【正文】 年的經(jīng)歷教師：剛 才呀，有小朋友聽出來了，這是過年時(shí)候放的音樂，那小朋友們過年的時(shí)候①都做些什么呢②都是怎么做的呢③現(xiàn)在啊，不要慌著告訴老師，先和你們旁邊的小朋友一起討論一下，待會(huì)兒老師請(qǐng)小朋友上臺(tái)來和大家分享 (幼兒討論后 )請(qǐng)小朋友上來與大家分享自己的過年經(jīng)歷，幼兒在講述的過程中，教師進(jìn)行相應(yīng)圖片展示，并貼出三、由孩子回憶以有過年的經(jīng)驗(yàn)，過渡到過年的各種習(xí)俗教師：剛才我們的小朋友都說了很多過年里要做的事，這些事情就叫做過年的習(xí)俗。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種過年風(fēng)俗習(xí)慣的圖片制作 PPT，收集“年”的來歷的視頻收集各種有關(guān)過年的慶祝活動(dòng)的圖片：貼對(duì)聯(lián)、福字、放煙花、買年貨、穿新衣、壓歲錢、拜年、包餃子、放鞭炮、全家人聚在一起吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì) 音樂《喜洋洋》 白板、磁鐵活動(dòng)流程： 一、由欣賞傾聽音樂《喜洋洋》 ,感知“熱鬧、開心”的氣氛教師：小朋友們好，今天呀老師給你們帶來了一段好聽的音樂。 充分運(yùn)用各種感官感受過年熱鬧、喜慶的氣氛 樂于參與活動(dòng)，能大膽地表達(dá)自己的想法 體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。 四、在歡快的樂曲聲中結(jié)束本活動(dòng)。教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒讀準(zhǔn)字音。 《一去二三里》，幼兒手指字跟著老師一起輕聲朗誦。 兩個(gè)數(shù)字小兄弟，從家里出來去山上放牛 (或者是騎著牛去游玩 )，走了大概二三里的路，看見一個(gè)美麗的小村子，村里住著四 五戶人家，正遇上做飯時(shí)間，可以看見裊裊炊煙，家家門前都有六七棵樹，村子里還傳來了雞、鴨、牛、羊、狗的叫聲和小朋友們的嬉笑聲，走近一看，房前屋后還有路邊開滿了各種美麗的花，蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花叢中飛舞，眼前的一切就像是一幅美麗的圖畫。 一去二三里 ，意思就是說詩人從別處走來，走了很遠(yuǎn)大概是二三里路， 煙村四五家 ，看見一個(gè)小山村，炊煙裊裊，住著四五戶人家， 門前六七樹 就是這些人家的門前長著一些樹木， 九十枝花 說的是路邊、房前屋后都盛開著各種美麗的花。 二、欣賞 古詩《一去二三里》 ，理解古詩描寫的美好意境。 。 教師：真厲害 !小朋友你們知道嗎，在我國的古代有一位詩人，他把這十個(gè)數(shù)字寫在一首詩里，想知道他是怎樣寫的嗎 ?那好，今天我們就一起來學(xué)習(xí)這首古詩吧，名字就叫《一去二三里》。 活動(dòng)過程一、談話 ：小朋友，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎 ?我們先來個(gè)數(shù)數(shù)比賽吧。 二、錄音磁帶配樂古詩《一去二三里》。 根據(jù)教材和本班幼兒的實(shí)際情況，本活動(dòng)中的欣賞、學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》是重點(diǎn)，理解、感受古詩《一去二三里》詩中的意境是難點(diǎn)。 活動(dòng)延伸： 繼續(xù)仿編新故事大班語言活動(dòng)方案 2 教學(xué)目標(biāo)一、欣賞并學(xué)習(xí)朗誦古詩《一去二三里》。大家一起講述。 (3)講述新故事選擇幾個(gè)小朋友的畫講一講。 (老師完整地講述故事 )表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我們一起來學(xué)一學(xué) 能干的小松鼠，我們一邊學(xué)一邊講，比小松鼠更能干，好嗎 ?(大家一起邊講述邊表演 )三、仿編故事 討論： (1)春天，是什么樣的 ?小松鼠出去走走，還會(huì)發(fā)生什么事呢 ?(2)夏天，是什么樣的 ?小松鼠出去走走，又會(huì)發(fā)生什么事呢 ?秋天、冬天呢 ?(幼兒討論 )仿編新故事 (1)引導(dǎo)幼兒想象記錄春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又會(huì)發(fā)生什么事 情呢，請(qǐng)小朋友去把它畫出來。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： (出示課件：大尾巴 )猜一猜：這是什么 ?想一想：它象什么呀 ?二、理解故事： 想象故事。 操作材料若干。 體驗(yàn)創(chuàng)編故事的樂趣。 第四篇：大班語言活動(dòng)方案策劃方案【 2020】 大班語言活動(dòng)方案策劃方案【 55 篇】 大班語言活動(dòng)方案 1 活動(dòng)目標(biāo)： 理解故事內(nèi)容，感知故事的主要結(jié)構(gòu)。 四、游戲延伸。用家鄉(xiāng)話來說一說，玩一玩，看看怎么樣？ 三、幼兒自主游戲，師巡回觀察指導(dǎo)。 師引導(dǎo)幼兒游戲：分組、集體。 貓兒吃飽了，有力氣了，會(huì)干什么呢？引出名稱《捉老鼠》。 二、介紹游戲規(guī)則和玩法。 跟著木魚熟念兒歌。 出示吊腳樓，邊添畫邊講述。 能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音。 第三篇：小班語 言游戲活動(dòng)方案 小班語言游戲活動(dòng)方案 捉老鼠（土家兒歌） 執(zhí)教：龔祥倫長陽第一幼兒園 活動(dòng)目標(biāo)： 樂意與小伙伴合作游戲，學(xué)習(xí)規(guī)范、清晰的發(fā)音。由于《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》的選材貼近幼兒的生活，內(nèi)容簡單易懂。并且，在聽故事的過程中，大部分幼兒已經(jīng)能安靜地傾聽。 幼兒表演故事。 師：小朋友，你們喜歡幼兒園嗎 ?喜歡幼兒園里的什么 ?三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事表演 (可放至延伸活動(dòng) )師：請(qǐng)你們一起來點(diǎn)點(diǎn)的故事表演出來吧。 (1)小鳥。 二、欣賞故事，理解故事內(nèi)容。 師：新朋友是誰啊 ?她的名字叫點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了，要上幼兒園了。 師：今天，我們班來了一個(gè)新朋友，讓我們一起把新朋友請(qǐng)出來吧。小鳥、兔子、梅花鹿的頭飾若干。 喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 喜歡幼兒園，樂意上幼兒園。 小班語言活動(dòng)方案 5【活動(dòng)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象，熟悉作品中的主要對(duì)話， 嘗試感知詞匯：“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”。 幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因 是因?yàn)椴恢涝诤畏N情況下要用什么禮貌用語，因此討論時(shí)知道，實(shí)際上不會(huì)使用，因此需加強(qiáng)日常生活練習(xí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 售貨廳，兒歌中所需的用品以及其他一些物品 兔子頭飾一個(gè)猴子頭飾五個(gè) 兒歌錄音磁帶一份活動(dòng)過程： 引導(dǎo)者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié)，如早上到幼兒園問候老師，與幼兒打招呼，道早安，拿東西時(shí)用雙手接，并會(huì)說謝謝，不小心撞到別人時(shí)要說對(duì)不起，拿東西給別人時(shí)，要說請(qǐng)，放學(xué)回家時(shí)會(huì)和老師、幼兒道別說再見等。 能正確掌握兒歌中出現(xiàn)的一些量詞，并在游戲中學(xué)習(xí)接觸新的量詞，練習(xí)完整講述。 師：“寶貝兒們，希望你們能動(dòng) 動(dòng)腦，動(dòng)動(dòng)手，將我們住的地方變成五顏六色七彩的世界?！?)：變色鏡游戲 (可多種物品，多種顏色 )。吃大樹，變綠色 。 游戲過程中，讓孩子通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)故事，拓展物品顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)展孩子的想象力。 想一想，變色龍還可能吃些什么呢 ?還會(huì)變成什么顏色 ?請(qǐng)小朋友來說一說。 出示大書，集體完整閱讀故事《貪吃的變色龍》。 出示影音 PPT：貪吃的變色龍，引導(dǎo)幼兒分頁觀察畫面，通過想象，猜測(cè)，嘗試用語言表達(dá)自己的想法。 教師變花色的魔術(shù)，出示會(huì)變“魔術(shù)”的變色龍，引起幼兒的興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《貪吃的變色龍》、 PPT 課件、自制魔術(shù)花、多種顏色變色龍小卡片、收集的彩色瓶子、包裝袋等。 活動(dòng)目標(biāo)： ，理解故事中變色龍變色的過程。 小班幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)就要充分的尊重孩子，讓孩子自 主閱讀，在此次活動(dòng)的過程中，我采用了 PPT 分頁閱讀、大書完整欣賞、嘗試想象表述、動(dòng)作表現(xiàn)延伸等多種方式進(jìn)行，為孩子們創(chuàng)設(shè)了一種多元的閱讀環(huán)境。 34 歲的孩子，正處于閱讀能力發(fā)展關(guān)鍵期的開始階段，是關(guān)鍵期的基礎(chǔ)。 活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)： 老師要結(jié) 合小朋友在講故事中語言的表達(dá)能力，紀(jì)律的維持能力，以及與其他小朋友的配合等多方面綜合考慮后，給表現(xiàn)好的孩子們獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。 然后老師就讓小朋友們一人一句開始講這個(gè)童話故事。 等小朋友講完故事，老師就開始問其他的小朋友，是不是已經(jīng) 記住這個(gè)故事了。老師要不斷地給講故事的小朋友鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。 活動(dòng)目的： 提升小朋友配合能力，提高小朋友語言能力。 小班語言活動(dòng)方案 2 幼兒在小班做活動(dòng)，老師要注意，多方面進(jìn)行協(xié)調(diào)和配合，才能讓孩子的各種才能得到發(fā)展。而《和爸媽一起去旅行》的游戲， 讓幼兒獲得一些乘車的經(jīng)驗(yàn)，感受游戲帶來的快樂，進(jìn)一步加深對(duì)兒歌的印象。 去北京，往北開，去廣州，往南開，去上海，往東開，去重慶，往西開， 四通八達(dá)開得快。 游戲“和爸媽一起去旅行”。 幼兒跟老師學(xué)念兒歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備火 車運(yùn)行視頻、火車拼圖圖片、東南西北四個(gè)城市圖片(布置于教室內(nèi) )、自制火車頭活動(dòng)過程 觀看火車運(yùn)行視頻。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火車，了解火車的外形。 理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 學(xué)習(xí)兒歌《開火車》，掌握兒歌的內(nèi)容。問題符合幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，所以能積極的舉手回答問題。幼兒的參與性較高。 反思： 通過本次語言教學(xué)活動(dòng)，幼兒聽懂了這個(gè)故事內(nèi)容，也了解了幼兒園