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小學(xué)生關(guān)于友情演講稿[范文模版]-文庫(kù)吧資料

2025-04-24 03:07本頁(yè)面
  

【正文】 ,這時(shí),兜里的手機(jī)響了起來,“小賈,你在哪,下大雨了,你肯定沒帶傘,你從來都是這樣,出去從不帶傘的。友誼可以是一種包容和原諒,擁有友誼的人就等于擁有了快樂。友誼是讓人驚喜的。 陽光下,一對(duì)相逢的朋友滿含淚水擁抱在一起,友情之光撒滿天空。 女孩停了下來,所有人都驚了,不知發(fā)生了什么。 “等等,小胖妞”。 “對(duì)??不起,對(duì)不起 !”女孩瞪著男孩道歉道。 這一天,鬧鐘響了個(gè)不停,女孩急匆匆地打扮了一下,抓起書包就往外跑,臉頰一滴滴汗水被照得發(fā)亮。走前,男孩 用絲巾別了個(gè)發(fā)巾送給了女孩,并說“我們永遠(yuǎn)是朋友,我一定會(huì)記得還有那個(gè)愛哭的小胖妞”。”女孩伴隨著急促的哭聲伸出手,男孩從口袋拿出一顆印著“ happy”的棒棒糖,在女孩眼眶里的目光下,棒棒糖似乎很美。男孩若無其事地看著在一旁的女孩,欣慰地?fù)P起嘴角。一棵緘默了千年的參天大樹下,兩個(gè)稚嫩的小孩擠擠挨挨,勾肩搭背,親親密密地玩耍,他們互相向?qū)Ψ届乓?,陽光下他們是那么純真,透明,沒有摻合雜質(zhì)。 思緒把我?guī)У搅艘郧澳菞l我熟悉的小巷。世間最無私的友情 吧 !!怎樣 ?瞧了我的親身經(jīng)歷,是不是明白了我這么贊美友情的原因了呢 ! 小學(xué)生關(guān)于友情演講稿 3 時(shí)至初冬,落葉飄零。這時(shí),我的眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來 !嘀嗒 !嘀嗒 ! 友情是人與人溝通的橋梁,但是需要彼此間坦誠(chéng)相待的,讓我們擁有世間最美好的友情 。那個(gè)借我一塊橡皮 ??蓜e見我手在寫字,頭還在想著:“這節(jié) 語文課是沒問題了,可是下面還有數(shù)學(xué)、英語課又該怎么辦呢 ?總不能全都用薇薇的藍(lán)筆吧 !唉 !”想到這,我又發(fā)起愁來?!坝梦业陌?!”說著就從她的文具盒了拿出一支藍(lán)筆,遞給我,“快寫吧,馬上就要下課了。語文老師走進(jìn)教室要我們寫生字,全班同學(xué)都低下頭寫生字了,唯獨(dú)我,傻傻的坐在座位上,一個(gè)字也寫不了。 記得有一次,我從家來到學(xué)校,打開書包,發(fā)現(xiàn)我的文具盒忘帶了,我在書包里翻來覆去,找了很久也沒找到。友情如帆船,載著我乘風(fēng)破浪 !友情比珍珠還金貴:友情比翡翠還閃亮。 小學(xué)生關(guān)于友情演講稿 2 友情如清風(fēng),驅(qū)散我心中的憂愁 。 何為友情 ?不一定有轟轟烈烈,不一定有壯志豪情,不一定有 惺惺相惜,不一定有千言萬語。你感受不到它的形狀,它的顏色,它的氣味,它的分量,可是你分不開它,斬不斷它,奪不走它,離不開它。我可以知道許多同學(xué)都哭了,因?yàn)樵谖覀兝@梁的歌唱聲中裹挾著聲聲哽咽?? 淡然若水的友情的力量竟如此之大,可以讓人潸然落淚。即使我以及要過了同學(xué)的電話號(hào)碼,即使我一遍遍提醒自己依然會(huì)遇到這樣的朋友,可是還是壓抑不住內(nèi)心的酸 楚。 那一次我參加一個(gè)夏令營(yíng)培訓(xùn)班,僅僅有短短幾天的時(shí)間,幾乎與萍水相逢沒太大區(qū)別。 現(xiàn)實(shí)中的友情 —— 潺潺似水 許多次想找尋那種轟轟烈烈的友情,只可惜連聽說到的都是寥若晨星。當(dāng)時(shí)我就想,生活中的朋友,有誰能像劉關(guān)張這樣為彼此出生入死 ?后來看了《拯救大兵瑞恩》,那種為另一個(gè)人的存亡而奉獻(xiàn)生命的精神更讓我無法忘卻 。 想象中的友情 —— 血淚鑄就 小時(shí)候看《三國(guó)演義》,記得最清楚的是劉關(guān)張“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的氣概。有些人視其為生活的調(diào)味劑,有些人視其為信念的支撐物,有些人視其為人生的裝飾品,有些人視其為生命的魂與靈。 小學(xué)生關(guān)于友情演講稿五篇 第二篇:小學(xué)生關(guān)于友情演講稿 [范文模版 ] 朋友是你人生道路上的一道亮麗的風(fēng)景線,也是你人生際遇上的一朵百合花,散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)幽香,沁人心脾,純潔而又美麗。猛然回首,夕陽的光輝中依稀看見她的舊影。 如今,時(shí)光飛逝,已經(jīng)幾年過去了。 后來,我要轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走時(shí),她對(duì)我笑了笑,那習(xí)慣的動(dòng)作使我不禁難過的哭了。 終于,我決心不讓她“學(xué)壞”,不讓她每天都面對(duì)著師長(zhǎng)們斥責(zé)的臉,我想讓她保持 那好學(xué)生所謂的“純正”。但我卻常??匆娎蠋煛⑼瑢W(xué)們?cè)诟`竊私語,看見家長(zhǎng)們斥責(zé)的臉,所有人都對(duì)她說:“她是個(gè)壞學(xué)生,她不喜歡學(xué)習(xí),不要再和她做朋友了,你會(huì)跟她學(xué)壞的 !” 盡管這樣我們之間的友誼卻依舊,但我疑惑了,考試分?jǐn)?shù)的神通甚至能夠斷定一個(gè)人的好壞 ?我清楚地知道她是無私的,在下雨天,她,只有一把傘卻借給我用。然而,她這個(gè)好學(xué)生卻出乎意料的和我這個(gè)不喜 歡學(xué)習(xí)的壞學(xué)生成為了好朋友。 那是幾年前的事了。那“物是人非事事休”的感覺,不涌上心頭。友誼萬歲 ! 小學(xué)生關(guān)于友情演講稿 5 我站在這熟悉的小路上,呆呆地尋找著她留下的蹤跡,心中不禁倍感凄涼。在我最困難的時(shí)候,友誼會(huì)拉我走出深淵 ?!蔽夷克椭缋L離去的身影,想著,最了解的我的人,也 只有如繪了?!蓖缋L離去的背影,我也轉(zhuǎn)身上了客車,戴上耳機(jī),聽起歌來,不久,我聽到車窗玻璃有人在用力敲,我連忙打開窗,卻看到了如繪,我一臉驚訝,“你不是走了嗎,怎么又回來了 ?”“給你早餐,拿著,不要問我為什么知道你沒吃,本姑娘神機(jī)妙算。 “行了 ,我上車了,到了以后給你電話,你快回去吧,下這么大雨,也不安全,你自己路上小心?!肮?
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