教師工作表態(tài)發(fā)言-文庫吧資料
2025-04-24 06:54本頁面
【正文】 體詳細，起到能指導、帶動大家進行學習的作用。及時和學校領(lǐng)導溝通，以便學校及時了解畢業(yè)班教學 情況。 抓好每一次的檢測和分析。長期以來，我總認為“六認真”工作是做給領(lǐng)導看的，是用來應付檢查的，其實，現(xiàn)在想來是錯誤的，尤其自從去年市教育局開展有效課堂以來，我更加堅定了自己的想法，捫心自問一下，盡管為了達到“有效”的要求做得很辛苦，可是回過頭來想想，自己確實進步了不少。 接下來，我想談一談后面的教育辦法和補救措施。要求我們的班主任老師要加強班級管理，給學生做耐心細致的思想工作，提高學生認識。這就要求我們要改變教學方法，提出更合理的要求。三是部分學生還不懂得怎么去學習，不知道怎樣去理解和識記重要的知識內(nèi)容，甚至有部分 學生抄襲他人作業(yè)，應付老師檢查。 那么，是什么原因?qū)е铝爽F(xiàn)在這樣的局面？我認為：一是學生學習方法不夠正確，學習態(tài)度不夠端正，紀律性、自覺性不強，良好的學習風氣還未形成。當然，也正因為有如此之多的不合格人數(shù)，同時導致班級整體平均分的下滑。其實，我們每天也都在反思，是什么原因?qū)е掳嗉壍恼w學習水平提不高，通過比較分析，可以看出，及格率是我們前進的絆腳石，譬如：我們的數(shù)學六年級兩個班共有 34 個未合格的學生，可以用“悲慘”來形容。下面我就幾個方面談談我個人的想法。今天我們齊聚一堂，共同探討畢業(yè)班工作。在此，我決心在今后的教學中：一定不辜負學校領(lǐng)導對我們的殷切希望，不辜負家長的高度信任，努力學習，開拓進取，積極實踐，勤奮工作，向課堂要質(zhì)量，向時間要效益；關(guān)注每一個環(huán)節(jié)，關(guān) 心每一個學生；團結(jié)協(xié)作，共同奮斗，在新的教育形式下，確定新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)，新的干勁，展示新的風采。 回顧這一年，我們播種過希望，也曾有過收獲，但也有遺憾和失落。有 些教師還主動地勸那些學科發(fā)展極度不平衡的學生去主攻自己的弱科。這就要求班主任要為公不私，科任教師要顧全大局?！按蠹液茫攀钦娴暮?。當然，學生良好的習慣，不僅僅是包括學習習慣，還包括很多其他方面的習慣，不管哪一方面的習慣，都是在平時的學習和生活中慢慢培養(yǎng)起來的。不要一遇難題就溜之大吉。不要稍有不慎，先劈頭蓋臉一頓批評。隨著學習內(nèi)容的升級與年齡的增長，要求學生做作業(yè)認真仔細，形成做事嚴謹?shù)牧己昧晳T。要培養(yǎng)學生良好的習慣不能貪多求全，而應有計劃 1 地一步一步地實施，一個習慣一個習慣的形成。小學生習慣正處在形成階段。習慣對于小學生的成長有著重要意義。再次，班主任在班級管理中要注重學生習慣的培養(yǎng)。開學初不久，我班就開了一次題為“我自信，我能行”的主題班會。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。即使是成績優(yōu)秀的學生，他們每天面臨的壓力也相當大。學生到了高年級以后，心理變化很大。通過對學生的了解，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，積極參加學校組織的各項活動，在活動中學生的價值 得到體現(xiàn)，集體榮譽感也增強了，班集體的凝聚力也因此增強。拿到學生名單時，我一般會先看有沒有領(lǐng)頭羊，有沒有搗蛋大王。 在過去的一年里，在教育教學中我始終堅持以“嚴謹、愛生、善研、樂教”為宗旨，認真、務實地走過每一天。 回首 2021 年，在以施校長為首的學校領(lǐng)導班子的正確領(lǐng)導下，在全鎮(zhèn)教師的共同努力下，我鎮(zhèn)的校園文化建設，教研教學都取得了豐碩的成果。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”。 最后再次感謝領(lǐng)導對我們青年
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