【正文】 時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學基本功。 四、訓練課堂教學基本功 我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設計的教案就白白的浪費了。做到以教書育人為己任，關心愛護學生，自覺實施素質教育，在實踐中踐行。我不斷地警醒自己。 班級管理的方法。針對各自的特點，我們確立了共同研究的目標： 對教育教學理念的研究。 是提高我校整體教師隊伍教育教學能力的有效方法。 是快速提高年輕教師教育教學能力的有效方法。 一、提高認識，統(tǒng)一思想 確立幫帶關系后，我們首先從思想上認識到幫帶結成對子的重要意義： 這種互幫互助、共同學習小組的成立，是充分發(fā)揮骨干教師輻射能力的一種重要形式。我不僅嚴格要求自己，更與積極肯干的 **老師攜手合作，互相學習，從提高自身素質出發(fā)，堅持教、學、研、用相結合的原則。我是這樣想的，也是這樣做的。本學期我有幸與青年教師 **老師結成了幫扶對子，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。 在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極、虛心地向城市先進學校學習，把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結合起來，努力提高我校的基礎教育均衡發(fā)展。結對幫扶工作是一項非常好的舉措。有效地提高了我校教師在實際 教學中的應用能力。開展教研活動、專題講座，共同切磋教學技藝，提高我校的課堂教學效果。在工作中具體做到，主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效益。學校領導十分重視結對幫扶工作，并 把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終按照有序有效開展著。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了學校之間的差距。 結對幫扶工作心得體會范文 2 我校按照上級的結對幫扶的號召，與 **鎮(zhèn)中心小學結對幫扶，我校是受助學校。說實在的，經過 一段時間的幫扶工作和自身的不斷學習，新教師也逐漸成熟起來。 三、存在的問題及有待改進的方面 新老教師結對幫扶對我也具有一定的促進作用，一方面對自己的教學經驗進行一番整理，另一方面我也從王老師和儲老師那里學到不少東西，結對幫扶的作用和效果是明顯的，但如果長期只是校內的幫扶，則多少有點近親繁殖的味道，不利于新老師的進一步提高。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一些活動： 開展四個一活動：①一節(jié)教學入門課（在期中考試前、以新課為主），②一節(jié)教學匯報課（在期未考試前，以復習課為主），③一次說課（時間由教研組長確定）及一份說課材料 從課堂教學入手，幫助王老師等進行板書設計、規(guī)范上課環(huán)節(jié)等一系列教學活動，再向課堂外下功夫，幫助王老師等從教材分析、備課、課后反思、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)進行改善，針對王老師等教育教學的薄弱環(huán)節(jié)問題，進行專題研討，針對王老師等從理念上、教育教學方法上等一系列教育教學中遇到的困惑進行理論指導，使王老師等教學水平產生了一個質的飛躍。 積極主動創(chuàng)造性地開展幫扶工作，通過骨干教師上公開課、講座、交流談心等形式，解決年輕教師在新課程改革、教學管理、課堂教學、課題研究等方面的困惑及存在的問題，初步打造一種濃厚的學習氛圍。 第四篇：結對幫扶工作心得體會大全結對幫扶工作心得體會范文1 為了促進青年教師的專業(yè)化成長，使新上崗教師在較短的時間內，迅速適應教育教學的要求，學校積極開展新老教師結對子活動，注重發(fā)揮老教師的傳幫帶作用，實施教師成長幫扶工程有力的促進了青年教師的全面成長，使青年教師不僅能迅速適應教育 教學的要求，而且使許多青年教師成長為教育教學的骨干、學科帶頭人，有力的促進了青年教師的健康成長 。心情很不平靜，說實話，如今社會中還有這樣一些落后貧困地區(qū)，老百姓生活得如此凄慘，此情此景，讓人目不忍睹，正是這些困難的群眾讓我感到以后肩上的責任，激勵我要不斷的努力工作和學習，以自己的實際行動讓群眾感受到黨和政府的溫暖。二是該村農業(yè)基礎薄弱，產業(yè)落后，搞傳統(tǒng)農業(yè)生產在經濟上很難有改觀 。 基層落后鄉(xiāng)村需要更多的關注，需要更多的關心，更需要上級有能力領導的幫扶，包村干部一定既要沉得下又要干的好，用自己真心真意把包村工作做好，真正讓落后村脫貧、讓“混亂” 村“入軌”、讓幫扶民眾受益。要求真務實、開拓進取，在促進農民增加收入、豐富農民文化生活、維護鄉(xiāng)村穩(wěn)定上下更大功夫。要結合實際，制定幫扶工作計劃，有步驟地順利推進 。身心都沉到了基層后最重要的就是要出實效。包村干部要做到以基層包靠鄉(xiāng)村為家，以基層民眾為親，抱著“不解決問題就不回城”的決心和“官民同心，其利可斷金”的信心，不畏艱辛、不畏困難，用真心去聽取幫扶民眾的心聲、用真心去感受幫扶群眾的疾苦。要耐得住寂寞、吃得 了苦累、受得了委屈。不僅要身子下到基層，更要全心融入基層，要把心沉到底層，沉到包靠鄉(xiāng)村的實際困難上，沉到幫扶民眾身上 。要做到吃在基層、睡在基層、工作在前線 。所謂沉得下心是指身、心都要沉到基層。還好，在有豐富農村工作經驗的領導的指示下，以及與其他兄弟工作組 的溝通，我實實在在地體會到下鄉(xiāng)需要具備的思想素質，以下是我對這次活動的心得體會。田澤靄發(fā)表于 XX1222 作為 XXX 局的成員，我?guī)еM織的重托和群眾的企盼走進 XXX 村，深入開展干部下鄉(xiāng)活動，同時我深感責任重大，使命光榮。 我們一定要落實“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決 心，一定要堅持求真務實的態(tài)度，為學院的跨越式發(fā)展一步一個腳印、扎扎實實把工作做好。但面臨嚴重災害，有黨和政府的堅強領導，在最困難的時刻，人民解放軍來了，武警部 隊來了，全國各路電力搶修大軍來了，自愿者隊伍來了，政府的救災物資資金到了，原三個月完成的救災重建任務一個月就完成了，村民們轉憂為喜，稱贊只有社會主義社會才有可能辦到。有的黨員教師談到：聯(lián)合村地處黔南州東北部，屬此次全國凌凍災害最嚴重的地區(qū)之一，現(xiàn)在村前村后仍可以看到被雪凝壓倒堆放的樹木。 三是增強了工作的主動性和敬業(yè)精神。例如，各位班主任在落實助學貸款、助學金、獎學金等項工作的時候，工作責任心應更加強一點，心應更細一點，工作效果更公平一點，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實，把實事做好。 二是增強了對貧困山村的感情，提高了認識，轉變了作風。有的黨員教師談到：到貧困農村看一看，深深體會到教育的重要性，由于經濟的落后阻礙了教育的發(fā)展，反過來，教育的滯后又制約著經濟的發(fā)展，農民不具備較高的知識文化水平，很難擺脫貧困，更談不上科學發(fā)展。也有自己的那一份個性 ! 通過此文，希望廣大的友人能夠獻出你們一點點愛心來幫助和關心一下殘疾人，也許你們短短的一句話就可能溫暖她們的心 !~讓我們一起努力，和殘疾人一同邁向更美好 的明天 ! 最新評論尹裕有發(fā)表于 XX1222 赴對口幫扶村開展學習交流實活動后，支部及時召開了小結會，會上，大家聯(lián)系實際，暢談了自己的體會和感想，其主要收獲有以下幾點： 一是增強了責任感和使命感，提高了保持黨員先進性的自覺性和堅定性。所以一個懂得尊重他人的人，必定會贏來別人對他 的尊重，亦如金融學中的套利行為一樣，尊重其實是一種無本的投資，只是尊重無須動用心機，純粹是一種自然素養(yǎng)的流露罷了，從這個意義上講，懂得尊重真諦的人，必定是聰明的人?? 所以我們無論在什么時候都不能忘記尊重別人也是尊重自己的道理 !幫助殘疾人，就可能學到一些自己所沒有的東西，她們身殘志堅，有自己的奮斗目標 。 培根說：“愛情其實是容易考驗的，當對方不以同樣的愛情回報你的時候，那就是在暗地里輕視你”，我想尊重也是一樣，對于那些一心只想得到別人的尊重而忘了自己也應該付出同樣尊重的人，是沒有資格受到別人尊重的。其實每個人心靈深處都希望受到別人的尊重，而來自他人一句普普通通的喝彩與肯定，也將給我們的生活注入新鮮的活力，有時甚至會影響一個人的一生 。 不難想象，這位富商當初即使給年輕人很多錢，沒有那一句尊重鼓勵的話，年輕人也斷然不會出現(xiàn)人生的劇 變。” 兩年之后，富商應邀參加一個商賈云集的慈善募捐會議時，一位西 裝革履的年輕書商迎了上來，緊握著他的手不無感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記你。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，并抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人不要介意。 在此，有一個 關于尊重的故事與大家分享，希望大家可以有所收獲：在美國，一個頗有名望的富商在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發(fā)霉的面包。尊重與被尊重往往體現(xiàn)在人與人的相互交往中 。和她相處我感覺很輕松很快樂，那份感情很真實 ! 但和她們交往也必須注意在尊重的前提下。眾所周知，殘疾人群體是社會中的特殊困難群體，他們與健全人之間不僅存在著生理上的差別，同時也存在著心理上的差別?，F(xiàn)代社會的發(fā)展使平等成為人們道德關系的基本準則。尊重是人類各個民族在漫長的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識。一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待 。每一個社會人都有其相應的權力與責任，但每種權力和責任的基礎都是被理解和尊重。 最后，一定要加強學習， 陶冶情操，錘煉品格，以豐富的知識、過硬的本領，堅定的信念，頑強的意志和崇高的精神追求在艱苦的磨煉中讓青春綻放出絢麗的光彩 第三篇：個人幫扶工作 XX 心得體會 個人幫扶工作 XX 心得體會 春天來了，細雨蒙蒙，和風習習，春意盎然，一片生機。駐村干部肩負著黨委、政府的重托，在駐村期間要加強村級組織和領導班子建設。依靠村干部開展工作，要對他們信任、支持和尊重。駐村干部在村里開展工作，不能單打獨斗，很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實施，而最主要的還是要依靠村兩委干部。農村工作指導員既要當好民情民意的調查員、民事糾紛的調解員、政策法規(guī)的宣傳員，富民強村的服務員，組織建設的督導員，全方位地參與到農村基層建設中去，同時要把握好一個“度”，不把自己的意志強加給村班子集體，多做溝通、協(xié)商的工作，以自己的真心和誠意贏得村“兩委”組織和群眾的信賴。要按照農村工作指導員的職責、任務和要求做好工作，幫助村“兩委”理清工作思路，不做超越職權范圍內的事。要擺正自己的位置，針對工作中的實際，提出合理化意見和建議，協(xié)助村“兩委”當好參謀和助手，拓寬思路 ，開闊眼界，增強班子的整體合力。雖說做農村工作，一定要撲下身子，多干事少浮夸，講求默默奉獻，但駐村干部還是要掌握有所為而有所不為的原則，不能好吃懶做，但也不能越俎代庖，不能事事全攬下。所以要做群眾的知心人，盡可能幫助他們解決實際困難，保護他們的最大權益，始終以讓群眾滿意來要求自己。充分利用黨員先進性教育這個載體，工作中從實際出發(fā)，把黨的路線、方針、政策不打折扣地貫徹到農村。 四，要做好農村工作，必須真心實意為群眾解決實際困難。俗話說 “村看村，戶看戶，群眾看黨員，黨員看干部”，干部隊伍不團結，就沒有凝聚力，就發(fā)動不了群眾，就干不成工作。協(xié)調好村委與村支部的關系，搞好團結，不能搞幫派。所以，我在工作之余，自覺學習國家的有關“三農”的政策、法律法規(guī)，比如《農村工作手冊》《農村醫(yī)療保險》《計生工作條例》《村委會組織法》以及村內制定的相關制度等。 二、要做好農村工作 ，必須了解相關的涉農政策法規(guī)。因此，在駐村期間我們時刻懷著“做小學生”態(tài)度，通過虛心向村兩委干部，村民學習，自覺加強理論學習，把服務農村、服務基層、服務農民作為出發(fā)點，努力提高理論水平和工作能力，使所開展的工作更貼近實際，讓村民得到實實在在的實惠。 不斷學習，不斷提高。 自從駐村的第一天開始，時刻感受著各級組織在生活上和工作上的關懷，面對著村民一張張的笑臉，我從心底上感到無比的溫暖，增強了駐村工作的信心。遇到阻力，要通過擺明事實，說服教育，掌握好處理問題的辦法，遇事要周全考慮，尤其是在處理一 些突發(fā)事件、上訪問題等矛盾時。平時要利用機會與村民在一起，通過村黨員會議和村民代表會議，通過串門走訪，跟村民拉拉家常，深入田間地頭，真正做到與村民促膝交談，才能全面、真實地了解村里的情況，了解村民最關注的事情是什么，最企盼解決的問題是什么，爭取在下一步工作的開展，尋找較好的解決辦法。農村基層的工作事多，面廣 ，各種情況又千差萬別。 傾注真情，扎實苦干。在了解村情民意的基礎上我們及時與區(qū)農委取得了聯(lián)系，制定了蔬菜大棚種植方案。我感覺找準工作的切入點，才能 更好地開展下一步的工作。從駐村的第一天起，我就盡快跟村干部進行溝通和交流，學習他們的工作經驗，遇到不清楚、不明白的向他們請教，盡快了解村情民意，盡早進入工作角色。 由機關干部到村干部的轉變