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20xx幫扶工作心得體會(huì)范文大全-文庫吧資料

2025-04-02 08:17本頁面
  

【正文】 出的“八論”要求,即:論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。村干部介紹,兩個(gè)月的雪凝天氣造成停電停水,交通中斷,給群眾的生產(chǎn)生活造成巨大災(zāi)難。大家一致認(rèn)為,要改變貴州農(nóng)村的貧困面貌,我們必須努力擔(dān)當(dāng)好為貴州基礎(chǔ)教育服務(wù)的職責(zé),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,用自己的實(shí)際行動(dòng)打好改制迎評(píng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。要通過對(duì)口幫扶活動(dòng),提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自身的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),只有把我們的各項(xiàng)工作都做好了,才能爭(zhēng)創(chuàng)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好,群眾反映好的“五好”黨支部。有的黨員教師談到:我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村,多數(shù)都是貧困生,他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多,我們應(yīng)該對(duì)貧困生給予特別的關(guān)愛。作為高校黨員教師,要始終保持黨員的先進(jìn)性,做好本職工作,多為農(nóng)村為基層培養(yǎng)和輸送合格人才,要通過強(qiáng)有力的思想政治工作,教育和引導(dǎo)學(xué)生到基層、到農(nóng)村去就業(yè),把對(duì)學(xué) 生的理想信念教育與全面建設(shè)小康社會(huì)緊密結(jié)合起來,與建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)基層緊密結(jié)合起來,與振興貴州基礎(chǔ)教育緊密結(jié)合起來,鼓勵(lì)學(xué)生腳踏實(shí)地到基層去開創(chuàng)自己的事業(yè),為貧困山區(qū)的早日脫貧做出自己的積極貢獻(xiàn)。通過到農(nóng)村基層的參觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),使大家受到深刻的觸動(dòng),充分認(rèn)識(shí)到黨員教師肩上擔(dān)子沉重。為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異,營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽韺?shí)施教學(xué),讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽,從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì),讓學(xué)生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運(yùn)用能力,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。 游戲活動(dòng),鞏固新知。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),我不厭其煩,耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀,力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。 圖文結(jié)合,掌握新知。為此,我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn): 巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式,實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),感受成功。每上完一單元,我 們都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,寫出教后感,肯定本節(jié)課成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂于參與,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮,教學(xué)效果良好。 課中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容,既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系,又要考慮新知的橫向銜接 。 備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn): 課前備課,做到“有備而來”。 為了使我的英語教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語教學(xué)要求、樹立起新的育人理念,我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點(diǎn)、明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等,從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一總結(jié)。希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事一如既往的支持我、幫助我,我又一次整理好行囊,積蓄力量,向下一個(gè)驛站吹響了沖鋒的號(hào)角。說是幫扶,其實(shí)是共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步?!蔽覍⒁蝗缂韧貙W(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、 反思,積極主動(dòng)的幫助陳老師,力爭(zhēng)在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值。 二、取得的成績(jī): 工夫不符有心人,在本人的幫助,陳穎老師的積極努力下,陳老師的《神鳥變樹》一 課在學(xué)校的教研中得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。 做到了每個(gè)月給陳老師上一節(jié)美術(shù)示范課,起到了示范、牽引的作用。 做到了每個(gè)月幫助陳老師備一節(jié)課,檢查一次教案,真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,并與積極肯干的陳穎老師組成了幫扶小組。我是這樣想的,也是這樣做的。我是學(xué)??h級(jí)美術(shù)骨干教師,我深知這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責(zé)任。 最后,一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),陶冶情操,錘煉品格,以豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng),堅(jiān)定的信念,頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求在艱苦的磨煉中讓青春綻放出絢麗的光彩 第三篇:幫扶工作心得體會(huì) [大全 ] 幫扶工作心得體會(huì) 骨干教師幫扶工作心得 光陰似箭,一晃一學(xué)期的工作已悄然離我們遠(yuǎn)去。駐村干部肩負(fù)著黨委、政府的重托,在駐村期間要加強(qiáng)村級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。依靠村干部開展工作,要對(duì)他們信任、支持和尊重。駐村干部在村里開展工作,不能單打獨(dú)斗,很多工作最終還是要依靠村干部、全體黨員、全村人民群眾來組織開展和實(shí)施,而最 主要的還是要依靠村兩委干部。農(nóng)村工作指導(dǎo)員既要當(dāng)好民情民意的調(diào)查員、民事糾紛的調(diào)解員、政策法規(guī)的宣傳員,富民強(qiáng)村的服務(wù)員,組織建設(shè)的督導(dǎo)員,全方位地參與到農(nóng)村基層建設(shè)中去,同時(shí)要把握好一個(gè)“度”,不把自己的意志強(qiáng)加給村班子集體,多做溝通、協(xié)商的工作,以自己的真心和誠(chéng)意贏得村“兩委”組織和群眾的信賴。要按照農(nóng)村工作指導(dǎo)員的職責(zé)、任務(wù)和要求做好工作,幫助村“兩委”理清工作思路 ,不做超越職權(quán)范圍內(nèi)的事。要擺正自己的位置,針對(duì)工作中的實(shí)際,提出合理化意見和建議,協(xié)助村“兩委”當(dāng)好參謀和助手,拓寬思路,開闊眼界,增強(qiáng)班子的整體合力。雖說做農(nóng)村工作,一定要撲下身子,多干事少浮夸,講求默默奉獻(xiàn),但駐村干部還是要掌握有所為而有所不為的原則,不能好吃懶做,但也不能越俎代庖,不能事事全攬下。所以要做群眾的知心人,盡可能幫助他們解決實(shí) 際困難,保護(hù)他們的最大權(quán)益,始終以讓群眾滿意來要求自己。充分利用黨員先進(jìn)性教育這個(gè)載體,工作中從實(shí)際出發(fā),把黨的路線、方針、政策不打折扣地貫徹到農(nóng)村。 四,要做好農(nóng)村工作,必須真心實(shí)意為群眾解決實(shí)際困難。俗話說“村看村,戶看戶,群眾看黨員,黨員看干部”,干部隊(duì)伍不團(tuán)結(jié),就沒有凝聚力,就發(fā)動(dòng)不了群眾,就干不成工作。協(xié)調(diào)好村委與村支部的關(guān)系,搞好團(tuán)結(jié),不能搞幫派。所以,我在工作之余,自覺學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)“三農(nóng)”的政策、法律法規(guī),比如《農(nóng)村工作手冊(cè)》《農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)》《計(jì)生工作條例》《村委會(huì)組織法》以及村內(nèi)制定的相關(guān)制度等。 二、要做好農(nóng)村工作,必須了解相關(guān)的涉農(nóng)政策法規(guī)。因此,在駐村期間我們時(shí)刻懷著“做小學(xué)生”態(tài)度,通過虛心向村兩委干部,村民學(xué)習(xí),自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把服務(wù) 農(nóng)村、服務(wù)基層、服務(wù)農(nóng)民作為出發(fā)點(diǎn),努力提高理論水平和工作能力,使所開展的工作更貼近實(shí)際,讓村民得到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。 不斷學(xué)習(xí),不斷提高。 自從駐村的第一天開始,時(shí)刻感受著各級(jí)組織在生活上和工 作上的關(guān)懷,面對(duì)著村民一張張的笑臉,我從心底上感到無比的溫暖,增強(qiáng)了駐村工作的信心。遇到阻力,要通過擺明事實(shí),說服教育,掌握好處理問題的辦法,遇事要周全考慮,尤其是在處理一些突發(fā)事件、上訪問題等矛盾時(shí)。平時(shí)要利用機(jī)會(huì)與村民在一起,通過村黨員會(huì)議 和村民代表會(huì)議,通過串門走訪,跟村民拉拉家常,深入田間地頭,真正做到與村民促膝交談,才能全面、真實(shí)地了解村里的情況,了解村民最關(guān)注的事情是什么,最企盼解決的問題是什么,爭(zhēng)取在下一步工作的開展,尋找較好的解決辦法。農(nóng)村基層的工作事多,面廣,各種情況又千差萬別。 傾注真情,扎實(shí)苦干。在了解村情民意的基礎(chǔ)上我們及時(shí)與區(qū) 農(nóng)委取得了聯(lián)系,制定了蔬菜大棚種植方案。我感覺找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn),才能更好地開展下一步的工作。從駐村的第一天起,我就盡快跟村干部進(jìn)行溝通和交流,學(xué)習(xí)他們的工作經(jīng)驗(yàn),遇到不清楚、不明白的向他們請(qǐng)教,盡快了解村情民意,盡早進(jìn)入工作角色。 由機(jī)關(guān)干部到村干部的轉(zhuǎn)變,首先要明確自身定位,端正態(tài)度,虛心向周圍的同事和群眾學(xué)習(xí),盡快了解村的基本情況,熟悉村內(nèi)的人 際關(guān)系,掌握村級(jí)辦事程序,認(rèn)真做好村兩委助手,協(xié)助支部搞好黨建工作,同時(shí)協(xié)助村委會(huì)搞好村政建設(shè),推進(jìn)本村新農(nóng)村建設(shè)。駐村工作開展后,我們?yōu)榇謇镒隽硕嗉?shí)事好事,調(diào)解矛盾四起,建立規(guī)章制度三條,讓老百姓切實(shí)感受到了黨和政府的溫暖。 四是多辦實(shí)事好事,對(duì)農(nóng)民關(guān)注的、關(guān)聯(lián)的、關(guān)心的問題,都要積極主動(dòng)地幫助落實(shí),以實(shí)際行動(dòng)讓農(nóng)民感受黨的關(guān)懷和溫暖。通過十個(gè)多月的駐村工作實(shí)踐,我不僅深入了解了基層工作的復(fù)雜性,也深深體會(huì)到了基層工作的重要性。繼續(xù)協(xié)調(diào)后方單位出資出物,改善群眾生產(chǎn)、生活的基礎(chǔ)設(shè)施,使村容村貌得到明顯改善,使三個(gè)村盡快步入先進(jìn)行列。在今后的工作中,我們將配合三個(gè)村黨支部認(rèn)真組織開展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)“雙強(qiáng)”型村黨員、干部隊(duì)伍建設(shè),為群眾留下一支永不撤離的工作隊(duì)。回顧過去,我們付出的心血與汗水,已融進(jìn)了農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)增收的心田里。 實(shí)踐增真知,幫扶長(zhǎng)才干。為使因病致貧的村民胡心昆盡快脫貧致富,工作隊(duì)集資 萬元幫助他家發(fā)展了肉鴨規(guī)模養(yǎng)殖業(yè),已售出三批成鴨贏 利上萬元。通過扶持后胡樓村胡清華養(yǎng)殖肉牛、胡永洲規(guī)模養(yǎng)豬,帶動(dòng)了該村養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展,且收到了一業(yè)促多業(yè)的效果,后胡樓村現(xiàn)已發(fā)展了規(guī)模養(yǎng)牛戶 32 家,養(yǎng)鴨戶 20 家,養(yǎng)豬戶 18 家,板皮加工戶 16 家,新增果品冷庫 12 家;趙屯村新增規(guī)模養(yǎng)豬戶 80 家,板皮加工廠 46 家,就地安置勞動(dòng)力 380 人;大程莊村新上 10 萬元以上板皮加工項(xiàng)目 19 個(gè),廢品回收加工廠 9 家。為了幫助農(nóng)民致富,我們搜集致富信息 400 多條,開辦農(nóng)技培訓(xùn)班 26 期;為支持群眾創(chuàng)業(yè)、我們協(xié)調(diào)信用貸款 300 多萬元,支付貸款貼息 4 萬多元。在幫扶后進(jìn)村活動(dòng)中,我們堅(jiān)持宣傳發(fā)動(dòng)與理清發(fā)展思路相結(jié)合,出資出物與技術(shù)信息服務(wù)相結(jié)合,解決熱點(diǎn)問題與建立增收富民的長(zhǎng)效機(jī) 制相結(jié)合,促進(jìn)后進(jìn)村的轉(zhuǎn)化,進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的信心,使農(nóng)民群眾得到真正的實(shí)惠,使農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)得到全面發(fā)展。從工作隊(duì)內(nèi)部講,也解除了一些隊(duì)員的思想壓力,從而更加團(tuán)結(jié)一致地出點(diǎn)子、想辦法,幫民致富。由縣財(cái)政局向上爭(zhēng)取資金、縣交通局出施工隊(duì),投資規(guī)模近 50 多萬元的鋪路工程已經(jīng)啟動(dòng)。然后由縣領(lǐng)導(dǎo)出面召開幫扶工作協(xié)調(diào)會(huì),確定本著量力而行、盡力而為的原則出錢、出力,工作統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一使用。若按文秘雜燴網(wǎng)通常做法,后方單位各自為戰(zhàn),一個(gè)后方單位所出的人、財(cái)、物主要用在所掛鉤幫扶的村上,三個(gè)村的幫扶工作進(jìn)度及效果就會(huì)參差不齊,必然會(huì)出現(xiàn)這個(gè)村的各項(xiàng)幫扶任務(wù)已順利完成,那個(gè)村的幫扶 工作卻成效甚微的現(xiàn)象,導(dǎo)致整體工作失衡,負(fù)面影響嚴(yán)重。通過邀請(qǐng)老黨員、老干部、村內(nèi)致富能手等威望較高人士與全體黨員干部一起召開多次會(huì)議,充分溝通,共同協(xié)商后,決定分包村組、親屬做群眾思想工作,耐心講解國(guó)家的政策、鎮(zhèn)區(qū)擴(kuò)建的意義,詳細(xì)了解群眾后顧之 憂,共同想對(duì)策,解決群眾失地后的收入問題,征地工作逐漸得要了群眾的認(rèn)可和支持,并得以順利開展。所以駐村干部要在宣傳有關(guān)政策中、調(diào)處矛盾糾紛的過程中,一定要有耐心,要?jiǎng)又郧?,曉之以理,直到思想做通,工作做好為止? 二、辦實(shí)事要以“耐心、公心”贏得“齊心” 還要有耐心。我們進(jìn)村工作人人不得佩帶鉆戒、名表等貴重物品,不僅便于群眾聯(lián)系,而且增進(jìn)了親和力、信任感。 我們?cè)谏钌喜怀匀罕娨豢陲?、不拿群?一件物、不要群眾一分錢,在工作上天天與群眾打成一片,處處維護(hù)群眾的正當(dāng)利益,更讓群眾感受到我們就是他們的知心人。為此,我們通過與村兩委、黨員代表及村民代表召開黨座談會(huì)的形式進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)、廣泛征求意見,而且深入到老黨員、老干部及農(nóng)戶家中,促膝談心,廣交朋友。以往由于缺乏溝通理解,干部、群眾都各憋了一股怨氣,受此影 響,工作隊(duì)進(jìn)村之后,有的干部群眾持懷疑、觀望、冷淡態(tài)度在所難免。通過近一年的幫扶工作實(shí)踐,使我深深體會(huì)到:要做好幫扶工作,只有以“熱心、耐心、公心、真心”,才能換取農(nóng)民群眾的“交心、齊心、信心”。黨支部通過對(duì)口幫扶交流學(xué)習(xí)的實(shí)踐活動(dòng),有效提高了黨員的思想政治覺悟,進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織和黨員保持先進(jìn)性的自覺性,是新時(shí)期高?;鶎狱h組織加強(qiáng)思想、組織、作風(fēng)建設(shè)的積極探索。有的黨員說:這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神,我們深受這種精神激勵(lì)和鼓舞,作為共產(chǎn)黨員,在學(xué)院發(fā)展的最艱難時(shí)期,更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種精神,這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中,就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求,即:論精神、論觀念、論時(shí)間、論學(xué)習(xí)、論正氣、
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