【正文】 的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)對循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。 、教輔的征訂 新課程改革，尤其是高中必修課、選修課的分設(shè)，給教材的征訂帶來一定的困難，我們嚴(yán)格根據(jù)上級主管部門的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際，在廣泛征求任課教師意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)真選擇，精心計算，準(zhǔn)確核對，確保教材及時、科學(xué)地提供給全校師生使用。 (六 )加強(qiáng)教學(xué)資源的有效管理 本學(xué)期，全體教師 要充分利用我校創(chuàng)二級達(dá)標(biāo)所添置的設(shè)備，在有效開發(fā)各學(xué)科數(shù)字化教育資源、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的模式等兩方面做出有益的探索和創(chuàng)新。 。要強(qiáng)化與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫、組織教學(xué)觀摩、開展校際教研活動等形式，取長補(bǔ)短，提升課堂教學(xué)實(shí)效，力爭探索、總結(jié)出適合校情、生情的自主招生班教學(xué)模式 。要與其他教學(xué)教研協(xié)作校緊密合作，開展教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)調(diào)研，通過橫向 (與協(xié)作校 )、縱向 (與學(xué)生原基礎(chǔ) )對比，抓好美術(shù)班整體教學(xué)監(jiān)考，堅決實(shí)行約談 制度。要注意加強(qiáng)美術(shù)班學(xué)生的教育教學(xué)管理，尤其是要加強(qiáng)分層教學(xué)時段、作業(yè)落實(shí)情況、晚自修實(shí)效的實(shí)時監(jiān)管。 為繼續(xù)高效推進(jìn)多樣化發(fā)展改革實(shí)驗工作，做大做 強(qiáng)我校的美術(shù)特色，大膽探索，擊破美術(shù)生“專業(yè)、文化課長短腿”這一老問題，要在精細(xì)管理、質(zhì)量監(jiān)控、校本教材、師資研訓(xùn)等方面持續(xù)強(qiáng)化。因此，堅持特色辦學(xué)，不僅是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，也是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的必要選擇。做好考試過程的嚴(yán)格管理，做好考后質(zhì)量分析和學(xué)生的查缺補(bǔ)漏及心理輔導(dǎo)等工作，促進(jìn)良好考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成與鞏固。 本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅持把考風(fēng)當(dāng)作一項常規(guī)工作來抓，以中考高考的模式來管理考試，嚴(yán)格考試過程各個環(huán)節(jié)的精細(xì)化管理。要密切關(guān)注并全力抓好臨界生，重點(diǎn)通過歷次重要考試的數(shù)據(jù)，建立臨界生的成長檔案，對臨界生要發(fā)揚(yáng)“盯、關(guān)、跟”精神，開開“小灶”，堅持做到“五多”，即課堂多提問，課后多談心，學(xué)法多指導(dǎo)，作業(yè)多面批，生活多關(guān)心，抓好了臨界生，就贏得了高考的勝利 ! (四 )抓好考風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)考試過程管理 學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、作風(fēng)和方法的綜合表現(xiàn)，是在一定的人生觀、學(xué)習(xí)動機(jī)和追求目的的支配下，求學(xué)態(tài)度、意志品質(zhì)及自控能力等方面的總體反映，是“立足多元、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念的重要體現(xiàn)。對高三畢業(yè)班更要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，采取“放電影”策略，抓“高頻考點(diǎn)”，發(fā)揮“錯題本”的作用，用 好“邊角料時間”，構(gòu)建知識體系，讓學(xué)生高效學(xué)習(xí) 。加強(qiáng)考試研究，包括考前研究、考后分析，找出“短板”，并且研究分析“短板”的成因，強(qiáng)化成績跟蹤分析，督促落實(shí)“提升高分段、狠抓臨界段、關(guān)注低分段”的要求。 ，創(chuàng)新管理方法，調(diào)動班主任、任課教師、學(xué)生、學(xué)生家長的力量，齊抓 共管，提高管理實(shí)效 。 (三 )全力以赴抓好初、高三畢業(yè)班工作 兩個畢業(yè)班的中考，高考成績是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的重要參數(shù)，在社會上具有極高的受關(guān)注度。課堂展示周”活動，展示課由教師自主申請，提交導(dǎo)學(xué)案經(jīng)教研組審核，最后確定單，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，頒發(fā)證書及獎金 。要優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)推進(jìn)教研組活動，確?；顒訒r間和活動效果。要加強(qiáng)“教學(xué)六認(rèn)真”檢查，加強(qiáng)早晚自修下班輔導(dǎo)的檢查。 教學(xué)督導(dǎo)是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系的一個重要組成部分。全體教師要進(jìn)一步領(lǐng)悟其要領(lǐng)，并借助跨縣區(qū)教研協(xié)作校的優(yōu)勢教育資源，做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的縱橫向比較，對個別學(xué)科在平均分、及格率、優(yōu)秀率存有較大差距的教師實(shí)行“約談制”。本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)生出勤、作業(yè)抽查 等方面引入“互聯(lián)網(wǎng) +”的方式，逐步實(shí)現(xiàn)校園管理智能化，并以此帶動家?；?，形成教育共擔(dān)體的良好局面。要以學(xué)校一切教育資源為依托，對學(xué)校的美術(shù)、體育等特長班的課程內(nèi)容進(jìn)行整合，特別是對一學(xué)年來學(xué)校校本課程的開設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，開發(fā)出多樣化的校本課程，系統(tǒng)建構(gòu)我校的校本課程體系。 建設(shè)課程基地是學(xué)校課程改革面臨的一項重要內(nèi)容 ，也是創(chuàng)建品牌學(xué)校、特色學(xué)校、提升學(xué)校競爭力的有效手段。針對我校學(xué)情，我們要堅持“小步走、穩(wěn)步進(jìn)”的原則，要在打造高效課堂上下足功夫，提倡有效預(yù)習(xí)、高效課堂、強(qiáng)效作業(yè)、優(yōu)效輔導(dǎo)等做法。 (3)積極推進(jìn)全國學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)，完成中學(xué)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)建設(shè)，確保 電子學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)材料準(zhǔn)確。組織班主任、科任教師積極動員輟學(xué)的學(xué)生重新回校就讀，認(rèn)真做好外讀學(xué)生的取證工作。于 __年 9 月 3 日前向教務(wù)處報告新生入學(xué)情況。 (2)認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段控輟工作的意見》(x 政教督 [__]2 號 )認(rèn)真做好學(xué)生的思想 工作，及時了解和掌握可能溜生的信息，積極采取應(yīng)對措施，嚴(yán)防學(xué)生流失。同時，做好各種學(xué)籍檔案的紙 質(zhì)備份工作，確保學(xué)籍檔案管理萬無一失。 組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)全國學(xué)籍系統(tǒng)相關(guān)文件及操作手冊，把握文件精神，嚴(yán)格按照《 __市教育局關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范普通中學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》 (泉教中〔 __〕 __號 )的要求，嚴(yán)格規(guī)范招生行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)籍管理員的業(yè)務(wù)，組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《 __市教育局關(guān)于部分學(xué)校違反招生及學(xué)籍管理規(guī)定情況的通報》 (泉教中〔 __〕 __號 )，明確學(xué)籍管理規(guī)范與管理責(zé)任，確保學(xué)籍管理工作有序規(guī)范。作息時間表的安排，盡量做到有序、合理、科學(xué)，并按要求時間 (__年 9 月 4 日前 )上報教育局中教股。 按照 x 省教育廳《關(guān)于印發(fā) x 省義務(wù)教育課程實(shí)施計劃 (試行 )的通知》 (x 教基 [__]13 號 )、《 x 省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革的意見》 (x 教基 [__]x 號 )、《 x 省教育廳關(guān)于調(diào)整義務(wù)教育課程設(shè)置及比例的通知》 (x 教基 [__]x 號 )、的要求，開齊、開足各門課程 。 初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間每周 34 課時，每課時 45 分鐘，課間休息10 分鐘，課間操活動時間不少于 20 分鐘。 __年秋季校歷安排 新學(xué)期 __年 8 月 24 日教師到校， 8 月 2428 日教師學(xué)習(xí)或集體備課， 9 月 1 日學(xué)生正式上課。 在教學(xué)工作上，本學(xué)期，將以“深化課改”為 抓手，將全面提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，精細(xì)教學(xué)管理的方方面面，努力實(shí)現(xiàn) __中教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展，努力將我校辦成人民滿意的特色名校。 六認(rèn)真月查 七月份： 常態(tài)課調(diào)研 六認(rèn)真月查 畢業(yè)班畢業(yè)考試 期末考試質(zhì)量分析 做好考核、評比工作 做好各項工作總結(jié)。 階段性測試組織工作 教研組公開課評比活動 五月份： 常態(tài)課調(diào)研 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 教師六認(rèn)真期中檢查。 四月份： 學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》，撰寫心得體會。 四、具體活動安排 三月份： 制定各種教學(xué)工作計劃，并整理歸檔。 ，規(guī)范教研活動，建立師徒結(jié)對制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。 ，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，把常規(guī)切實(shí)抓好。 、 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性 。 三、方法措施 ，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試 、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動。 開展教師教學(xué)即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項活動，以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。 課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。 ③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。 ②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少 5 節(jié)。 d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。 b、要以情感人，以飽滿的熱情 和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。 上課： 加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。 繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。 繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。 (2)一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。 (1)以情感生，由愛 生愛，建立良好的師生關(guān)系。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。 a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。 (1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。 “和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。 提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè) 辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。 二、目標(biāo)要求： 以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；?，規(guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。 教務(wù)計劃 3 一、指導(dǎo)思想： 嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。 做好新生軍訓(xùn)工作，培養(yǎng)新生良好的行為習(xí)慣。 加強(qiáng)水電管理工作，為師生的生活和教育教學(xué)工作提供可靠保障。 加強(qiáng)內(nèi)宿生管理工作，提高管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨的住宿環(huán)境，讓學(xué)生住得安心。 (七 )后勤工作 以“為教育教學(xué)服務(wù)”為目標(biāo)，大力搞好后勤保障工作，確保學(xué)校各項工作順利、有序地開展。 做好扶貧助困工作。 開展好相關(guān)的活動。 加強(qiáng)青年志愿者隊伍建設(shè)。 做好團(tuán)組織建設(shè)工作。 做好推薦學(xué)生參加暑期頂崗實(shí)習(xí)工作。 做好學(xué)生就業(yè)教育工作，幫助樹立正確的職業(yè)觀、就業(yè)觀和擇業(yè)觀。實(shí)訓(xùn)處要緊密結(jié)合就業(yè)形勢加強(qiáng)與有關(guān) 企業(yè)的聯(lián)系，不斷拓寬就業(yè)門路，在確保高就業(yè)率的同時，要不斷追求較高的就業(yè)質(zhì)量。 (五 )就業(yè)工作 以“學(xué)生滿意，家長放心”為目標(biāo)做好推薦就業(yè)工作，不僅要讓學(xué)生百分之百就業(yè)率，還要逐步向?qū)I(yè)對口和培訓(xùn)技術(shù)骨干方面努力。 做好新生入學(xué)教育，幫助學(xué)生重塑形象、重樹信心。 做好防輟控輟工作，鞏固招生成果。 大力做好招生工作。通過各種渠道開展宣傳工作，反映學(xué)校的辦學(xué)情況，展示學(xué)校的辦學(xué)成果。 (四 )招生工作 全力以赴做好招生工作，要樹立生源意識，積極爭取有限的生源，穩(wěn)定進(jìn)而擴(kuò)大學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。 進(jìn)一步做好農(nóng)村勞動力培訓(xùn)工作，為實(shí)現(xiàn)“雙轉(zhuǎn)移”目標(biāo)提供有利條件。 抓好職業(yè)高考和技能競賽工作。 抓好新專業(yè)的教學(xué)工作，確保新專業(yè)開發(fā)順利進(jìn)行。 抓好課堂教學(xué)改革，構(gòu)建學(xué)生滿意的課堂。 大力推進(jìn)課程改革，突出職業(yè)教育特色。 強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。 (三 )教學(xué)工作 堅持“合格加專長”的培養(yǎng)目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)和課程改革工作，尤其要抓好專業(yè)課的教學(xué)和專業(yè)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的實(shí)操能力。 積極開展心理健康教育，糾正學(xué)生的一些不良心理，使學(xué)生健康成長。德育處要制定有關(guān)的管理措施，并確保落實(shí)到位。例如開展賞識教育，使每一個學(xué)生都得到老師的賞識，樹立學(xué)生的信心。 開展德育科研，探究行之有效的