【正文】 這么熱乎，來(lái)來(lái)來(lái)，誰(shuí)愿意給我暖和暖和 ?謝謝 !”“周老師一到這個(gè)季節(jié)，手就冰涼。一個(gè)大箱子做山洞。自制雪花及足夠數(shù)量的白紙。 幾幅冬景的圖片資料。 鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。 初步了解什么是冬眠，那些動(dòng)物要冬眠。 活動(dòng)延伸 暖和我們的身體 帶幼兒到戶(hù)外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲 ,使幼兒知道冬天的天氣寒冷 ,多活動(dòng)能使身體暖和 ,教育幼兒不要怕冷，積極參與集動(dòng)活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 。 ,鮮花 ,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論 :這些都是春夏的蔬菜 .鮮花 ,為什么冬天也有呢 ?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖 ,玻璃暖房種植 ,給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。 在幼兒觀察 ,講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn) 單歸納動(dòng)物過(guò)冬的辦法 (有換皮毛的 .有冬眠的 .有儲(chǔ)存糧食的 .有飛往南方的 )強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。 二、尋找冬天 把幼兒帶到戶(hù)外找冬天，并進(jìn)行提問(wèn)、談話。 請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn) ,說(shuō)一說(shuō)冬天的感受 (天氣冷 ,手凍僵了 ......)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 大幅冬天背景圖一張 ,有關(guān)動(dòng)物 ,植物過(guò)冬的圖片若干。 了解動(dòng)物 ,植物過(guò)冬的方式 教育幼兒冬天不怕冷，堅(jiān)持上幼兒園，堅(jiān)持鍛煉身體，積極參與集動(dòng) 活動(dòng)，體驗(yàn)鍛煉的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒勇敢的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。 幼兒園冬季活動(dòng)方案 4 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)自身感受、觀察、鍛煉、聽(tīng)故事及各種游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天明顯特征。 時(shí)間：一周 內(nèi)容： 語(yǔ)言：欣賞：不怕冷的大衣或雪孩子 音樂(lè)：雪花和雨滴 社會(huì)：夸夸我自己 數(shù)學(xué)：帽子有什么不同 健康：游戲“狼捉小兔” 科學(xué)：不怕冷的小企鵝 玩冰 體游：小貓曬魚(yú) 音游：喂小鳥(niǎo) 美術(shù)：大頭娃娃 環(huán)境教育： 提供小型多樣的運(yùn)動(dòng)器械，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉。 ②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹(shù)的圖片，幼兒根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn) 行分類(lèi)。 ②帶領(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹(shù)的樹(shù)皮和樹(shù)結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。 教師：你想畫(huà)一棵什么樣的樹(shù)呢 ?像什么 ?樹(shù)干是什么樣子的 ?樹(shù)枝呢 ? 欣賞幼兒作品。 ②畫(huà)大樹(shù)時(shí)一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長(zhǎng)的方向進(jìn)行繪畫(huà)。 (1)教師：光禿禿的大樹(shù)給你什么感覺(jué)呢 ?讓你想到了什么 ? (2)教師：你喜歡哪棵樹(shù) ?它是什么樣子的 ?它像什么 ? 教師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀察樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。 活動(dòng)過(guò)程： 引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)。 冬天里的樹(shù)的圖片多幅。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹(shù)的葉子會(huì)落光 。 通過(guò)對(duì)比觀察，了解樹(shù)干和樹(shù)枝的不同特征。 三、結(jié)束 :教育幼兒冬季不怕冷。不站在風(fēng)口或?qū)χL(fēng)。 (3)跳繩、拍球。 組織幼兒討論：冬天到室外活動(dòng)應(yīng)注意什么 ? (1)運(yùn)動(dòng)前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。如穿衣服太多，活動(dòng)不方便，空調(diào)房間空氣不好等。感受到運(yùn)動(dòng)是身體暖和。 跳繩、拍球、跑步。運(yùn)動(dòng)能使我們身體暖和，能鍛煉身體，有益健康。 (多穿衣服、生爐子、開(kāi)空調(diào)、跑步、跳繩等 ) 提問(wèn)：你認(rèn)為哪種方法好 ?為什么 ? 跑步、跳繩、拍球?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繩子、球等運(yùn)動(dòng)工具。 使幼兒知道運(yùn)動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。以下是精心收集整理的幼兒園冬季活動(dòng)方案，下面就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。尤其是我們小朋友，走在雪地上最容易摔倒，那該怎么辦呢 ?(大家一齊來(lái)掃雪，結(jié)束活動(dòng)。 ) 五、掃“雪”，結(jié)束活動(dòng)。冬天多么好玩呀，你們光睡覺(jué)，真可惜?? ) 四、活動(dòng)延伸 小熊、青蛙、蛇、蝸牛、蝙蝠、刺猬都回家冬眠了，沒(méi)有欣賞到冬爺爺帶給我們的禮物，真可惜。好了，我要回家睡覺(jué)了，祝你們冬天玩得愉快。因?yàn)閺南奶扉_(kāi)始，我就在自己的身體里積累了許多營(yíng)養(yǎng)，足夠滿(mǎn)足整個(gè)冬天的需要。哦，原來(lái)是你們這些調(diào)皮鬼把我吵醒了，我正在冬眠呢。到那時(shí)候，麻煩你們?cè)賮?lái)叫醒我，好嗎 ?你們瞧，我都睜不開(kāi)眼了，啊 —— 我又困了，再見(jiàn)了，孩子們。 刺猬：哎呀，小朋友，我沒(méi)把你弄疼吧 ?真對(duì)不起，我正在睡覺(jué)，沒(méi)看見(jiàn)你過(guò)來(lái)。 青蛙：哎呀，是誰(shuí)把我吵醒了，我還沒(méi)睡夠呢 !什么 ?下雪了 ?我才不愿意玩雪呢，那多冷呀 !我呀就喜歡和爸爸媽媽一起躲在洞里睡大覺(jué)，一直睡到春天。噓 —— 千萬(wàn)別叫醒我，我要睡上整整一個(gè)冬天。當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我正做著一個(gè)美夢(mèng)呢。 (4)將小動(dòng)物送回家，讓它們繼續(xù)冬眠。 (3)結(jié)合動(dòng)物們的話提問(wèn)，了解、 考察幼兒聽(tīng)懂了多少。 游戲玩法： (1)去“山洞”尋找誰(shuí)在冬眠，將它抱出來(lái)并告訴大家：(我發(fā)現(xiàn)在冬眠。 (鼓勵(lì)幼兒在眾人面前大膽、大聲地說(shuō)話。 誰(shuí)愿意給大家說(shuō)說(shuō)這些天你了解到哪些有關(guān)冬眠的知識(shí) ?幼兒暢所欲言，對(duì)于不準(zhǔn)確的知識(shí)，教師及時(shí)予以糾正 。 我們的寬寬正在干什么，誰(shuí)愿意大聲地告訴來(lái)聽(tīng)課的老師。 過(guò)渡：噓 —— 我們得小聲點(diǎn)，可不要吵醒了“寬寬” (小烏龜?shù)拿?)。 請(qǐng)幼兒分小組學(xué)著老師的樣子撕雪花，將撕好的雪花放在一起，師幼共同玩下雪的游戲。 你想不想也來(lái)下雪 ?那我們先來(lái)做雪花。 過(guò)渡：可惜的是，咱們濟(jì)南今年冬天還沒(méi)下一場(chǎng)雪呢。小麥有了這場(chǎng)雪當(dāng)被子，就能安全地過(guò)冬，第二年冰雪一化，莊稼就不怕春旱了?！? 看過(guò)照片后請(qǐng)幼兒談?wù)劊耗憧吹搅耸裁??你喜歡冬天嗎 ?(注意指導(dǎo)幼兒說(shuō)話要完整。你們誰(shuí)知道，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀 ?” 出示幾幅冬 景的圖片。 【活動(dòng)過(guò)程】 一、談話導(dǎo)入 教師和幼兒握手，表示友好。 玩具熊、青蛙、蛇、刺猬，也可教師自制教具。 自錄磁帶。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 提前幾天將已經(jīng)冬眠的小烏龜帶到班里，激發(fā)興趣，請(qǐng)幼兒幫助查找小烏龜不吃不喝的原因。 培養(yǎng)幼兒清楚、大膽表達(dá)意思的能力和認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。 幼兒園冬季活動(dòng)方案 5 【活動(dòng)目標(biāo)】 激發(fā)幼兒對(duì)冬天的喜愛(ài)之情和喜愛(ài)小動(dòng)物、保護(hù)小動(dòng)物的情感。 (折剪雪花 .畫(huà)雪人 ,幫小動(dòng)物安家 )然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。 五、美麗的雪景 :我們能留住冬天嗎 ?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪回的 )。 四、植物過(guò)冬辦法多 :人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天 ,植物用什么方法過(guò)冬呢 ? 看圖片 ,觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種 ,了解他們的過(guò)冬方式。 你 站在這里感到怎么樣 ?(很冷 ) 冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣 ?(幼兒自由談?wù)?) 三、動(dòng)物過(guò)冬辦法多 聽(tīng)故事 ,請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法 ,并將相應(yīng)的動(dòng)物圖 片貼入背景圖中 ,幫小動(dòng)物安家。 .出示畫(huà)面 ,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣 ,引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征 ,啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果 ,豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。 活動(dòng)過(guò)程 一、冬天來(lái)了 音樂(lè)表演 導(dǎo)入主題 —