【正文】 下課鈴一響，大家都忙著往外跑，參加各項活動。 高中生的學(xué)習(xí)是緊張的，但也不乏味。 你我都是奇跡。反正你可以隨時轉(zhuǎn)型，就是不能倒退。 那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作為參考。我比你們?nèi)魏稳硕剂私庾约?，否則我的生存有何意義？ 這就是初 中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲后悔和不解的他們的心計與城府？ 其實，一個人的道德品質(zhì)全部體現(xiàn)在他那言語上以及他的內(nèi)心世界。也用不著你們對我指指點(diǎn)點(diǎn)，我就是我自己僅此而已。呵 ~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底里也有一絲絲鄙夷。呵呵，太愚弄自己。其實，我在這里并沒有很了不起的說他們，自己同樣也在反思。但是它是以學(xué)習(xí)、開心為主題。搞笑，真搞笑。當(dāng)然抱著嘲笑的態(tài)度較多點(diǎn)。呵 ~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。唉，這都是自己愚弄自己。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。 嘲笑是因為，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠(yuǎn)離他。哪里不需要我了，我就隨風(fēng)飄蕩直至天涯海角。 我仿佛是一朵蒲公英，隨著風(fēng)飄落到何方。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。在第二個“柱子”前她 最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。 “一二三，開始 !”號稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。如果前面那個自由人沒打好自己的結(jié)，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量相同的自由人，每人找一個對應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。有的學(xué)哥學(xué)姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景，美麗的校園作文《校園生活作文 500》。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 4 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間十分鐘。在論語課上，師生齊讀，誦讀經(jīng)典，那是一種令人陶醉的境界！ 如果真正的了解岔河中學(xué)的論語文化，那么用胡適的話來說就是：岔中的文化太深，我的笨筆寫不出一萬分之一二。因為我們岔河中學(xué)從來不掛班牌，比如：“八一班”命名為“篤敬廳”。在岔河中學(xué)，我們倡導(dǎo)的并不是學(xué)習(xí)第一位，而是做人放在首位！ 二、潛移默 化的影響 進(jìn)入樓道，墻壁上掛著一幅幅老師們自己烙的畫，邊上放的是老師們用鐫秀的粉筆字寫在小黑板上的人生格言。進(jìn)入校園，濃濃的校園文化在心中油然而生，首先映入眼簾的校訓(xùn)：仁、義、禮、智、信。在今天，繁忙的緊張學(xué)習(xí)之余，我們也要品味國學(xué)的魅力，感受孔老夫子帶給人們的思想啟迪，心靈震撼?！墩撜Z》 流傳至今，其中既有圣人的智慧，還有幽默生動的故事，也有發(fā)人深省的寓言，更有從孔子言行中悟出的人生道理。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 3 “溫故而知新，可以為師矣”“己所不欲勿施于人”這些我們從懵懂時期就開始接觸的人生智慧，一直在潛移默化的影響著我們。 經(jīng)過這次比賽我感到我的籃球技術(shù)不是很高，今天能贏，完全靠大家出色的合作配合。我們這幫女兵竟然以 12∶ 3 的戰(zhàn)術(shù)贏了那些自認(rèn)為是男子漢大丈夫的男將。因為大家身高不同，都有占優(yōu)勢的地方，所以球力也就不同。不好，又踩到隊員的腳了，身子一斜，一個趔趄，瞧，又撞到對方球員的身上，哈，兩個人一起摔倒。一會兒從這個頭頂呼嘯而過，一會兒又從那眼前一閃即逝。 我們越打越激烈，個個都顯出了看家的本領(lǐng)，針鋒相對、你爭我奪，互不相讓。耶！球進(jìn)了！我興奮極了，正要蹦起來慶賀。可對方的兩個隊員將“高個子”團(tuán)團(tuán)圍住，一人奪球，一人緊盯著“高個子”的動作，只是對方的人員太遲鈍，“高個子”的假動作，趁對方跳躍攔球之時，一個轉(zhuǎn)身已將球傳給了就在籃球架下的我。哨聲一響我把球發(fā)給了隊友。 我們幾個小朋友興高采烈地一起跑向市政府的籃球場?？墒俏乙獏⒓印?sba”，（美國有 nba，我們就來一個 sba。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。上課了 !“唉，今天我這根“柱子”還沒上場呢 !”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。在第二個“柱子 ”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”。 “一二三，開始 !”號稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。如果前面那個自由人沒打好自己的結(jié)，就會被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。規(guī)則是這樣的：四五個人一只手插著腰，圍成一個圈，另外四五個數(shù)量相同的自由人，每人找一個對應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。有的學(xué)哥學(xué)姐們在打羽毛球，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。 踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來了期盼已久的課間 十分鐘。操嘗樓道無一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓??，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 1 課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游。 我喜歡我的學(xué)校，我愛我的校園生活 ! 第三篇：描寫校園的生活的作文 600 字集合 【精選】描寫校園的生活的作文 600 字集合 7 篇 在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān) 知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式?？尚倪€在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場面。呵呵 ! “叮??叮???！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛暋⒚缂t不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個自由人都陸續(xù)被抓，有時她能順利連跑兩個圈。可俗話說得好：躲得過初一，躲不過十五。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。自由人在自己的一個“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié)。當(dāng)然也少不了我們這群好動的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂勝地” ! 五年級了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。六年級的學(xué)哥學(xué)姐們一個箭步?jīng)_出來，占領(lǐng)了內(nèi)操場，操場上頓時沸騰了起來。雖然在這個學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故 事，擁有著不同的心情。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。 夢中的校園，眾里尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。此時的我，也被老師厲聲拉回現(xiàn)實。？在圖書館的閱讀大廳里，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室里沖浪者更是不亦“爽”乎；生物實驗室，一項小科研正匯集許多愛好者們傾情投入?? 晚飯后，有一個多小時的晚自修，對付作業(yè)已綽綽有余，接下來的時間自行安排。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。 下午的課程只安排主副。頭痛的數(shù)學(xué)考試不再恐怖，教室里竟沒有老師監(jiān)考。接下去是英語課。大家各抒己見，百家齊鳴，最后老師略作小結(jié)。 清脆的鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室。跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是學(xué)生，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。 我們的 校園生活是那么多姿多彩，我愛我親愛的母校！ 描寫校園的生活的作文 600 字篇 5 某日下午第 4 節(jié)自習(xí)課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整整一版。第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個個開動腦筋思考著題目。下課了，我們把畫交給了老師。午寫時間到了，今天是抄作業(yè)，班長拿著本子在黑板抄，我們也在入神地吵著，上第四節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好用的工具，等老師來上課。 不知不覺的，鈴聲響了，第三節(jié)課下課了，也就是放學(xué)，同學(xué)們各騎著自己的“寶馬”陸續(xù)回家了。 轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場上自由地活動著。老師來了，大家一起向老師問好。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 4 清晨，金色的陽光灑滿了大地，一 踏進(jìn)校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。愿每個人心中的祝福更暖人心。愿每個人中的陽光更燦爛 。 讓歲月留下我對校園生活的愛痕。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。我們同風(fēng)同雨同悲同樂。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實 。一個個甜甜的微笑 。 我的校園生活是甜蜜的。天涯海角有穿時，只有師恩無盡處。 每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，感受新鮮的陽光、領(lǐng)略異國的風(fēng)情，一起去長篇大論怎樣去體驗。一顆顆跳動的心 。童年的日子是不知憂愁的 。但是在我心中它卻是我的校園生活。” “嗯，我會的。”“是啊，小時候她也是這樣看到有賣雙皮奶的，興奮極了！” 我們聊了一陣，露比雅見我吃完了，便對沐涵說了一句：“沐涵，我和小雪先走了。我覺得若塵本是一個文靜的女孩子，不會像假小子那樣?！比魤m急匆匆地擠進(jìn)人群，一眨眼的功夫若塵已經(jīng)不見了。 “是啊，是雙皮奶啊！怎么啦，若塵。 “小雪，快坐吧！” “嗯。我點(diǎn)點(diǎn)頭，說了一句，“我會的。”我從斜跨在我肩上的小包里取出了一張卡，遞給老婆婆?！彼植[著眼睛看了看我，用抹布擦了擦柜臺上的灰塵，把一個刷卡機(jī)移動她的面前。老婆婆瞇著眼睛看了看我，然后轉(zhuǎn)過身，走進(jìn)里面，從一個巨大的鍋里端出一碗雙皮奶，然后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚬衽_前走來，把雙皮奶放在柜臺上，在一個小桶里拿出一根小勺。在我想的時候，我無意間看見一家買雙皮奶的商鋪。 “小雪，我去買一杯香蕉奶昔，我先走啦！”說完，小雅向一家奶昔商鋪跑去。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 2 大約過了 10 多分鐘，在熙熙攘攘的人群里，看到了沐涵和染若塵的身影。 在上課的時候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽課；在下課的時候，我們玩的游戲多姿多彩。我想：一定是那個玩意起到了三 棱鏡的作用，看來，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。剛開始，我和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見湛率的一支自動鉛筆上有一個有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時一束陽光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我們的玩耍也很開心。我想：得到名次的同學(xué)心里一定都很高興。賽車比賽馬上就要開始了，我心里可高興了，隨著周圍越來越多的同學(xué)發(fā)出了“噢，加油、加油??”他們都在為自己的好伙伴加油，我也為我的好伙伴加油了，老師一聲令下：“ 預(yù)備，開始。”雖然，我的賽車沒帶，但是，我也很開心，“出發(fā)嘍！”同學(xué)們跟著老師一同來到了操場的主席臺上。難道這節(jié)課就要比賽賽車了嗎？果然不出我所料，老師一進(jìn)教室就說：“這節(jié)課我們來比賽賽車！”“耶！”同學(xué)們不約而同地歡呼起來。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 1 那是上學(xué)期的一節(jié)科學(xué)課，老師走進(jìn)了教室。 辭別，慎重的施禮，對那初中生存和那初中生存的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！ 第二篇：描寫校園的生活的作文 600 字集合 【精選】描寫校園的生活的作文 600 字集合 6 篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活 中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。算是對得起自己，和這三年的永世回想。行將步入高中生存的咱們，會更為成熟，更為莊重。記憶，留在心底最柔嫩的那片處所，永世的留存。辭別同硯，辭別教師，辭別這多姿多彩的三年初中生存?? 每一段韶光雕刻的傷感，痛苦悲傷，失望，班駁了全部芳華的色彩。小 4 說過：“運(yùn)氣是沒法掌握的器材，人生路上的門，在沒有推開那刻，咱們就永久不曉得守候咱們的事實是什么。有打動，有歡喜，有傷懷，有拼搏，還有更多更多??可這場隆重的舞會，行將以為時不多的中招測驗涐華美閉幕?；鲅劭簦舆^嘴角?；赝@三年的初中生存，眼中分散出大片霧氣。曾經(jīng)的美妙漸走漸遠(yuǎn)，都模糊成了淡忘的回想。再也不會像 7 年級的復(fù)活剛進(jìn)校門那樣，以好奇的眼光端詳著校園；也不會在放學(xué)時，以每秒 1 公里的速率疾走到食堂；不會再整天抱怨功課的太多和教師的絮聒；不會在每每天不亮是就用心苦讀；更不會在夜深人靜時還在題海翱翔??由于，咱們行將辭別，辭別這三年的初中生存。從此，再無聲氣?? 轉(zhuǎn)眼間，初三也行將收場。瞧，正如咱們?nèi)甓嗖实某踔猩?，是那末快，那末快就將過去。 描寫校園的生活的作文 600 字篇 7