【正文】 回聲。人有生命，他們也有生命。在那一片樹林里，作者也把自己想象成了一棵樹，他扎根泥土，吸收水分。 “我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹頭發(fā)長成樹冠，胳膊長成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉、流淌?，F(xiàn)實社會，人們的心靈浮躁，價值追求偏移。這座老橋，在這里已經(jīng)有幾十年的歷史了，他見證了社會的變遷，他迎來送往，默默的奉獻著。在文章里，字字不離好心情，處處流露出對大自然的無限熱愛、無限贊美。無不展現(xiàn)著美的氣息。清晨，李漢榮先生帶著“滿懷的好心情”，去探訪山中的“老朋友”。 ?。《嗝春玫木爸掳?！讀了這篇課文我好像跟隨作者的腳步來到了大自然，和大自然融為一體。雨停了，幽谷里傳出幾聲犬吠。一朵落花，一片落葉，一塊石頭都對我有那么深的感情。所以，叫 山中訪友 . 作者拜訪的第一位朋友是一座老橋，他用德高望重；任勞任怨形容這座老橋。 《山中訪友》這篇文章很棒，找來讀讀吧！ 篇七：《山中訪友》讀后感 今天，我預習了李漢榮老師的 山中訪友 這篇文章。作者采用了擬人的修辭手法來描寫景物，說小溪在吟詩，說云雀在談論，說瀑布在唱歌。我喜歡這兩句的原因是，作者把古橋當做人來描寫，用了擬人的修辭手法，作者還用了四字詞語來表達事物都在變化，唯獨古橋依舊靜靜地矗立著，這是文章變得生動，并充滿詩意。讓我記憶深刻的兩句話是，你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。 作者來到古橋上，說古橋上渡過了很多人馬。 最后，作者帶著滿懷的好心情，好記憶告別了 朋友 ,這是一次多么美好的山中訪友??！ 大自然是多么美好，只要去觀察大自然，大自然的景物會一一展現(xiàn)在你的眼前。瀑布乃是雄渾的男高音；懸崖有著那挺拔的身軀。林中，老橋如德高望重的老人、鳥兒呼喚 我 的名字、露珠與我交換眼神、樹是我的知己。 這篇抒情散文描寫作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的 朋友 ,與 朋友 互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木，都成了有生命的人，都是自己的摯友，從而營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的無限熱愛。好心情就可以了，讀了這篇文章，我知道了大自然是美麗的，在大自然中的一切都是值得我們愛護的所以希望人人都能像作者一樣熱愛大自然，親近大自然，這樣，才能讓山里的一切成為你的朋友。在雷雨里巖石為作者撐起一把巨傘。一直到現(xiàn)在。每次有什么不順心的事，我都會第一個告訴他。它身上是黃色的，穿著一件有著笑臉的衣服。 在我們家，有一盆很小很小的仙人掌花。這篇文章讓我真正體會到大自然的一切是多么的美好！ 本文描寫了 我 獨自走進山林，探訪山中的 朋友 ,深切的表達了作者對大自然的熱愛之情。善待大自然，就是善待我們自己。 這篇課文告訴我：大自然是美麗的，我們要與大自然和諧相處，不去破壞它，要去呵護它。在做著艷麗，山中的一花一樹、一鳥一石、一草一木都成了有生命 的 人 ,都是自己的摯友、從而創(chuàng)造出了一個如詩如畫的世界。 篇二：《山中訪友》讀后感 山中訪友 ,聽了這個名字，你們是不是覺得作者在拜訪一位活生生的人呢？這你就錯了，作者訪問的其實是大自然的萬物生靈。 我對山中訪友充滿興趣他把山林中的遇到的好事壞事都當做是聽聽恩澤，從而帶著好心情來帶著好心情去。 聽作者這么一說我倒想去深圳看看我現(xiàn)在的心已經(jīng)充滿了好奇之心，看作者這么無憂無慮，自由自在的曲風中，拜訪山中的一切。山中訪友時用眼神交流是用心靈感受作者把老橋比喻人突出了老想默默無聞。作者先拜訪的是老喬老喬把所有人渡過對岸。走路去大自然拜訪不帶任何東西就帶著滿懷的好心情。用了大量的比喻擬人排比句。 山中訪友讀后感 5 篇 600 字 第三篇：山中訪友讀后感 300 字 山中訪友讀后感 300 字 篇一：《山中訪友》讀后感 今天我們學了一篇散文。雨過天晴，天上掛起來一條彩虹，山林中的一切都成了書中的童話，美極了 !慢慢地太陽落山了，云嶺上掠過一群歸鳥。忽然，遠處傳來“轟隆隆”的聲音，雨漸大，漸大?? 我站在林間里，靜靜的看著雨中的風景，真的好美 !像 一曲催眠曲，山中、雨中的一切都回家了。你寬大的懷抱襯托著白云更加潔白。撿起一朵還沒有開放的花苞，我聽見了它無聲的哭泣，看到人們無情的將它從枝干摘下來。拾起隨風飄揚的蒲公英種子，我看到了它蘊含的生命的奧秘。每一棵竹子都對我微笑，在陽光下他們的笑容顯得格外燦爛，我坐在竹海中，一陣微風掠過，靜靜地仿佛自己也是一朵花隨著竹兒的節(jié)奏在竹群中翩翩起舞，在風兒與蟲子的伴奏下我們開始了一場音樂舞蹈大會。喂，小溪你還記得我嗎 ?你平靜像一面鏡子純凈多少人的心靈 ?你照亮了別人，也照亮了自己。善待大自然，就是善待我們自己。 作者抓住對大自然的喜愛，用心寫出了這篇文章。對山中的一切是欣賞而贊嘆，寫出了山中的美妙景色 。對樹木是歡樂而開懷，寫出了想與樹木為伴的想法 。 作者細細觀察大自然的樣貌，和大自然對話。 山中訪友讀后感 4 《山中訪友》這篇課文是一篇描寫大自然的文章，它的作者是李漢榮，在文章中，作者獨自一人去山中拜訪他的好友。只要我們專心往跟大天然互換，便會發(fā)現(xiàn)，原往，大天然是如斯斑斕?？勺髡邊s不一樣，每個大天然景物，都有著極端細彩的汗青，作者跟每個景物都有著密意厚誼，仿佛已和大天然融為一體了。便連雷陣雨便比如一千個俠客或詩人，頭頂?shù)木奘袷菫樽髡邠纹鹁迋?? 讀了那篇課文，我對大天然有了好別的不雅面。 在作者的筆下，比方、擬人的寫作腳法和設念把山中的一切都 變成了富有死命的人們。 山中訪友讀后感 3 那篇課文主要寫了：作者帶著興奮的心境探訪山中“密友”與伴侶互訴心聲，在作者眼里，山中的一花一草，一鳥一石，一草一木都是作者的好伴侶，都是富有死命的人。 和這倆朋友敘完舊，我又去和其他朋友閑談：你好 !可愛的小鳥，如此婉轉動聽的歌聲，是想與我一起歌唱嗎 ?你好 !溫柔的落葉，這么優(yōu)美的舞姿，是想讓我和你一起翩翩起舞嗎 ?你好 !悠悠的白云，你輕盈的擺動，是想邀我與你散步在這藍天下嗎 ? 瞧啊，那厚實的巖層，他的生命上刻滿了多少智慧 。你有著迷人的清香又有著荷花的出淤泥而不染，一襲紫色長裙，隱藏在綠色的天使之中，宛如神秘的紫色精靈。再爬爬，隱約看到我的“神秘”朋友 —— 花。嗨 !青松，你常年屹立在這里，相信有狂風暴雨也不怕，因為你是個忠誠的衛(wèi)士。 山中訪友讀后感 2 我伴著如大海似的萬里晴空，帶著滿懷的好心情，踏上去伏虎山拜訪朋友的路途。不去搬弄是非 。要淳樸善良 。要深深扎根于人民之中 。讀過后，你會為作者熱愛大自然的感情所打動，為流淌在字里行間的熱情所感染。他用心去感受，用生動優(yōu)美的語言文字，為我們勾畫出一幅幅充滿詩意的畫面，讀著讀著，我們仿佛進入了作者所描繪 的“童話般的世界”對山中的“朋友”，作者通過比喻、擬人、排比、想象來表達情感，如“啊，古橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧 ?”，“你好，飛流的瀑布??你好，陡峭的懸崖 !??你好，悠悠的白云 !??喂，淘氣的云雀??”?！渡街性L友》讀后感作文在之前，他們依賴互聯(lián)網(wǎng)，離開網(wǎng)絡不知道怎么過。作者李漢榮描寫的這段話生動形象，尤其是最后一句：“在年輪里旋轉、流淌，下面是為大家?guī)淼纳街性L友讀后感，希望你喜歡。我該回家了，我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶回滿懷的好心情，好記憶。雨不知不覺地回去了。咦 ?飛翔著的蜻蜓，你飛得這么低是為什呢 ?我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。