幼兒園父親節(jié)活動總結最終5篇-文庫吧資料
2025-04-24 10:48本頁面
【正文】 在我國，父親節(jié)遠沒有三八婦女節(jié)和母親節(jié)那樣為人們所重視。 “我來畫爸爸”畫展 第三篇：幼兒園父親節(jié)活動小結 每年 6 月的第三個星期天是“父親節(jié)”。 “我是好爸爸”獲得幼兒園獎品。 ，寄托自己對孩子的祝福與期望，幼兒園代為保管，明年父親節(jié)和寶寶們共同分享。 B:《蒙眼找寶寶》將爸爸的眼睛蒙上，媽媽指揮方向，爸爸根據(jù)寶寶的特征 找到自己的寶寶。5 分 。15 分 。累計積分參與“我是好爸爸”的評選。獲勝的家庭累計積分參與“我是好爸爸”的評選。完成任 務的寶寶為爸爸獲得積分 20 分。孩子扮演爸爸在規(guī)定的時間內(nèi)為爸爸扣紐扣，為爸爸梳頭洗臉，準備書包送爸爸上幼兒園交到老師那里。例題：寶寶的生日是哪天 ?寶寶最喜歡吃哪種食物 ?寶寶最喜歡的玩具 ?寶寶的特殊嗜好 ?4.“角色反串” 本環(huán)節(jié)要求爸爸扮演媽媽，限時 2 分鐘，在規(guī)定的時間內(nèi)完成穿線、釘紐扣、縫補等針線活?？创鸢傅南嗨贫?，考驗爸爸們平時對寶寶的了解。獲勝的爸爸累計積分參與“我是好爸爸”的評選。寶寶為爸爸擦汗。 幼兒為爸爸唱首 歌，例如《大頭兒子小頭爸爸》 2.“力量老爸” 父親抱寶寶，單腿站立。目前，這個節(jié)日受到東西方世界許多國家百姓的認同。州政府被她的真情打動，便采納了這一建議，只是把日期改在每年 6 月的第三個星期日。她長大后，深感父親這種自我犧牲的精神應該得到表彰，做父親的也應該像母親們那樣，有一個讓全社會向他們表示敬意的節(jié)日。父親每天起早貪黑，無微不至地關心著孩子們的成長，既當父親又當母親，自己則過著節(jié)衣縮食的節(jié)儉日子。多德夫人倡議建立的。 6 月 19日：幼兒繪畫“我來畫爸爸” 6 月 20日：布置畫展 6 月 21日：老爸，看你的 (父親節(jié)的由來 ) 父親節(jié)是由美國人約翰 6 月 17 日： 下午各班召開關于“關心孩子他爸”的媽媽座談會。 三、活動準備： 畫紙、畫筆、顏料、展板、小制作、獎品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣 四、活動時間： XX 年 6 月 16 日 XX 年 6 月 17 日 五、活動流程： 6 月 16日：召開班主任會議，部署活動安排。 二、活動目的： 讓孩子們知道 6月的第 3個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦。 一、設計構想： 父親的角色在孩子成長的道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會甚少，借父親節(jié)之際，通過“父愛如山”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親。 第二篇：幼兒園父親節(jié)活動 2021年幼兒園父親節(jié)活動方案大全 父親節(jié)快到了，你想找父親節(jié)活 動策劃方案嗎 ?別著急 !范文大寶庫下面就為你提供一份 2021 幼兒園父親節(jié)活動方案的內(nèi)容。 通過這次父親節(jié)活動，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛如海，父愛如山。 我們組織幼兒把自己想對爸爸說的話寫下來，并貼在愛心欄里面，自己感覺這個環(huán)節(jié)很好，能傾聽幼兒內(nèi)心想說的，但是不足的地方是：瀏覽量不夠。 通過這次活動，更能增進了幼兒與父親之間了感情，我們許多家長都不知道 6 月 17 號是父親節(jié)，所以我們老師在給幼兒上這一堂課的時候，幼兒晚上就回去告訴了自己的爸爸： 爸爸， 6 月 17 號星期天是你的節(jié)日哦。 在父親節(jié)，我們大一班開展了一周的父親節(jié)活動。 六月是美麗的，在這個美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂帶給爸爸！衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂！幼兒園父親節(jié)活動小結：“我老爸最棒”。最后還進行了“紅花送給你”的環(huán)節(jié)，平時的大紅花都是獎給寶寶的，也是寶寶們最喜歡的，今天我們請寶寶把大紅花貼在爸爸的胸前，以此表達對爸爸感激之情 。 在今天的活動中，寶寶和爸爸們都是那么的開心，笑容一直掛在臉上。 活動中老師不僅和寶寶們一起討論了關于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小，不能 表達得非常清楚，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不絕?！卑殡S著一句句感動的話語，我們即將迎來六月的第三個星期日，一個屬于父親的節(jié)日。在這個屬于父親們的日子里，孩子們給爸爸捶捶背，送上甜蜜的吻和暖暖的擁抱，大聲說出對父親的愛，說出自己最想對爸爸說的話，這是一份很有愛和溫度的珍貴禮物！ 此次活動增強了孩子的親情意識、感恩意識，搭建了孩子和父親溝通、交 流的平臺，增進父子、父女之間的感情，進一步激發(fā)了幼兒愛爸爸、愛家庭的情感。領帶是爸爸最經(jīng)常使用的配飾，孩子們用自己豐富的想象力為爸爸繪制了一條條顏色豐富、圖案多樣的領帶，送給爸爸一條獨一無二的“領帶”，讓這份心意相伴在爸爸左右。課堂上小朋友們都各自談論著爸爸的 `喜好、工作，“我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術，晚上還要看書、開會
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