小學生家長會學生代表個人發(fā)言稿精選多篇-文庫吧資料
2025-04-24 03:12本頁面
【正文】 ，代表全班的同學發(fā)言，我想借此機會和叔叔、阿姨、爸爸、媽媽們說句心里話。 以上是我的發(fā)言，感激各位家長、教師與同學們。 獨立思考。心里話對學習上沒有花多少時間，課外書看得多，我從四歲就認識很多字，語文學習不難，一般一周或者二周媽媽會抽查我在校情景，看看書本知識掌握如何，每次都會挨媽媽笑著批評一下，你的書寫退步 了，以后注意一下。反正我什么都愛學的，一年級有點不喜歡英語，二年級媽媽給我在南京外國語學校報了口語班，使我對英語的興趣大增，覺得英語也沒有原先那么厭惡，好像所有字母都對我笑了。最高興的是周六爸媽帶我一道爬山、到羊山公園、釣魚，還有出去寫生。 學習要有。我談不上有什么經(jīng)驗和訣竅，也說不上和教訓。 “再狂暴洶涌的決水終將止于平靜，再動蕩混亂的戰(zhàn)役終將止于和平。 敬愛的教師，親愛的叔叔、阿姨們，我們正在長大，請相信我們會越來越優(yōu)秀。我喜歡出去玩 ，爬過泰山、嶗山，洗過海水澡，抓過螃蟹，去過長島、蓬萊閣，游過長城、故宮， 5。 四、我的課外活動也豐富多彩，在學校我報了合唱團，在校外我參加舞蹈班、美術班和書法班。我的數(shù)學由爸爸負責，但爸爸很少給我講題。在家里，媽媽輔導我的語文和英語，對我要求嚴格，她常說，“要想語文學習好，關鍵要把基礎牢”，在媽媽的鼓勵下，我基本上 能夠把學過的課文都背誦出來。 三、爸爸、媽媽對我的學習很關心。我對待作業(yè)很認真，不論在學校還是在家時都能認真完成，一般放學后我就先寫作業(yè)，完成后再吃飯。我認為，進取發(fā)言能夠使我認真聽課，進取動腦，也使我越來越自信與大膽。媽媽常常鼓勵我 ，要大膽，要敢于表達自我的意見。 我們班是一個優(yōu)秀的團體，那里有無私奉獻的教師，有團結友愛的同學，有和諧美麗的學校，這一切，使我們健康成長。而錯誤的姿勢一旦構成習慣將很 難糾正，會影響到今后的學習和工作 ! 和握筆姿勢一樣，進入一年級，我們還要養(yǎng)成很多的好習慣，比如遵守學校紀律，不在學校內奔跑，不隨手亂扔垃圾，學會整理自我的物品，做事又快又好等等?? 各位爸爸、媽媽，請相信你們的孩子，他們真的很棒 !雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤，可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心，都想做得更好 ! 我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的 `《飛得更高》，期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空，讓我們飛得更高，飛得更快，飛得更遠 ! 多謝大家 ! 小學生家長會學生代表個人發(fā)言稿范文 4 尊敬的教師、叔叔、阿姨們： 大家上午好 ! 我叫 __，是四年級六班的學生。 小學生家長會學生代表個人發(fā)言稿范文 3 敬愛的叔叔、阿姨，大家午時好 ! 我叫陳李睿，是一 (1)班的小朋友，今日，我很榮幸地作為學生代表為大家發(fā)言。 一中教會了我們如何尊重長輩，禮貌待人，敬愛師長，教學不僅僅教授我們知識，還教會我們如何做人。 有時，付出了努力，我們卻獲得成果，那時的我們該有多難過，在此時，作為家長的你們不是應當給予我們鼓勵嗎，但，有許多的家長不問過程如何，卻只注重結果，只看重分數(shù)的高低，排行的名次，卻不看重比上次考試相比，這次是否取得提高。 我相信在做的每一位家長與我的家長一樣，都有一個認知，我想不僅僅是你們，新建縣每一位家長都有相同的認知 —— 一中步入二中，課我卻要 反駁，不是因為我是一中的學生才僅有說，而是二中同學在交流彼此學校的教
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