【正文】 座同學(xué)小聲說話，上課鬧著玩。） 升入五年級(jí)后，應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大今步。這方面，我是很注重的，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí)，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌，而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作，沒有哪個(gè)孩子懼怕過自己的工作，或擔(dān)心自己工作做不好，每天，我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。這主要表現(xiàn)在班級(jí)管理上。(1)年級(jí)前十名孫曉冬、凌永春、馬文雨、馬勝杰、孫舒涵 (2)班級(jí)前十名孫曉冬 凌永春 馬文雨 馬勝杰 孫舒涵 趙明霞 殷思璨 孫孝添王雅琪 李亞男、高克梁 張貴旺 10(3)單科第一名語文孫曉冬數(shù)學(xué) 6 人外語 7 人 (4)文明之星、勞動(dòng)之星、禮貌之星、進(jìn)步之星以及作業(yè)工整的名單 三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn)，針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。本次期中考試學(xué)生進(jìn)步都很大，大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校，遵守紀(jì)律，和同學(xué)友好相處，上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做好值日工作。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步 .今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題 主要有以下幾個(gè)方面：一班級(jí)介紹，二 ,期中考試的情況 ., 三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正?？傊疄榱宋覀兊暮⒆?，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上 同學(xué)們的努力，在以后的工作中，我們會(huì)有更大的進(jìn)步。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成 ,而且不能草率馬虎 .為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,提高正確率與責(zé)任感 ,還應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣 . 最后，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友提出寶貴意見和建議。 獨(dú)立思考。在配合學(xué)校教育方面，我還希望父母應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 : 專心致志。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？所以，我們對(duì)孩子的挫折教育一定要及時(shí)。 現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，沒吃過苦，沒受過累，就像是溫室里的花朵。所以要想知道學(xué)生在校的真實(shí)情況，家長(zhǎng)朋友們還要和我們多多交流。 三、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的 學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。 二、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。那么如何才能做一個(gè)對(duì)孩子在品行、性格、學(xué)習(xí)方面進(jìn)行良好教育和影響的稱職家長(zhǎng)呢？我想請(qǐng)家長(zhǎng)朋友注意以下幾個(gè)方面： 一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。然而很多家長(zhǎng)卻認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。在學(xué)習(xí)方面，我不以成績(jī)論好壞，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)得好，就鼓勵(lì)，及時(shí)表揚(yáng)，我相信平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生最后一定能取得好成績(jī)。 第五，對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。它能夠糾正我們工作的失誤，指引我們工作的方向。關(guān)于此次段考的數(shù)學(xué)成績(jī)我就說這么多。主要表現(xiàn)為高分不少，低分很多。現(xiàn)將成績(jī)分析如下：最高分 94，最低分 11。當(dāng)然還 需要在座各位的大力配合。這次考試我班綜合成績(jī)還行，但是我所教的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想。 我相信沒有一位家長(zhǎng)不關(guān)心孩子成績(jī)的，雖然，我一直認(rèn)為道德品質(zhì)教育應(yīng)該放在首位。不過好動(dòng)是孩子的天性，我們做老師和做家長(zhǎng)的要善于引導(dǎo)，注意教育方式。 咱們班的孩子都是聰明好學(xué)，活潑可愛的好孩子。上課認(rèn)真聽講，放學(xué)后認(rèn)真完成家庭作業(yè)。 本班現(xiàn)有學(xué)生 80 人。在劉校長(zhǎng)和胡書記的領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅(jiān)持“德育管理教學(xué)三位一體”的辦學(xué)理念。 再次，介紹一下學(xué)校和班級(jí)的情況。這么大的班級(jí)，單靠一個(gè)班主任是無法管理好的，所以，急需你們家長(zhǎng)的大力配合，才能共同管理好我們的學(xué)生。 另外，我們桐柏教育的現(xiàn)狀也制約了我們學(xué)校教育的影響力。學(xué)校教育，特別是小學(xué)教育主要是對(duì)家庭教育做一個(gè)補(bǔ)充和糾正，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)技能和普及一些基本的知識(shí)。孩子在進(jìn)入校門之前就已經(jīng)受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。其中，家庭教育是排在第一位的，它是一個(gè)人接受的最早的教育，是接受其他教育的基礎(chǔ)。 教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會(huì)生活的整個(gè)過程，也是人類社會(huì)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對(duì)適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。 可能很多家長(zhǎng)在對(duì)待孩子的教育問題上存在很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。 本次家長(zhǎng)會(huì)是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流 學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性地實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育子女。對(duì)學(xué)生來講，只要自己的家長(zhǎng)來參加會(huì)議就是他們驕傲，他們就會(huì)感到幸福，更能體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心，就會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，來回報(bào)父母，回報(bào)老師。 不吃生冷食物，不 喝生水。 常洗澡，常換衣服。如一個(gè)學(xué)生患有麻疹，只以為是普通感冒，沒及時(shí)治療，咳嗽打噴嚏時(shí)，病原體就可通過飛沫傳染給其他學(xué)生造成大面積的感染。如果一個(gè)食堂炊事員患痢疾，那么他就可能通過污染所接觸的食品容器、加工的食品，將病原體傳播給就餐人員；一個(gè)學(xué)生患流行性感冒后如果繼續(xù)上課，就可能通過飛沫將病原體傳播給周邊的同學(xué)和老師。 五、為何學(xué)校較易發(fā)生傳染病的流行 ㈠學(xué)校是人群集中的特殊場(chǎng)所 學(xué)校是一個(gè)相封閉的場(chǎng)所，人群聚集，接觸面廣，一旦有人感染上某種傳染病，很容易造成相互傳播，特別是容易引發(fā)一些呼吸道傳染病和腸道傳染病的流行。季節(jié) 性是指?jìng)魅静〉陌l(fā)病率在內(nèi)出現(xiàn)季節(jié)性升高，如流行性乙型腦炎多在夏秋季節(jié)流行。如瘧疾等蟲媒傳染病，鼠疫等自然疫源性疾病。⑵地方性。⒊流行性、地方性、季節(jié)性：⑴流行性。（ 2）、傳染病一般都具有以下特點(diǎn)：⒈病原體：絕大多數(shù)傳染病都有其特異的病原體，包括細(xì)菌、病毒、立克次體、衣原體、真菌、螺旋體、原蟲、寄生蟲等，少數(shù)傳染病的病原體至今仍不太明確。此類疾病是由病原體（如細(xì)菌、病毒、真菌、寄生 蟲等）侵入人體內(nèi)引起 ，病原體在體內(nèi)繁殖或產(chǎn)生毒素，并對(duì)正常細(xì)胞及其功能造成破壞，嚴(yán)重時(shí)可導(dǎo)致感染者死亡。反之，則必須另行選擇出口脫身或者采取保護(hù)措施 3）逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 遭遇火災(zāi)如何正確脫險(xiǎn)？ 1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì)，不要盲目采取行動(dòng)。 發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何報(bào)警？如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生，最重要的是報(bào)警，這樣才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成失。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開門窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生要堅(jiān)持先逃生的原則。 小學(xué)生不得玩火。盡量不讓孩子到江、河、湖、海及水庫里游泳，如果要去這些地方，也務(wù)必要有家長(zhǎng)相伴，并帶上浮漂等安全裝 備。 防孩子耳痛耳鳴。孩 子游泳時(shí)，家長(zhǎng)必須隨時(shí)留意，以確保孩子的安全。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)與孩子都不要太過緊張，要立即讓孩子停止游泳，仰面浮在水面上。 防止腿抽筋。如果嗆了水，首先要張大嘴，做深呼吸，哪怕喝上幾口水，也一定要張大嘴，而不能用鼻子喘氣，不要在游泳池四周打鬧。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會(huì)兒玩一會(huì)兒，這樣容易分散注意力；關(guān) 于學(xué)習(xí)姿勢(shì)，孩子的坐相。在學(xué)校有老師督促，在家里就得家長(zhǎng)費(fèi)心，因?yàn)橐坏抑泻蛯W(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄。第 1 二，教育孩子要從細(xì)節(jié)