩子們溝通平時(shí)在學(xué)校里的情況以及學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，遇到問(wèn)題要和孩子們一起解決。 說(shuō)完這些，接下來(lái)就是我對(duì)您們的一些小建議： 一定不要給您們的孩子太大的壓力，如果壓力過(guò)大，成績(jī)說(shuō)不定不會(huì)上漲，反而 會(huì)因?yàn)檫^(guò)于緊張發(fā)揮失常而耽誤了成績(jī)。升入初三后會(huì)學(xué)習(xí)化學(xué)，化學(xué)是一門基礎(chǔ)，簡(jiǎn)單而且有趣的學(xué)科，只要可以記牢方程式，喜歡動(dòng)腦子分析實(shí)驗(yàn)原理，想要學(xué)好也是極其容易的。 接著就是歷史政治地理生物這些小的學(xué)科，這些科目呢相比主科來(lái)說(shuō)會(huì)簡(jiǎn)單一些聽起來(lái)也會(huì)覺(jué)得有意思，相信您們的孩子會(huì)因?yàn)樽约浩綍r(shí)的興趣愛(ài)好而愛(ài)上這些學(xué)科。 除了大家從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)的語(yǔ)數(shù)英三科以外同時(shí)添加了初一開始有的歷史政治地理生物到初二的物理再到初三的化學(xué)，學(xué)科相對(duì)來(lái)說(shuō)繁多，但也不用擔(dān)心，因?yàn)樗鼈儾⒉浑y。 初中和小學(xué)有很大的差距，先是從日常生活中來(lái)看，初中會(huì)比小學(xué)相應(yīng) 來(lái)說(shuō)自由些，課外活動(dòng)也十分的豐富，但是老師不會(huì)像小學(xué)老師一樣顧及到每一個(gè)人的所做所想。 陪伴成長(zhǎng)收獲未來(lái)發(fā)言稿 1 尊敬的各位家長(zhǎng)： 您們好！ 我是一名即將面臨中考的初三學(xué)生，今天在這里是想給大家分享一下我這三年的所見，所學(xué)，所聞并且讓您了解到你們的孩子將要步入一個(gè)怎樣的環(huán)境。希望我們家長(zhǎng)多交流，讓我們的孩子更健康的成長(zhǎng)！ 謝謝大家！也再次感謝老師們的辛勤付出！ 第二篇：陪伴成長(zhǎng)收獲未來(lái)發(fā)言稿 陪伴成長(zhǎng)收獲未來(lái)發(fā)言稿范文 在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。”從那時(shí)起，我經(jīng)常會(huì)用綠色字體。 我幻燈片上之所以用綠色字體，是兒子教會(huì)我的。在這一過(guò)程中，您和孩子都有可能找到一把開啟彼此心扉、自由表達(dá)思想的鑰匙。糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要把握時(shí)機(jī)，運(yùn)用成熟有效的方式方法，使其覺(jué)悟自己錯(cuò)在何處，為何是錯(cuò)的，當(dāng)然也別忘了選擇最佳地點(diǎn)，以免傷害孩子的自尊和面子。在女兒不在身邊時(shí)，美國(guó)老很嚴(yán)肅的對(duì)中國(guó)人說(shuō)：容貌的美是天生的，你不該贊美，你應(yīng)該贊美她的努力。例舉：我給班主任寫信，其實(shí)是也在間接地表?yè)P(yáng)了他。贊美使人溫馨和感激，能讓人產(chǎn)生一種向上的力量，孩子需要這種善意與美好的表達(dá)。我們對(duì)孩子有多少的期待，孩子不會(huì)讓你失望。不要因?yàn)楹⒆釉谀硞€(gè)階段的落后對(duì)孩子失去信心。 相信孩子。改放手時(shí)時(shí)，就放手。 讓孩子在關(guān)心、關(guān)注、愛(ài)護(hù)和親近中成長(zhǎng)。我是想通過(guò)自己的學(xué)習(xí)來(lái)激勵(lì)兒子。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、習(xí)慣和 品行基本上出自于父母和周圍環(huán)境的熏陶
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