八年級教師述職報告匯編-文庫吧資料
2025-04-24 04:05本頁面
【正文】 責監(jiān)督檢查，課堂上對一般問題對給予他們回答的機會，增強他們的自信心。對成績處于年級前列同學后期進行周考，成績跟蹤分析，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，根據(jù)學科情況進行個別交流、查缺補漏等，使尖子生全面發(fā)展，樹立爭進名牌和奪取狀元的信心。 。樹立爭分奪秒的時間觀念，師生均有較強的緊迫感。通過樹立身邊的榜樣，激勵每一位同學再接再厲，你追我趕，形成良好的競爭氛圍。 我們平時不僅注意鼓勵學生樹立遠大理想，向重點高中沖刺。即便不是在規(guī)定的備課時間，老師時常會圍坐在一起研究教學，這一情景在辦公室隨時可見。在我們年級組里，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題，凡事大家都有商有量，互相幫助，其樂融融。 作為青年教師，工作時間才兩年，為此我平時工作非常努力、認真，一有不懂的問題就及時向老教師請教。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。 在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 四、針對性、高質(zhì)量地布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。使學生學得容易，學得輕松，覺得愉快。 三、增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。 備課是教學中的重要環(huán)節(jié)，一學年來，我都嚴格要求自己認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。使得之后的教學工作循序漸進，有條不紊。 八年級上學期的教學工作非比尋常，我們每位老師心中都很清楚，因為我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標，為了表達我們的決心，在學年開學伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導遞交了教學計劃書，每位老師都全面、具體、認真制定了自己的教學計劃。因此，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合各班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。經(jīng)過一個學期的工作，我深深地領(lǐng)會到這一點?！币浴靶小狈?，以身作則，是每一位教育工作者的工作關(guān)健。 一年來，本人刻于職守，廉潔奉公，從不收取學生或?qū)W生家長的任何禮物和贈與，始終以“身正為范”嚴格要求自己。同時，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。一學期以來由于我們師生的共同努力，還有所教班級班主任的積極配合，也算少有成效吧： 20 班以人平 ,19班以人平 級第二 ,17 班人平 分 ,為年級第三； 18 班以人平 分為年級第五。能及時認真的完成領(lǐng)導交 給的各項工作，積極配合年級組長的工作。 本學我基本做到了出滿勤，加滿點，全年僅請事假一天。新教材對教師的教學方法和教學內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀，然后制定具體的教學方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習 狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎?，F(xiàn)在我真真正正的成成為了一名人民教師，所以我更加努力，盡我的能力干好每一件事情。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。 第三篇：八年級物理教師述職報告 述職報告 通和初級中學 冉國鋒 2021. 1 時光飛逝，在這不短，也不長的一個學期里，我運用讀書時學習的理論知識，聯(lián)系自己工作的實際情況，多聽取其他老教師們的經(jīng)驗，邊學邊干。老驥伏櫪，志在千里。 經(jīng)過一個學期的努力，成績有了提高，雖然沒能達到自己所期望的，但我堅信，付出了，最終會有成果的。如當學生回答問題時，我的表情會自然親切，讓他們感到老師對他們的信任，這樣學生便增添了勇氣，就能大膽地回答問題了。也就是說，老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。也就說，不論在什么情況下，我都能有著飽滿的熱情，良好的教態(tài)為學生服務的。一些不能自覺學習的學生就鉆了這個空子，時間長了，就變得懶了，掌握不牢的地方也就多了，成績慢慢
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