【正文】 開展了語言，音樂，美術，科學，體育，安全教育，社 會與健康?！边@個我就要向我們家長解釋一下，在幼兒園我們在教學活動中有安排了游戲、園里的小朋友比較多，運動量相當于比在家里都要多好多，從而消化的也比較快，這是也很正常的。所以，請家長你們放心小孩在院內的生活。因為每一個小朋友不管她是活潑開朗，還是內向不言的小朋友，只要他們吃完老師給他打的飯，就會到老師這里，告訴 老師他吃完了，得到了老師的同意，他才會放碗去洗手擦嘴。當然小孩遇到喜歡吃的，好吃的，或是沒有吃飽，他們也會到老師這里打第二碗飯來吃的。請小朋友當班長 (小老師 )?；蛘呤峭婊?。 然而我們班的小孩，有個別的小朋友是在剛開始來園而不習慣，而吃得少，不會不吃，如果小孩不吃，我們 老師及時反映給家長，所以請家長放心。 吃的是什么 ?：我們幼兒園是實行兩餐一點制 (早餐，午餐，午點 )，至于營養(yǎng)的問題，這你們大可以放心，因為這些都是由搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算的邢園長全權負責，幼兒園張貼“每周食譜公示欄”，家長可以去看看，了解一下幼兒在園食譜。所以現(xiàn)在我大膽的提議，讓我們甘雨禾的家長來給我們大家分享一下他們對小孩的教育及輔導，好嗎 ! 三不過小朋友們還是要繼續(xù)加油哦 ! 我們班的徐萌小朋友在這學期進步很突出，以前在午睡方面是不會入睡的，還有上課的時候老是不聽老師的話，注意不是很集中，而經(jīng)過家長和老師的配合，現(xiàn)在徐萌能夠很快的入睡，上課也認真了很多。比如，王藝霖，王旌州，張軒銘，朱欣晴等等，其實他們是很能說會道的，很愛表現(xiàn)自己的孩子，他們每次回答老師的問題都聲音響亮，這是很棒的值得表揚，但唯一的缺點就是自律性有一點點不好，或者是舉了手在那喊“我我我”，很明顯她們的常規(guī)意識還不是很強，需要努力改進哦，加油 !另外在這方面我們班做得較好的幼兒有：甘雨禾，呂姝穎，上官文櫻，郭昌昊，楊斌，武福瑞，徐西悅，王英子，等等小朋友，他們上課真得很棒，然而在班上較內向的幼兒有：楊悅，劉夢 涵，馬鈺霖，何星魁，李精深，張國政，黨夢雅，李祥瑞，等等，雖然他們有一點內向，但是我們會以互動的方式來關注與調動他們。由于中班孩子身體發(fā)育迅速 ,孩子有太多的精力想發(fā)泄 ,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題 : 部分孩子的注意力不集中 ,總喜歡想一些或做一些與課上無關的事 。我們班還有一位保育員張晶晶老師，她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用紫外線燈消毒，椅子定期擦洗 等，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。中班的班級人員情況 為了我們能更好地開展教育工作。孩子們好 的學習、生活習慣基本上就是要從中班的養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。5 分鐘復習及預習 )。5 分鐘組織課堂紀律 。 一以方便 配合我們三位老師教育和培養(yǎng)孩子。 幼兒園中班家長會發(fā)言稿 _幼兒園中班家長會講話稿 6 各位家長： 大家早上好 ! 首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持 ,也很高興各位家長能在百忙之中，抽出你們寶貴的時間來到我園，參加這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱烈歡迎，今天是我們第二次聚在這里了，第一次是九月份的《迎中秋，親子活動，做月餅》，第二次就是本次的班級首次家長會。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個范圍里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大?，F(xiàn)在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子不是會認會寫多少個字、會寫多少個數(shù)字，就表示這個孩子有多聰明的。 二、本學期我們將重點做好以下幾個 方面的工作： 重視孩子能力的培養(yǎng)： 孩子們在經(jīng)過幼兒園一年多的學習和生活，很多孩子不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長、教師干力所能及的事。 每個班里都會或多或少有一些 小淘氣 的孩子，有些是道理型，有些是嚴肅型，有些是多督促型等等，所以個別教育就顯得非常重要，家園多溝通，了解孩子的脾性，幼兒最初的自我控制，是在外界紀律的制約和成人語言的影響下，從遵守規(guī)則開始的，因此，家長在家中應該為孩子制定一些基本的飲食、作息、行為和品德規(guī)則。你告訴我那樣做不對，我偏要做。許多父母發(fā)現(xiàn)，隨著孩子年齡的不斷的增長，孩子不聽話的行為愈來愈嚴重，而且在父母不斷嘮叨下，孩子甚至產(chǎn) 生了叛逆的心理，不管父母說什么，也不管對自己有多大好處，一律是先否定再說。如果孩子偶爾淘氣，不聽大人的話，父母往往不以為然 。第一反抗期是 2 歲半，那時候的寶寶還什么都不太懂，卻總覺得我能行，所以許多事情都想自己去嘗試卻什么都做不好。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為和不守紀律的孩子，進行全面教育并與家長溝通。在集中教育活動中。我們采取了一系列的教育措施。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進 行行為習慣的培養(yǎng)。 幼兒良好文明的行為習慣是班級開展工作的保證。希望有些家長再關注。 二、生活習慣方面：經(jīng)過中班上學期，我們三位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在課上關注、下課后個別談話 ，積極鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題： 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。同時對我班幼兒專注力和良好行為習慣的培養(yǎng)也將作為本學期的工作要點。請你仔細的看一看老師發(fā)的校訊通和博客通知。在今后的主題活動開展中同樣需要各位家長配合、支持我們。 我們來說說中班現(xiàn)階段孩子的年齡特點，中班孩子有了強烈的被關注的意識，也有了自己的想法，他們不會在百分之百的順應家長所說的話，甚至有時故意和家長逆著來，中班孩子還有了一定的社會行為評價能力，小班孩子告狀經(jīng)常告別人怎樣招惹自己了，而中班孩子有時卻能夠說出老師某某灑水了，或 者說爸爸今天誰誰在幼兒園欺負人了，這些都是正常的表現(xiàn)。如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國著名的教育 家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。中班是幼兒園三年學前教育承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，它有著特有的年齡特點。今天的家長會就到這里 ,再一次感謝各位的參加。 (5)家長有什么建議或意見，可以直接給我們老師提出來，我們盡量解決。 (4)需要給孩子帶書包和水彩筆、繪畫本和鉛筆。 (2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險物品如：別針、小扣子、鉛筆刀、比較小尖銳的東西，別讓孩子吃了。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安 全方面的問題，增強孩子的自我保護意識。 多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點供大家參考。幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社 會三個環(huán)境。 三：家長工作： (一 )為了孩子的安全考慮，我園規(guī)定早上 7： 40—— 8： 00 之前把孩子送到幼兒園。因此，我們建立了值日生制度。 (三 )班級管理方面。 (二 )解決問題方面。 二：幼兒工作： (一 )自理方面。這是中班孩子一個較普遍的特點。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。 能動能靜。 一：中班年齡特點： 注意力集中了。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理能力，培養(yǎng)孩子善于動腦、敢想、敢說、勇于實踐的能力。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點。今天的家長會主要是讓各位家長更多的了解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過 :“ 幼兒教育是一件很復雜的事情 ,不是家庭一方面可以單獨勝任的 ,也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的 ,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力吧 ! 最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。所以請家長一定配合我們，在孩子上學前一定要檢查孩子的書包，不要帶小刀、玩具、打火機、鞭炮等。首先是孩子在園的安全題目，我們有責任保證孩子人身安全。 養(yǎng)成習慣天天看孩子的書包，看書包里孩子的課本和學習用品的數(shù)目夠不夠 (假如有過剩的物品一定要打電話與老師溝通 )。我們幼兒園不提倡不到放學時間家長就敲門接孩子，這樣會影響到 幼兒接送必須由家長親身接送幼兒，如您的孩子有事或有病，請到幼兒園親身向班主任請假或打電話通知。因此，我們教師更殷切地?？锤魑患议L能直接參與到幼兒園對幼兒的教育中來，家長將孩子 送到幼兒園，盡不是其教育責任的移交，而是家長有幸在教育孩子方面增加了專業(yè)的合作者?？吹剿麄兒?孩子在一起又唱又跳時歡快的模樣，我打心眼里愛他們，看到年輕的老師們有時為了工作，在此我也?？醇议L能給予老師們理解與支持，當老師真的很不輕易，特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不輕易了。特別是每一年玄月份新招收的孩子們剛進園時，由于對環(huán)境不適應，有些孩子又哭又鬧、對老師又踢又打，即便這樣，老師們也沒有怨言，依然耐心細致地哄著他們，用媽媽的愛平撫著孩子進園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家 。她們陽光、可愛、布滿豪情，他們將人生中最美的時光奉獻給了幼教事業(yè)。 二、理解、支持老師的工作 幼兒園教師是一項最辛勞、責任最大、也能夠說是家長要求最高的職業(yè)。固然父親的作用也不能忽視，孩子能從父親那里學會果斷、堅毅、機靈等。還有，父母應當有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習讓孩子感受濃濃的親情，激起對學習與探索的愛好。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子，一個布滿歡聲笑語的家庭會培養(yǎng)出樂觀向上孩子。特別不能在他人眼前當著孩子說自己孩子的缺點，并總是把你真笨真傻等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣輕易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、對生活的積極性。家長既要重視言傳身教對孩子的影響，同時也要留意教育的分寸，正確掌控嚴與愛的標準。 一、創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境 家庭是兒童成長的第一環(huán)境，家庭教育一對一的個別教育，乃至是幾個成人對一個幼兒的教育。那你在孩子上小學以后會發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質好與壞，這叫隱性教育。你讓孩子學寫字、計算、幾個英語單詞，家長當天就能夠了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質的開發(fā)培養(yǎng)其實不是一朝一夕，一兩天就能夠見效的。 藍天幼兒園想讓孩子學的不單單是一些書本上簡單的知識，還要讓孩子在活動中學習交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。 用專家的話說 :幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。在坐的家長都熟悉我，以后假如您對我們幼兒園有甚么好的建議可以跟我提出。今天來參加家長會的家長，說明對孩子的教育是很重 視的。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。 接下來，為了我們的工作能夠做得更好，請 各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。例如穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子如何做得更好，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。 (8)不要溺愛孩子。如果家長確實很忙，沒辦法來接孩子，也要請他人代接，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話。上一周 X 縣走丟了孩子，相信大家都已經(jīng)聽說了，他們比我們 的孩子大多了，更何況是我們班這么小的孩子。我想問一下：“孩子和農活、麻將比起來，哪個重要 ?”我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是“孩子”。學校規(guī)定家長必須按時接送孩子，上午是8： 00—— 8： 30 到校， 11： 00 放學，下 午是 2： 00—— 2： 30 到校， 4：00 放學，夏天是 2： 30—— 3： 00 到校， 4： 30 放學。又比如，我們教育孩子不要亂扔垃圾，有時孩子在外面找不到垃圾箱，叫家長把垃圾拿著，或者孩子看到操場上有垃圾，主動地把垃圾撿起來，家長反而把孩子罵一頓。例如：我們教育孩子不能說臟話，但有的家長罵孩子時張口就是臟話 。”由此可以看出，家長的一舉一動，孩子都 是會學習的。記得中央一套有一個公益廣告，不知大家還記得不 ?講述的是一個孩子看到媽媽給奶奶洗腳，他也去端了一盆水來給媽媽洗腳。 (6)家長給孩子做榜樣。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。健康成長 。老師會教給他很多東西 。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的?？赡苷f出的 這三個人都是同一個老師。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或