【正文】 況個人對所學專業(yè)的興趣是我學習最大的動力。生命，就像《阿甘正傳》中的那片白色的羽毛或迎風搏擊或隨風飄蕩或翱翔太空或墜入深淵。而“優(yōu)秀學生會干部”，“優(yōu)秀團員”，“優(yōu)秀全勤生”，一張張榮譽證書，又讓我的激 情，我的責任，我的心血得到了肯定，老師贊賞的話語，同學尊敬的眼色，自身不斷的完善，是我最大的驕傲。一樣樣，難道不是我們真正該學的東西嗎 ?而我有幸，在為真正踏入社會之前，就得以接觸和學習，真是非常的值得慶幸。方式方法，說話辦事，人際交往。 俗話說的好，“責任重于泰山”，四年了，責任心較重的我，除了在班級上， 還一直在學校學生會，校團委里面任職，以便在獲得除了學習技能之外的做人經驗，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。一方面，開展各式各樣，豐富多彩的班級，學生活動，為同學，為老師提供了方便。 另外，還值得一提的是，學校還為我們學生提供“展現(xiàn)自我，鍛煉自我，提高自我”的平臺，就拿優(yōu)秀組織校團委，學生會為例。通過四年腳踏實地的學習，我真正的 學到了一些理論知識，實際動手能力相結合的本領，如電力拖動與現(xiàn)實生活布線工藝圖的鋪設，機械概念與機床運轉的原理，鉗工工藝方面的操作主旨。技能操作方面，云銅技校 在理論知識的基礎上，再加于凝練，讓我們學生以最短的時間，用最有效的方法，獲得最大程度的經驗與技能提高。理論知識方面，前者側重于通俗易懂，與實際操作相輔助，相結合?！袄碚撝R，技能操作，人格培養(yǎng)”是學校對學生的重點教育方向。雄厚的師資力量，無與倫比的信譽度，給以了我們學生很大程度的保證。 自從來到易門云銅技校學習之后，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。 四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長，為了獲得生存的本領，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷希望，拖著沉重的 行李，只身來到了玉溪易門，云銅技校，開始了“其修遠兮”的漫漫求學路程。面臨進入新的環(huán)境，開展新的工作，踏上真正的社 會。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。面對現(xiàn)在，我努力拼搏 。 三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力 。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性 。作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力 。 在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好 。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結 。而“優(yōu)秀學生會干部”，“優(yōu)秀團員”，“優(yōu)秀全勤生”，一張張榮譽證書，又讓我的激 情，我的責任，我的心血得到了肯定，老師贊賞 的話語，同學尊敬的眼色，自身不斷的完善，是我最大的驕傲。一樣樣，難道不是我們真正該學的東西嗎 ?而我有幸，在為真正踏入社會之前，就得以接觸和學習，真是非常的值得慶幸。方式方法，說話辦事，人際交往。 俗話說的好，“責任重于泰山”，四年了，責任心較重的我，除了在班級上，還一直在學校學生會，校團委里面任職，以便在獲得除了學習技能之外的做人經驗，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。一方面，開展各式各樣，豐富多彩的班級，學生活動，為同學，為老師提供了方便。 另外，還值得一提的是，學校還為我們學生提供“展現(xiàn)自我，鍛煉自我，提高自我”的平臺，就拿優(yōu)秀組織校團委，學生會為例。通過四年腳踏實地的學習，我真正的學到了一些理論知識，實際動手能力相結合的本領，如電力拖動與現(xiàn)實生活布線工藝圖的鋪設，機械概念與機床運轉的原理，鉗工工藝方面的操作主旨。技能操作方面，云銅技校在理論知識的基礎上，再加于凝練，讓我們學生以最短的時間，用最有效的方法，獲得最大程度的經驗與技能提高。理論知識方面，前者側重于通俗易懂，與實際操作相輔助，相結合?！袄碚撝R，技能操作，人格培養(yǎng)”是學校對學生的重 點教育方向。雄厚的師資力量，無與倫比的信譽度，給以了我們學生很大程度的保證。 自從來到易門云銅技校學習之后，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。 四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長 ，為了獲得生存的本領，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷希望，拖著沉重的行李，只身來到了玉溪易門，云銅技校，開始了“其修遠兮”的漫漫求學路程，畢業(yè)鑒定《技校學生畢業(yè)自我鑒定》。面臨進入新的環(huán)境，開展新的工作，踏上真正的社會。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。面對現(xiàn)在，我努力拼搏 。 三年技校生活的學習和鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力 。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性 。作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力 。 在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好 。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動 ，及時總結 。而“優(yōu)秀學生會干部”，“優(yōu)秀團員”，“優(yōu)秀全勤生”，一張張榮譽證書，又讓我的激 情，我的責任，我的心血得到了肯定，老師贊賞的話語，同學尊敬的眼色，自身不斷的完善，是 我最大的驕傲。一樣樣，難道不是我們真正該學的東西嗎 ?而我有幸，在為真正踏入社會之前，就得以接觸和學習，真是非常的值得慶幸。方式方法，說話辦事，人際交往。 俗話說的好，“責任重于泰山”，四年了，責任心較重的我，除了在班級上，還一直在學校學生會，校團委里面任職，以便在獲得除了學習技能之外的做人經驗，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。一方面，開展各式各樣，豐富多彩的班級，學生活動，為同學，為老師提供了方便。 另外，還值得一提的是，學校還為我們學生提供“展現(xiàn)自我，鍛煉自我，提高自我”的平臺，就拿優(yōu)秀組織校團委， 學生會為例。通過四年腳踏實地的學習，我真正的學到了一些理論知識，實際動手能力相結合的本領，如電力拖動與現(xiàn)實生活布線工藝圖的鋪設，機械概念與機床運轉的原理，鉗工工藝方面的操作主旨。技能操作方 面，云銅技校在理論知識的基礎上，再加于凝練，讓我們學生以最短的時間，用最有效的方法，獲得最大程度的經驗與技能提高。理論知識方面，前者側重于通俗易懂，與實際操作相輔助，相結合?！袄碚撝R，技能操作，人格培養(yǎng)”是學校對學生的重點教育方向。雄厚的師資力量，無與倫比的信譽度，給以了我們學生很大程度的保證。 自從來到易門云銅技校學習之后，本人無論思想觀念，心靈感受，還是才學儲備，都有了長足改觀，日益豐厚。 四年前，一過懵懂無知，學識淺薄的少年，為了進步，為了成長，為了獲得生存的本領，頂著村里人的冷嘲熱諷，帶著親屬們的殷殷希望，拖著沉重的行李，只身來到了玉溪易門，云銅技校，開始了“其修遠兮”的漫漫求學路程。面臨進入新的環(huán)境，開展新的工作，踏上真正的社會。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。面對現(xiàn)在，我努力拼搏 。 三年技校生活的學習和鍛煉，給我 僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力 。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織 同學及調動同學們的積極性 。作為學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力 。 在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養(yǎng)自己的業(yè)余愛好 。在校期間，我思想上沒有一些技校生的“厭學”情緒，虛心好學、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會活動，及時總結 。如今我有信心接受任何新的挑戰(zhàn)和考驗。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。表現(xiàn)出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。在豐富多彩的技校生活中，為了擴