【正文】 讀，結(jié)合已掌握的“讀書(shū)做記號(hào)”、“讀書(shū)做筆記”的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書(shū)方法。周五 —— 周六這兩個(gè)晚上，抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記，內(nèi)容包括：書(shū)名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。 提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。 （二）培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣 幫助每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。教師定期向?qū)W生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。 開(kāi)展交換活動(dòng)。各小組設(shè)立一個(gè)圖書(shū)箱，并取一個(gè)自己喜歡的名字。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà)，做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。 四、具體措施 （一）激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣 開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義。 繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角，并給班級(jí)圖書(shū)分類(lèi)，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。 讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞的水平。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為他們今后的學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。如“趣味讀書(shū)會(huì)”、“讀書(shū)心得交流會(huì)”；“詞句積累運(yùn)用比賽”等以激發(fā)興趣，鞏固成果。 運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀、摘、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于學(xué)生做好讀書(shū)筆記我們明確要求，進(jìn)行具體的指導(dǎo)?？勺稣?xiě)體會(huì) 汲取豐富 營(yíng)養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累 要讓學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書(shū)中吸取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想。 （ 2）做批注。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解、感受。讀后要針對(duì)上面的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書(shū)質(zhì)量的提高。列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么 ?②讀后你知道了什么 ?還想知道些什么 ?③你還有哪些不明白的問(wèn)題 ?要求學(xué)生做到眼到心到。閱讀課上，注重在讀書(shū)方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書(shū)的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。 3)時(shí)間上，平時(shí)上課時(shí)間緊，安排篇幅短小的文章、書(shū)報(bào)，寒、寒假安排篇幅較長(zhǎng)讀物。我們除用好閱讀文選以外，安排一些相關(guān)的讀物。安排有代表性的、對(duì)學(xué)生有益的課外文章。 4）教師從圖書(shū)館借來(lái)書(shū)借給讀書(shū)能力較差的學(xué)生，來(lái)提高他們的閱讀能了，理解能力。教室里設(shè)“圖書(shū)角”。 3）為了保證讓學(xué)生有時(shí) 間讀書(shū)，讓學(xué)生有足夠的書(shū)讀。 1）教師讀書(shū)給學(xué)生聽(tīng)，這樣做不僅可以延續(xù)學(xué)生的有意注意的時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，激發(fā)他們的想象力，促進(jìn)他們的情感發(fā)育，更重要的是可以培養(yǎng)他們讀書(shū)的興趣，從而使他們自覺(jué)自愿地去閱讀。為了讓師生通過(guò)讀書(shū)增加底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書(shū)筆記的好習(xí)慣。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想！現(xiàn)計(jì)劃如下： 一、活動(dòng)宗旨 活動(dòng)本著積累學(xué)生的語(yǔ)言、豐富學(xué)生的課外知識(shí)、發(fā)展智力、陶治情操、造就品格，豐富學(xué)生的精神世界。 六、推薦書(shū)目 必讀書(shū)目 :《中華上下五千年》、《世界上下五千年》、《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》、《窗邊的小豆豆》、《森林報(bào)》等 選 讀書(shū)目： 古代文學(xué)類(lèi)：《聊齋志異故事》、《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》 神話寓言類(lèi)：《中國(guó)民間故事精選》、《圣經(jīng)神話故事》、《克雷洛夫寓言》 童話探險(xiǎn)類(lèi)：《王爾德童話》、《普希金童話》、《鄭淵潔童話選》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《愛(ài)麗絲漫游奇遇記》 校園小說(shuō)類(lèi)：楊紅櫻小說(shuō)系列、《女生賈梅》、《男生賈里》 愿每個(gè)學(xué)生在書(shū)的海洋里自由翱翔，汲取到更多的知識(shí)！愿書(shū)伴著每一位學(xué)生幸福、快樂(lè)地成長(zhǎng)。 (2)作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“作品展”欄里，供大家欣賞 (3)利用微型課和午間，老師上好閱讀課，提倡個(gè)性閱讀，寫(xiě)好讀書(shū)筆記。 開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng) (1)開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。 開(kāi)展交換活動(dòng)，實(shí)行買(mǎi)一本讀十本。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。 建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，發(fā)起圖書(shū)捐贈(zèng)活動(dòng) ,整理登記圖書(shū)角的書(shū)籍 ,并記錄借書(shū)情況。 四、活動(dòng)口號(hào)：愿書(shū)香飄滿校園讓書(shū)本伴我成長(zhǎng) 五、具體措施 做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。 通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作的能力，提高欣賞水平。 三、活動(dòng)目的： 激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣 ，讓學(xué)生真正喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友。推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！ 六、六年級(jí)讀書(shū)書(shū)目推薦 《彼德 ?潘》 [英 ]巴里三聯(lián)書(shū)店 《烏丟丟的奇遇》金波江蘇少年兒童出版 社 《推開(kāi)窗子看見(jiàn)你》《我們?nèi)タ春！方鸩ㄖ憬瓋和霭嫔? 《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》 [美 ]喬治 ?塞爾登新蕾出版社 《夏洛的網(wǎng)》 [美 ] 《叢林的故事》 [英 ]吉卜林人民文學(xué)出版社 《哦，原來(lái)如此 —— 諾貝爾大師講童話》 [英 ]吉卜林著少年兒童出版社 《狼蝙蝠》冰波接力出版社 《窗下的樹(shù)皮小屋》冰波著湖北少年兒童出版社 《八十天環(huán)游地球》 [英 ]儒爾 ?凡爾納譯林出版社 《氣球上的五星期》 [英 ]儒爾 ?凡爾納著譯林出版社 《 湯姆 ?索亞歷險(xiǎn)記》 [美 ]馬克 ?吐溫人民文學(xué)出版社 《哈克貝利 ?芬歷險(xiǎn)記》 [美 ]馬克 ?吐溫著北京教育出版社 《克雷洛夫寓言》 [俄 ]克雷洛夫浙江文藝出版社 《拉封丹寓言詩(shī)》 [法 ]拉封丹著上海譯文出版社 《草原上的小木屋》 [美 ]羅蘭 ?英格斯 ?懷德四川天地出版社 《大森林里的小木屋》 [美 ]羅蘭 ?英格斯 ?懷德著 《愛(ài)心樹(shù)》 [美 ]謝爾 ?希爾弗斯坦南海出版社 《失落的一角》同一作者及出版社 《閣樓上的光》《我的媽媽是精靈》陳丹燕春風(fēng)文藝出版社 《我的 名字叫豆豆》陳暉著新世紀(jì)出版社 《一千零一夜》納訓(xùn)人民文學(xué)出版社 《希臘神話》 [德 ]施瓦布著人